自己學會生活的本領才能成為真正的獅子，小樹長大以后就能為人們遮陽了，將來這里會是一片更茂密的松樹林，我一定要把美麗的小路找回來，高高興興地松樹林小松鼠走進文具盒我鉛筆拿出從里按課文連線。
句子、閱讀復習材料
句子部分
班級姓名
一、要求背誦的課文：8個識字課、1《柳樹醒了》、4《古16《要下雨了》、18《四個太陽》、19《烏鴉喝水》、20《司馬光》23《關懷》最后一段、24《畫家鄉》、25《快樂的節日》、園地（一、二、三、六）《讀讀背背》
二、重點語句：
1、取人之長，補己之短。
2、虛心使人進步，驕傲使人落后。
3、只有自己種，才有吃不完的菜。
4、自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。
三、練習
1、補充句子。
的花開了，的花開了。啊，春天多美呀！
⑵、我替爸爸。
我給媽媽。我幫老師。我為同學。⑶、我的心愿（yuàn）是。1⑷、夏天，。⑸、學會了。⑹、我有很多好朋友，他們是、、、⑺、同學們正在教室里正在。⑻、我家有⑼、我喜歡。⑽、真漂亮！⑾、是。2、仿寫句子。⑴、小樹長大以后，就能為人們遮陽了。長大以后，就能。⑵、青青的小山上有一個亭子。⑶、大象的腿像四根柱子。圓圓的太陽像火球。。⑷、官員們一邊看一邊議論。。⑸、他畫的海那么藍，那么寬。那么那么詩兩首》、9《兩只鳥蛋》、13《古詩兩首》、14《荷葉圓圓》、⑴、春天到了，百花盛（shèng）開。雪白的梨(lí)花開了，有。
⑹、爺爺把椅子修好了。
把。⑺、小明興沖沖地跑進教室。
。⒄、我只會捉空中飛的害蟲。
⒅、將來，這里會是一片更茂密的松樹林。
⑻、許許多多的孩子捧著盛開鮮花的花盆。
許許多多。⑼、他十分用心地培育花種。
十分⑽、小明和爸爸去郊游。
。⑾、你們已經長成青蛙了。
已經⑿、瓶子里的水漸漸升高了。
⒀、我們正忙著搬東西呢！
⒁、我一定要把美麗的小路找回來！
一定！⒂、詩詩人李白是偉大的詩人。
學。。⒃、地球爺爺怎么幫忙啊？
將來，3、把詞語連成一句話，并（bìng）加上標(biāo)點符(fú)號。
⑴、教室同學們把干干凈凈打掃得⑵、家鄉是個美麗得我的地方⑶、放著美麗的一束花兒桌子上。⑷、高高興興地松樹林小松鼠走進⑸、文具盒我鉛筆拿出從里5、按課文連線。
⑴、春雨跟柳樹捉迷藏了
春燕給柳樹說話了春雷給柳樹洗澡了春風跟柳樹梳頭了
2
⑵、夜來風雨聲，早有蜻蜓立上頭。
兒童散學歸來早，歌聲振林樾。牧童騎黃牛，花落知多少。小荷才露尖尖角，忙趁東方放紙鳶。⑹、燕子的尾巴再能生
老牛的尾巴掌握方向壁虎的尾巴趕蒼蠅小魚的尾巴撥水
⑶、蝴蝶地上運食糧
螞蟻房前結網忙蚯蚓半空展翅飛蝌蚪土里造宮殿蜻蜓池中游得歡蜘蛛花間捉迷藏
⑷、荷葉是小水珠的荷葉是小魚兒的荷葉是小蜻蜓的荷葉是小青蛙的
⑸、要下雨了，燕子要下雨了，螞蟻要下雨了，小魚
歌臺搖籃停機坪
涼傘搬家
游到水面上來低飛
⑺、夏天金色的太陽給小朋友溫暖
秋天彩色的太陽大地一片清涼冬天綠綠的太陽帶來水果的香甜春天紅紅的太陽多彩的季節
