經常參加外出培訓和科研課題的研究，我叫現年歲大專文化主管護師，同時嚴格病房管理為病人創造一個安靜舒適衛生的住院環境。
修改后的競聘演講稿
競聘小學高級演講稿
灣龍學校王玉玲
尊敬的聘委會領導、全體教師：
大家好！很榮幸能有機會，參加這次小學高級教師的競聘。
我是號王玉玲，本人從1985年參加工作以來，一直擔任小學班主任，同時,在2016年至2016年擔任四、五年級的年組長，二十多年來，我一直衷愛著我的這份工作，恪盡職守，任勞任怨。努力做到以下幾點：
一、愛崗敬業，努力提升自己
二十多年的教學工作中，我沒有因為個人私事耽誤過一天，盡管我四次住進醫院，重病在身，但仍然堅守在講臺上，竭盡全力的為孩子們上課。悉心向老教師請教。經常參加外出培訓和科研課題的研究。有幸在00年被聘為小學一級教師。2002年取得大專學歷。2016年被評為梅河口市骨干教師。2016年至2016年在“國培”學習中我連續三次獲得全國優秀學員榮譽稱號。并連續多年獲得年度嘉獎。
二、愛孩子勝過愛自己
真愛會感動孩子們的心，每天面對孩子們的微笑，我會俯下身來，做他們的朋友，孩子們都親切的稱呼我為：老師媽媽！并校之前，午休時間比較長，為了避免打鬧。我自費買一些課外讀物，和孩子們一起閱讀。一起交流。
當他們身體不舒服時，我會著急的領他們去看醫生，并拿錢或買水果去看望。2004年的10月初，我教的孔宇曼不幸患了白血玻我
悲痛之時，當即拿錢，并號召同學們為她捐款。當我把微不足道的650元錢送到她姥姥家時，她在電話的另一端泣不成聲的說：老師您在我身邊該有多好啊＃我惋惜的淚水順著臉頰流了下來。為了鼓勵她與醫生配合，我經常發短信與她交流。現在她終于康復了。2016年至2016年，學生趙志杭、王鴻瑞、高玉琪同學分別因病住院。我拿錢去看望的同時。為他們補習功課。學生家長為了感激我，暗中為我充話費，我都把現金如數的返還給他們。并動情的告訴他們，孩子學習哪都需要錢，別多心，這是我應該做的。
學生王佳偉和盧怡家庭十分貧困，每年開學初，我會為他們減免各種費用。自己掏錢上交。孩子的家長曾經多次要到學校向領導反映！都被我婉言勸回了！盧怡的家長就把感謝信送到了教育局。
三、關心班級，營造良好的學習氛圍
溫馨舒適的生活環境有利于學生的身心健康，每當開學的頭一天，我會把教室重新布置、打掃干凈。期末操行評語。我會如實的面對孩子們進行評價，讓他們心服口服，找出自己的優缺點。我所教的班級積極上進，懂得感恩，在2016年被評為梅河口市優秀班集體。我個人也在2016年榮獲梅河口市優秀班主任稱號。
這就是我二十六年的工作縮影。無論競聘成功與否，在今后的工作中，我都會繼續努力。謝謝大家！
2016年12月28日
競聘護士長的演講稿修改
競聘護士長演講稿
尊敬的各位領導、評委，各位同事：
下午好！
首先，感謝領導給予我這次競聘的機會，我衷心希望能為我院增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負。
我叫×××，現年xx歲，大專文化，主管護師。1984年7月×××衛校畢業，分配到縣人民醫院從事護理工作，1996年xx醫科大學函授高護班畢業，同年晉升為主管護師，先后在內科、外科、兒科、傳染科從事臨床護理工作。1996年走上護士長崗位，分別在兒科、傳染科、外二科擔任護士長。
1998年6月，我由學校分配來到本院，至今13年，在這期間我從未間斷過業余學習，從一個xx到了護理對專業的興趣。這幾年的工作經歷，培養了我細心，，，，，，，的品德以及，，，，，，作風，x年來，我一直服務于臨床一線，先后從事中醫科，內科，放療科護理工作，能掌握各科護理常規和護理技術操作，學會了各科的特色治療和護理，
在工作中我認真負責，不斤斤計較個人得失，服務態度優良，團結協作精神強，曾擔任主班，負責護士工作，作為護士長的得力助手，協助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難，重癥患者監護，主管實習生帶教，在此同時，也培養了自己協調能力，人際溝通能力，能保持和維護醫護，護護，護患之間的良好關系。
2000年，我來到放療科11病室，在這里我學到了放療科護理常規及放療相關知識，開闊了自己的視野，同時也感受到我的病人在這里除了病痛的折磨還忍受著另類的苦——放療副作用和并發癥。例如鼻咽癌患者就經常疲乏對我說：“哎，不想治療了，太痛苦了１，我一次又一次的鼓勵他們：“這是鼻咽癌最好的治療方法，你要堅持！別放棄希望１，我的心經常被他們牽動，為病人減輕痛苦是護士的職責，我思索著，嘗試著為他們做點什么
就這樣，在護理中，我一點一滴的積累經驗，我希望能盡我的力量更好的為病友服務，因為我熱愛這份職業，在與病友的交往與護理中，我感同身受，牽掛著病人的笑與痛，并在xxxx過程中我感受到了我們護理崗位的高尚，我原因在奉獻中找到自我和人生的價值的。我也一直會牢記著減輕痛苦，促進康復是我應盡的義務和職責。
