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學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會2

學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會2 | 樓主 | 2017-07-25 02:18:33 共有3個回復
  1. 1學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會2
  2. 2學習《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》的心得體會
  3. 3學習《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》的心得體會

學習貴州教育精神教師誓詞和自律歌心得體會,為人師表言行一技藝精湛育子弟,所以我們要嚴格自律注重一個教師的形象,我是一位教師更應關心教育的發(fā)展,為我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻自己的力量。

學習貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會22017-07-25 02:15:47 | #1樓回目錄

學習《貴州教育精神、教師誓詞和自律歌》心得體會

沙井鄉(xiāng)青龍小學----尹然龍

通過沙井鄉(xiāng)2016-2016學年度第二學期的培訓,我對貴州教師誓

詞、教育精神和自律歌有了更近一步的認識和體會。教師作為這一特殊的職業(yè),直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此,學習貴州教育精神、貴州教師誓詞和貴州自律歌,意義深遠,責任重大。貴州教育精神:開放自信,樂于奉獻;攻堅克難,勇于爭先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不達目的不罷休。

貴州教師誓詞:我是一名光榮的人民教師,我莊嚴宣誓:忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責。修身立德,為人師表;追求真理,崇尚科學;敬業(yè)愛生,教書育人;淡泊名利,嚴謹治學;傳承文明,勇于創(chuàng)新;終身學習,不斷進步。為全體學生美好未來,我愿奉獻全部智慧和力量!

“貴州教育精神”是我省教育系統(tǒng)認真貫徹落實黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會精神,以高度的文化自覺和文化自信推動貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐;“貴州教師誓詞”是全省各級各類學校教師的職業(yè)信守,是加強師德師風建設的重要舉措。

貴州教師自律歌:人民教師要牢記,職責神圣須自律。為人師表言行一,技藝精湛育子弟。勤耕淡泊名與利,學術誠信求真諦。有償補課毀聲名,情趣高雅拒惡習。教師誓詞常記取,桃李天下留美譽。使我深深的感到,作為一個教師,不僅僅是教書,更要育人,尤其更要注重自己“教師的形象”。因為我們是“人類靈魂的工程師”,具有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。我們從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們是“辛勤的園侗,我們培養(yǎng)的是1

祖國的花朵,是國家的未來,是民族的希望。所以,我們要嚴格自律,注重一個教師的形象。

通過學習以上內容,作為教師的我們任務是艱巨的,貴州經(jīng)濟的發(fā)展與教育是分不開的,現(xiàn)在要讓經(jīng)濟更快更好的發(fā)展教育就必須跟上,目前國家對教育的投入也是很大的特別是貴州非常重視教育,在人力和資金方面投入都很大,也相對的保證了教師的一些基本生活需要,讓老師們沒有后顧之憂,學習了教師精神我們的使命更艱巨了,學習了教師誓詞,就好按照上面的要求來嚴格要求自己,不管什么時候都要爭取進步和不斷的學習,在傳授書本知識的同時還要把時代的信息傳授給學生,為了能傳授好這些時代信息更需要我們多參看文件多學習知識,多走出去學習先進的理念,把它們用在工作中,正確的引導好我們的學生,讓學生們整體得到發(fā)展,不僅是思想上的還有行動上的都逐步完善和提高,因為教育好他們讓他們健康的成長,不斷積累知識才能為明天的事業(yè)奮斗,我們的經(jīng)濟才會好起來我們的生活才會富裕起來,因此我們對我們的學生充滿希望對我們的未來充滿希望,我們也愿意讓自己的一生更有價值,雖然會遇到很多很多的不如意很多的困難,不過我們會努力克服的,也會為教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量。

2016年7月11日

2

學習《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》的心得體會2017-07-25 02:17:29 | #2樓回目錄

學習《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》的心得體會張家灣鎮(zhèn)補作小學:錢媛近日,我校組織了全體教師認真學習《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》。在學習過程中,使我們深受鼓舞,感受頗深,圍繞相關文件精神,結合本校實際,現(xiàn)將本人在學習中所獲的體會總結于下:

教育是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此,學習貴州教育精神和貴州教師誓詞,意義深遠。通過認真學習本人更加凝心聚力,堅持以貴州教育精神為動力,堅守教師職業(yè)道德,以奮斗目標和主要任務為指導,為努力辦好人民滿意的教育而努力學習和工作。