⑻、初三初四蛾眉月燕子南歸氣轉寒
蜻蜓低飛江湖畔夜望北斗知北南一場秋雨一場寒十五十六月團圓朝看太陽辨西東即將有雨在眼前大雁北飛天將暖十場秋雨要穿棉
⑼、燕子吃田里的害蟲
啄木鳥吃空中飛的害蟲七星瓢蟲吃樹干里的害蟲青蛙吃蚜蟲
⑽、小蝌蚪→長出（）→長出（）→（→小青蛙
3
）
6、按課文內容填空。
⑴、我從樹杈上取下（）（）鳥蛋，
（）（）（）鳥蛋（）（）（），拿在（）（）（）（）（）。媽媽（）（）了，說：
兩只鳥蛋（）（）兩只（）（），鳥媽媽（）（）（）（）（）焦急不安！我（）（）（）捧著鳥蛋，（）（）（）到（）（），輕輕地把鳥蛋（）（）。
我（）佛（）（）（）（）（）（），（）（）歌兒，
（）（）（）（）（）藍天。
⑵、（）（）光摘（）（），不栽（）（），（）（）一天，一棵（）（）（）沒有了！
⑶、小水珠說：“（）（）（）（）（）搖籃。”小水珠躺在（）（）（），眨著（）（）（）（）（）（）。
小蜻蜓說：“（）（）（）（）（）停（）（）。”小蜻蜓（）（）（），展開透明的翅膀。
4
（）（）（）說：“（）（）（）（）（）歌臺。”（）（）（）蹲在（）（）（），呱呱地（）（）歌唱。
小魚兒說：“（）（）（）（）（）（）（）。”小魚兒在（）（）（）（）嘻嘻地游來游去，濺起（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。
⑷、小燕子從他頭上飛過。小白兔（）（）喊：“燕子，燕子，你為什么（）（）這么低呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了。（）（）很潮濕，（）（）子的翅膀沾了小（）（），飛不高，我（）（）（）捉蟲子呢１
是要下雨了嗎？小白兔往前邊（）（）里一看，小魚都游到水面上來了。
小白兔（）過去，問：“小魚，小魚，今天怎么（）（）出來呀？”
小魚說：“要下雨了。水里（）（）（），我們到水面（）（）透透氣。小白兔，你快（）（）吧，（）（）淋著雨。”
小白兔（）（）挎起籃子往家跑。他（）（）路邊有一大群（）（），就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們（）（）（）
搬（）（）呢１
⑸、我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。（）（）、田野、街（）、校（），（）（）一片（）（）。
我畫了個金黃的太陽，（）（）秋天。（）（）（）果子熟了，金黃的落葉（）（）邀請小（）（），請（）（）嘗嘗水果的（）甜。
我畫了個紅紅的太陽，照亮（）（）。（）（）溫暖著小朋友凍僵的（）和（）。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。（）（）（）（）是個多彩的季節。⑹、一只烏鴉口渴了，到處（）（）喝。烏鴉（）（）一個瓶子，瓶子里有水。（）（），瓶子里怎么辦（）?