經驗屬于過去，能力更待挖掘。我非常珍惜這次竟聘的機會，我愿意在求真務實中提高自己，在服務于院的發展中完善自己。
今天我競聘的崗位是，護士長的工作看似平凡，但卻重要。如果大家能給予我這次機會，我將重點從以下方面開展好工作：
第一、從抓好本科室病人滿意度入手，建立病人與醫院的誠信關系，提升本科室形象。給病人以人文關懷，切實從病人的角度和需要去思考問題。落實熱情、親切、溫暖的話語，理解和同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然。同時，以住院須知的形式，介紹醫院的環境、各種規章制度、
病人應有的權利和義務，做到與病人的溝通，提升病人的安全感和滿意感。
第二、在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，嚴格要求自己，根據護理質量標準，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。同時，嚴格病房管理，為病人創造一個安靜舒適衛生的住院環境。
第三、不斷加強醫護，護患聯系，定期反饋評價臨床工作中的不足，使治療與護理工作能有計劃，按質按量完成。深化“以病人為中心”的服務理念，使病人滿意，陪人放心。把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育工作宣傳的力度，保證住院患者對我們的治療與護理工作滿意，病友出院后定期隨訪。
第四、以人為本，調動科內護理人員的積極性，在整體護理工作中發揮主觀能動性，醫護，護患，護護之間關系的協調者，在自己能力范圍內解決沖突和糾紛。尊重、理解和愛護科室每位成員，發現并挖掘團隊的工作潛能，提高團隊的整體主觀能動性和親和力，更好地為病人提供優質親情服務的平臺。
第五、努力提升團隊的安全創效、增收節支意識，提高科室的經濟與社會效益。熟練掌握本科室各項收費標準；減少水電、各種一次性消耗材料及藥品的浪費；加強科室醫療設備的維修與保養，保障正常運設備的正常運轉；加強科室成員的安全憂患意識培養，加強法律意識。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄。完善科室課題的激勵考核機制，組織內如業務學習和臨床經驗交流等。
總之，不管今天競聘成功還是失敗，我都會發揮我性格開朗，隨和，上進心強，愛好讀書、計算機，腳踏實地地干，積極參加集體活動，與科室同仁們一道，為我們院的發展努力做好一切。謝謝大家！
團隊助理競聘演講稿(修改)
團隊助理競聘演講稿
尊敬的領導、老師們：
大家下午好！首先非常感謝學校能創設這樣的平臺，給予我們老師公平競聘的機會。我競聘的職位是團隊助理。
去年8月，我融入了這個大家庭，在這短短一年多的時間里，讓我感受到大家庭的溫暖：期間得到了領導的支持、同仁老師們的幫助。雖然只有半學期的班主任工作經驗，但在班級管理、教育教學上，得到了同事的認可、家長的好評，在學校各項活動中我都組織班級學生積極參與，做到親力親為，也讓我收獲頗多。參加這次競選，我已做好了挑戰困難的準備。從我個人自身方面分析，我認為：
（一）我有較高的政治覺悟。作為一名青年教師，我熱愛教育事業，擁護黨的領導，熱愛我的學生，有從事學生工作的責任感和事業心。
（二）我有飽滿的工作熱情。在工作時，我緊抓時間盡心于孩子、盡心于教育教學。
（三）我有扎實的專業知識。團隊工作離不開活動。大學時，我學的是音樂教育專業，曾參加過多次演出活動，積累了一定的舞臺經驗。有適合開展團隊工作的基本功，并能組織學生參與各項活動。（四）我有踏實工作的作風。認真履行職責，嚴格落實學校紀律，并切實地落實到各項實踐活動中。
假如我有幸競聘成功，我將根據我校的實際情況，充分發揮共青團和少先隊組織的育人功能。通過開展各項活動，培養學生創新精神和實踐能力，充分發揮團、隊組織的價值。
（一）積極配合學校政教處工作，為各項活動出謀劃策，并認真組織落實開展好團、隊活動，為全校學生創設一個良好的學習、發展的氛圍。
（二）培養文明習慣、形成優良品德。利用升旗儀式、班會進行主題教育。
（三）通過各種活動日，開展“紅領巾志愿者”、“共青團志愿者”等活動，從身邊的小事，提高學生的各方面意識。
（四）組建一個強有力的大隊委員班子，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。
（五）開展各種文藝、體育、實踐活動，引導學生們樹立獨立與合作的意識、培養集體榮譽感。
（六）建設好紅領巾廣播站，打造紅領巾廣播精品欄目，豐富校園文化生活。以上是我對任職后的一點設想，不管競聘結果如何，我都會為之努力！感謝大家聆聽！