首先最讓我體會深刻的是《教師誓詞》:“我是一名光榮的人民教師,我莊嚴宣誓:忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責。修身立德,為人師表;追求真理,崇尚科學;敬業(yè)愛生,教書育人;淡泊名利,嚴謹治學;傳承文明,勇于創(chuàng)新;終身學習,不斷進步。為全體學生美好未來,我愿奉獻全部智慧和力量1看到了“貴州教師誓詞”的時候,心里感慨萬千,作為在農村教育的三尺講臺上的我,自從我踏上三尺講臺的第一天起,我告訴自己,“貴州教師誓詞”就是用來要求自己、鞭笞自己。

我是一位教師,更應關心教育的發(fā)展。

通過學習,使我知道了《貴州教育精神》:“開放自信,樂于奉獻;攻堅克難,勇于爭先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不達目的不罷休”。

通過學習,我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起來,不斷把學習活動引向深入,推動學習活動扎實開展,同時,我要聯(lián)系工作實際,明確目標,勤奮工作,努力完成學校的各項工作任務。教師之間彼此相互學習,學習對方熱愛教育,孜孜以求的敬業(yè)精神,學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神,學習他們開放自信,銳意創(chuàng)新的改革精神,學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質,不斷提高自身的業(yè)務能力1

和師德水平,更快的成長為一名合格、優(yōu)秀、出色的教師是當前教育迫切的一項任務。作為教師,我一定會牢記職責,不辱使命,辦人民滿意的教育。為我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻自己的力量。

通過學習,我深感教育的責任重大,我要提高自身素質,不斷地完善、充實自己的知識儲備,用理論指導教學實踐。學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段,認真鉆研教材,深入細致地備課,在教學中突出重點,突破難點,精心組織課堂教學,關注全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一位學生,尊重每一位學生的人格。使自己成為學生喜歡、家長滿意的教師。努力完成學校的各項工作任務,教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越盡一份綿薄之力。

2016年3月18日

2

學習《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》的心得體會2017-07-25 02:16:23 | #3樓回目錄

學習《貴州教育精神》和《貴州教師誓詞》的心得體會

貓場鎮(zhèn)聯(lián)合小學:金必磊

我校組織了全體教師認真學習《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》。在學習過程中,使我們深受鼓舞,感受頗深,圍繞相關文件精神,結合本校實際,現(xiàn)將本人在學習中所獲的體會總結于下:

教育是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此,學習貴州教育精神和貴州教師誓詞,意義深遠。通過認真學習本人更加凝心聚力,堅持以貴州教育精神為動力,堅守教師職業(yè)道德,以奮斗目標和主要任務為指導,為努力辦好人民滿意的教育而努力學習和工作。首先最讓我體會深刻的是《教師誓詞》:“我是一名光榮的人民教師,我莊嚴宣誓:忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責。修身立德,為人師表;追求真理,崇尚科學;敬業(yè)愛生,教書育人;淡泊名利,嚴謹治學;傳承文明,勇于創(chuàng)新;終身學習,不斷進步。為全體學生美好未來,我愿奉獻全部智慧和力量1看到了“貴州教師誓詞”的時候,心里感慨萬千,作為在農村教育的三尺講臺上的我,自從我踏上三尺講臺的第一天起,我告訴自己,“貴州教師誓詞”就是用來要求自己、鞭笞自己。

我是一位教師,更應關心教育的發(fā)展。通過學習,使我知道了《貴州教育精神》:“開放自信,樂于奉獻;攻堅克難,勇于爭先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不達目的不罷休”。

通過學習,我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結合起來,不斷把學習活動引向深入,推動學習活動扎實開展,同時,我要聯(lián)系工作實際,明確目標,勤奮工作,努力完成學校的各項工作任務。教師之間彼此相互學習,學習對方熱愛教育,孜孜以求的敬業(yè)精神,學習對方腳踏實地、攻堅克難的進取精神,學習他們開放自信,銳意創(chuàng)新的改革精神,學習他們愛生如子、不計得失的奉獻精神。切實提升師德、師風素質,不斷提高自身的業(yè)務能力和師德水平,更快的成長為一名合格、優(yōu)秀、出色的教師是當前教育迫切的一項任務。作為教師,我一定會牢記職責,不辱使命,辦人民滿意的教育。為我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻自己的力量。

通過學習,我深感教育的責任重大,我要提高自身素質,不斷地完善、充實自己的知識儲備,用理論指導教學實踐。學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段,認真鉆研教材,深入細致地備課,在教學中突出重點,突破難點,精心組織課堂教學,關注全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一位學生,尊重每一位學生的人格。使自己成為學生喜歡、家長滿意的教師。努力完成學校的各項工作任務,教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越盡一份綿薄之力。

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