烏鴉看見旁邊有（）（）小石子，想出（）（）來了。
烏鴉把（）（）（）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸（）（），烏鴉就喝著水了。⑺、古（）（）有個孩子，叫司馬光。
5
有一回，他跟幾個小朋友在（）（）里玩。花園里有假山，假山（）（）有一口大水缸，缸里裝滿了水。
有個小朋友爬到假山上去玩，（）（）（）（），掉進了大水缸。
（）（）小朋友（）慌了，有的（）（）（），有的（）（）喊著，跑去找大人。司馬光沒有慌，他舉起一塊石頭，（）（）砸那口缸。幾下子（）把缸砸破了。
⑻、曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個（）（）。把（）（）（）（）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。（）把大象趕上岸，往船上裝（）（），裝到船下沉到畫線的地方（）（）。然后，稱一稱船上的石頭。⑼、窗外陽光（）（），菜花的香氣（）（）（）撲（）教室來。春天（）（）美好，周總理這樣（）（）我們，我們感到又溫暖，又幸福。⑽、濤濤的家鄉在（）（）。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了（）和（）。那個在海灘上赤著腳撿（）殼的孩子，就是濤濤。
水（）（），瓶口（）（），烏鴉喝不著水。石頭有多重，大象就有多重。”
山山的家鄉在山里。他畫的山那么（），水那么（）。房前屋后都是（）（）（）（）的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
平平的家鄉在（）（）。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，（）（）的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠（）。正在田野上奔（）的小女孩就是平平。
青青的家鄉在（）（）。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上（）（）（）（）。一匹駿馬從（）（）奔來，青青正騎在馬上（）（）羊群。
京京的家鄉在城市。他畫的城市（）（）（）。寬寬的街道，（）（）（）樓房，還有（）（）（）街心公園。那個（）（）（）科技館的小（）孩，就是京京。
⑾、小鳥在（）（）帶路，風兒（）（）我（）上。鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，像（）（）花兒開放。
花兒（）我們點頭，小溪（）（）（）流淌。它們（）我們祝賀，為我們歌唱。它們好像在說，這個世（）上，有我們就（）（）美麗，有我們
6
就充滿希望。
感謝（）（）（）祖國，讓我們（）（）（）成長。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛（）（）豐滿，就勇敢地（）（）天空飛翔，（）（）我們的理想。
唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的（）（），我們一起度過這（）（）（）時光。
閱讀部分
（一）
從前，有幾個盲人摸到一頭大象。摸到象腿的人說：“大象像根柱子。”摸到象身的人說：“大象像一堵墻。”摸到象尾巴的人說：“大象像一條蛇。”各人都說自己對，爭得面紅耳赤。
1、這段話共有句話。
2、這段短文中的三個盲人分別提到的是大象
（二）
北風呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向鳥兒吹一吹，鳥兒躲進了窩。
們。我們像（）（）一樣，來到花園里，來到（）的、
1、這段話有
2、北風吹向、3、梧桐樹被風一吹，怎樣了？用“子。
（三）
見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。
1、這段話中的“它們”指的是。2、“我”喜歡它們的原因：一是它們；二是它們。
（四）
丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。2、照樣子填空。一（顆）紅寶石
一（）馬一（）話
7
一（）大風一（）眼睛
3、找出一個打比方的句子，用線畫出來。
（五）大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（）句。（2）填空：
a、一年有四個季節。b、春天的樹上，芽瓣是；夏天的樹上，葉片冬天的樹下，滿地是。
c、大自然的郵票指。
（六）人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。
一）這是一首兒歌，一共有（）話。
螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四
3、“我”。是；秋天的樹葉顏色有；
1、找出這一段話中表示顏色的詞：用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
二）填空：思考靠
2）做事情要用這樣才能5、石榴花很多，從（）、（）（八）斧子
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把1）人有兩件寶是指和。做工靠，等詞可以看出。
三）詞語搭配：
認真地勞動一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
（七）夏天
初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇(cù)簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有（）句。
2、用“2、3兩句句子。3、石榴花開了，它的花蕊是花朵是的。4、我喜歡石榴花是因為
斧子也送給你吧１孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。（九）時鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？
3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。
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蘇教版二年級語文復習資料_近、反義詞、多音字、句子、閱讀排序等
蘇教版二年級語文下知識要點復習
多音字組詞
1、都:①dōu（都是）②dū(首都)2、為:①wi(為人)②wi(因為)
3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)4、背:①bēi(背包)②bi(背景)
5、興:①xìnɡ(高興)②xīnɡ(興奮)6、長:①zhǎnɡ(長大)②chánɡ(長江)
7、樂:①l(快樂)②yu(音樂)8、曲:①qū(彎曲)②qǔ(曲子)
9、相:①xiānɡ(相信)
11、還:①hái(還有)
13、發:①fā(發現)
15、干:①ɡān(干凈)
17、漂:①piào(漂亮)
19、當:①dānɡ(當時)
21、角:①jiǎo(角落)
23、好:①hǎo(好人)
25、行:①xínɡ(行動)
27、朝:①cháo(朝向)
29、重:①zhnɡ(重要)
31、空:①kōnɡ(天空)
33、倒:①dǎo(倒下)
35、分:①fēn(分開)
37、卷:①juàn(卷子)
39、彈:①tán(彈琴)
41、了:①le(走了)
43、只:①zhǐ（只要）
45、曾:①cng（曾經）
47、間:①jiān（中間）
49、藏:①zàng（寶藏）
②xiànɡ(相片)10、難:①nán(困難)②nàn(難民)②huán(還書)12、種:①zhnɡ(種田)②zhǒnɡ(種子)②fà(頭發)14、轉:①zhuàn(轉動)②zhuǎn(轉身)②ɡàn（干活）16、教:①jiāo(教書)②jiào(教學)②piāo（漂流）18、扎:①zā（一扎）②zhā（扎花）②dànɡ(上當)20、傳:①chuán(傳達)②zhuàn(傳記)②ju(主角)22、假:①jiǎ(假如)②jià(放假)②hào(好學)24、少:①shǎo(多少)②shào(少年)②hánɡ(一行)26、處:①chù（到處）②chǔ(處方)②zhāo(朝陽)28、中:①zhōnɡ(中間)②zhnɡ(打中)②chnɡ(重做)30、奔:①bēn(奔跑)②bn(投奔)②knɡ(空白)32、覺:①jiào(睡覺)②ju(自覺)②dào(倒水)34、噴:①pn(香噴噴)②pēn(噴火)②fn(水分)36、沒:①mi(沒有)②m(埋沒)②Juǎn(卷尺)38、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)②dàn(子彈)40、模:①m(模型)②mú(模樣)②liǎo(了解)42、著:①zhe(看著)②zháo(著火)②zhī(一只小鳥)44、結:①jiē（結巴）②ji(結束)②zēng(姓曾)46、應:①yīng（應該）②yìng(報應)②jiàn(黑白相間)48、撒:①sā（撒嬌）②sǎ(撒下)②cáng(捉迷藏)50、稱:①chēng（稱呼）②chng(稱心)1
給下面的句子排排隊
1、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
2
6、（）松鼠勸他好好搞衛生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”
（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
7、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃１
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
3
量詞填空
一（顆）草莓一（位）同學一（只）蝴蝶一（位）老鄉
一（篇）文章一（所）小學一（塊）黑板一（輛）馬車
一（道）數學題一（只）天鵝一（件）事情一（把）神斧
一（聲）巨響一（道）血痕一（只）老虎一（條）帆船
一（陣）旋風一（座）石橋一（條）小河一（個）口袋
一（頭）毛驢一（株）紫丁香一（根）棒一（口）氣
一（顆）心一（條）山溝一（根）繩一（棵）梨樹
一（柄）大傘一（片）綠葉一（條）小魚一（只）蟈蟈
一（把）手槍一（位）科學家一（塊）石頭一（匹）白馬
一（片）朝霞一（片）茶樹一（片）農田一（身）武藝
一（群）魚兒一（片）海洋一（對）翅膀一（個個）血泡
一（根）白發一（道道）血痕一（個）哨所一（架）飛機
一（艘）潛艇一（枚）導彈一（挺）機槍一（支）步槍
一（頭）大象一（聲）祝福一（件）襯衫一（條）褲子
一（間）教室一（扇）窗戶一（條）裙子一（個）神話
一（面）鏡子一（個）村莊一（個）小島一（個）鳥窩
一（種）顏色一（棵）梨樹一（只）烏鴉一（次）比賽
擇恰當的詞填空
迷謎
1、小明最喜歡猜（）語了。
2、雷鋒叔叔抱著（）路的孩子走在泥濘的路上。
密蜜
1、幾只可愛的（）蜂在花叢中飛來飛去，忙個不停。
2、這是一個小秘（），不能告訴你。
漫慢
1、水從杯子里（）出來了。
2、小剛跑得快，小明跑得（）。
作做
1、他是一個善良的人，從來不（）壞事。
4
2、小剛很懶，總是不能按時完成工（）。
急及
1、走路去上學已經來不（）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學。
2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。
發明發現
1、小老師（）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課”
2、愛迪生（）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。
美好美麗
1、新來的同學梳著（）的長辮子。
2、面對這么多（）的祝福，小明激動萬分。
吸引吸收
1、阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。
2、大地（）了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。
四周四處
1、廣場（），燈火輝煌，美極了。
2、他（）張望，找不到媽媽。
溫暖溫和
1、春天到了，（）的風吹紅了桃花。老師的態度很（）。
心愛喜愛可愛
1、玲玲是一個（）的小姑娘。
2、這個洋娃娃是小紅最（）的玩具。
3、小熊貓的樣子十分惹人（）。
慢慢地靜靜地漸漸地
1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。
2、窗外的雨（）小了。
3、春天到了，柳樹（）長出了嫩綠的葉子。
放心用心當心細心
媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（
做作業要（），這樣我就（）了。”
5）聽老師講課，
動聽的（樂曲）（強壯）的竹子（高興）地笑
彈奏著（）（）的歌聲（）地說
扭動著（）（）的世界（）地哭
呼喚著（）（）的鏡子（）地走
巨大的（）（）的春風（）地跑
優秀的（）（）的小溪（）地做
茂密的（）
著名的（）
晶瑩的（）
蒙蒙的（）
明亮的（）
清新的（）
鮮艷的（）
熱情的（）
（）的圖畫
（）的人們
（）的云海
（）的微笑
（）地操縱
（）地完成
香甜可口的（蘋果）
風光秀麗的（）
金碧輝煌的（）
（一顆顆）星（
（）風（
（）杯子（
（）門（
（）的泉水（）的北京（）的建筑（）的廣告（）的陽光（）的教室（）的節日（）地心情（）的波浪（）的臉頰（）的景色（）的日子（）地回答（）的跑步絢麗多彩的（）五光十色的（）煥然一新的（））橋（）雨衣（）水（）歌（6（）地坐（）地讀（）地唱（）地打（）地飄（）地寫（）地想（）地數（）的火把（）的山峰（）的巖石（）的問候（）地觀看（）地擁抱川流不息的（隱隱約約的（）郵票（）題目（）筆（）電燈）））沙子）畫）機器
連一連
打發親人遙遠的屏幕嘴巴高高的
撥通飛船漂亮的過去鼻子瘦瘦的
乘坐時光輝煌的笑容身子紅紅的
看望電話滿意的火星眼睛大大的
丟下了親人漸漸地躺著忠實的樂曲
長滿了大獎靜靜地長大茂密的向導
獲得了鋤頭悄悄地敲打優美的空氣
離開了青草重重地離開清新的樹林
講了幾杯汽水奇怪的樓房睜開了地面
撕了幾片烏云高大的故事鉆出了花骨朵
畫了幾張郵票生動的實驗長出了嫩芽
喝了幾個故事有趣的問題吐出了眼睛
近義詞
躲----藏遮------掩脫掉-----卸下枯----干追------趕宿------住美麗-----漂亮自豪-----驕傲健壯-----強壯
呼喚-----叫喚慢慢-----緩緩、徐徐同伴-----伙伴彎-----曲
高興-----開心明亮-----光明、光亮足跡-----腳印尋找-----尋覓
迷路-----迷途景色-----景象芬芳-----香氣趕緊-----趕快
不解-----迷惑應該-----應當舒適-----舒服照顧-----照料挑選-----選擇茂盛-----茂密清晰-----清楚展現-----展示流動-----流淌猶如-----好像歡樂-----快樂祝福-----祝愿
有名-----出名特別-----非常雄偉-----雄壯容易-----輕易
閃爍-----閃耀川流不息-----絡繹不絕裝扮-----打扮連接-----聯結
奇怪-----奇異生氣-----氣憤哄騙-----欺騙知道-----明白研究-----鉆研立即-----立刻采用-----采納潔白-----雪白忽然-----突然方便-----便利好像-----似乎望-----看鳴-----叫泊-----停清新-----新鮮指點-----指示
著名-----有名一動不動-----紋絲不動辨別-----分辨慌張-----慌亂觀賞-----欣賞指教-----指點光滑-----猾溜飛快-----快速
慚愧-----羞愧力氣-----力量聰明-----聰慧喜歡-----喜愛常常-----經常驚訝-----驚異、驚奇仔細-----認真滿意-----滿足
談天-----聊天往常-----以往辦法-----方法孤單-----孤獨
巴望-----盼望焦急-----著急譏笑-----嘲笑斥責-----訓斥
討厭-----厭惡清楚-----明白刻苦-----努力旅游-----旅行
夸獎-----夸贊滅絕-----滅亡足夠-----充足流行-----盛行
7
反義詞
慢-----快枯-----榮甜-----苦動-----靜瘦-----胖彎-----直遠-----近稠-----稀沉-----浮升-----降厚-----薄疏-----密
脫掉-----穿上仔細-----粗心、馬虎害羞-----大方濃密-----稀疏沉睡-----蘇醒美麗-----丑陋漆黑-----明亮保護-----破壞明亮-----黑暗冷冷清清-----熱熱鬧鬧溫暖-----寒冷減少-----增多出現-----消失回答-----提問弱小-----強大
勇敢-----怯懦糊涂-----明白、聰明難過-----高興
清晰-----模糊茂盛、茂密-----稀疏展現-----隱藏
歡樂-----痛苦開心-----難過高大-----矮小
奇怪-----平常高興-----難過容易-----困難
方便-----麻煩開始-----結束潔白-----烏黑
清新-----污濁慌張-----冷靜表揚-----批評
真誠-----虛偽輕松-----沉重特別-----平凡
漂亮-----丑陋富裕-----貧窮滿意-----遺憾
欺負-----保護筋疲力盡------精力充沛刻苦-----懶惰
聰明-----愚蠢暖烘烘-----冷冰冰枯萎-----茂盛
成語
張燈結彩歡聚一堂普天同慶喜氣洋洋東張西望半信半疑
百花盛開爭奇斗艷五彩繽紛色色俱全搖頭擺尾狐假虎威
跋山涉水餐風飲露水送山迎賞心悅目神氣活現無可奈何
舐犢之愛烏鳥私情天倫之樂其樂無窮天長日久南來北往
摩拳擦掌生龍活虎身強力壯銅筋鐵骨專心致志聚精會神
莘莘學子立雪求道春風化雨孺子可教一本正經起早貪黑
感人肺腑可歌可泣艱苦卓絕驚天動地寒冬臘月盛夏酷暑
披星戴月流星趕月眾星捧月烘云托月高聳入云日思夜想
密密麻麻女扮男裝千家萬戶心狠手辣
(顏色)五顏六色五光十色五彩繽紛色彩斑斕色色俱全
8無力-----有力有趣-----無趣熱情-----冷淡繁華-----衰敗整齊-----零亂稱贊-----貶低光滑-----粗糙喜歡-----討厭常常-----偶爾夸獎-----批評下降-----上升