主意每個(gè)細(xì)節(jié)否則你會(huì)落后于其他同學(xué)，你不能依靠別人因?yàn)槟愕奈磥碚莆赵谀愕氖种校瑸槭裁淳G色總能讓我想起我的家鄉(xiāng)，每個(gè)人都希望成功但我們必須努力，主意每個(gè)細(xì)節(jié)否則你會(huì)落后于其他同學(xué)。
Unit1--2句子翻譯練習(xí)
Unit1—2句子翻譯練習(xí)
1.令我驚訝的是，這么小的孩子已經(jīng)吃完了這么多的食物。_____________________________________________________
2.我們處于困境時(shí)，他總能想出好主意。
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3.學(xué)會(huì)與人分享快樂或憂愁對(duì)你有幫助。
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4.作為一名好會(huì)計(jì)，他總能把所有的事情井然有序。
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5.父母總是鼓勵(lì)我迎接新的挑戰(zhàn)。
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6.主意每個(gè)細(xì)節(jié)，否則你會(huì)落后于其他同學(xué)。
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7.老師們對(duì)學(xué)生再怎么耐心也不為過。
_____________________________________________________
8.劉先生常把他的大部分時(shí)間都用于幫助殘疾人。
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9.他的作品具有說服力，而且已經(jīng)贏得了高度的贊揚(yáng)。
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10.記住在做任何事前要三思而后行。
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11.你不能依靠別人，因?yàn)槟愕奈磥碚莆赵谀愕氖种小?/p>
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12.據(jù)說，顏色可以分成亮色和暗色。
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13.你不會(huì)介意為班級(jí)做些額外的工作，是嗎？
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14.似乎今天有10個(gè)學(xué)生缺席。
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15.Cindy要么過于焦慮，要么生別人的氣。
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16.藍(lán)色不僅象征著平靜還象征著憂傷。
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17.這件棉質(zhì)的裙子穿在你身上很好看。
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18.為什么綠色總能讓我想起我的家鄉(xiāng)？
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19.我們心情不好時(shí)，David會(huì)竭盡全力讓我振作起來。
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20.每個(gè)人都希望成功，但我們必須努力。
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21.冷靜，不要讓任何事影響你的心情。
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22.對(duì)同學(xué)要友好，否則你和他們相處會(huì)有困難。
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23.比起玩電腦游戲，他更喜歡踢足球。
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24.與其無所事事，我愿意感到一點(diǎn)壓力。
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25.這些花需要每周澆兩次水。
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26.我想知道這兩種顏色會(huì)相互平衡么。
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27.格林先生建議把他的辦公室刷成藍(lán)色。
_____________________________________________________
28.你肯定這臺(tái)電腦沒問題么？
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九年級(jí)Unit1--2句子翻譯練習(xí)
Unit1—2句子翻譯練習(xí)
1.令我驚訝的是，這么小的孩子已經(jīng)吃完了這么多的食物。_____________________________________________________
2.我們處于困境時(shí)，他總能想出好主意。
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3.學(xué)會(huì)與人分享快樂或憂愁對(duì)你有幫助。
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4.作為一名好會(huì)計(jì)，他總能把所有的事情井然有序。
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5.父母總是鼓勵(lì)我迎接新的挑戰(zhàn)。
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6.主意每個(gè)細(xì)節(jié)，否則你會(huì)落后于其他同學(xué)。
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7.老師們對(duì)學(xué)生再怎么耐心也不為過。
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8.劉先生常把他的大部分時(shí)間都用于幫助殘疾人。
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9.他的作品具有說服力，而且已經(jīng)贏得了高度的贊揚(yáng)。
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10.記住在做任何事前要三思而后行。
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11.你不能依靠別人，因?yàn)槟愕奈磥碚莆赵谀愕氖种小?/p>
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12.據(jù)說，顏色可以分成亮色和暗色。
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13.你不會(huì)介意為班級(jí)做些額外的工作，是嗎？
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14.似乎今天有10個(gè)學(xué)生缺席。
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15.Cindy要么過于焦慮，要么生別人的氣。
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16.藍(lán)色不僅象征著平靜還象征著憂傷。
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17.這件棉質(zhì)的裙子穿在你身上很好看。
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18.為什么綠色總能讓我想起我的家鄉(xiāng)？
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19.我們心情不好時(shí)，David會(huì)竭盡全力讓我振作起來。
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20.每個(gè)人都希望成功，但我們必須努力。
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21.冷靜，不要讓任何事影響你的心情。
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22.對(duì)同學(xué)要友好，否則你和他們相處會(huì)有困難。
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23.比起玩電腦游戲，他更喜歡踢足球。
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24.與其無所事事，我愿意感到一點(diǎn)壓力。
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25.這些話需要每周澆兩次水。
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26.我想知道這兩種顏色會(huì)相互平衡么。
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27.格林先生建議把他的辦公室刷成藍(lán)色。
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28.你肯定這臺(tái)電腦沒問題么？
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PETS二級(jí)句子Unit1翻譯練習(xí)
Unit1PersonalInformation
班級(jí):___________________姓名：___________________學(xué)號(hào)：______________________
一、用所給的詞組或單詞把下列句子翻譯成英文：
1.各國的人民用不同的方式向不同的人民打招呼。（greetsb）
2.這篇文章向你展示如何使用電腦。（showsbsth）
3.我叫SmithBlack，Smith是我的名，Black是我的姓，你們可以叫我Smith.（firstname/lastname）
4.我來自俄羅斯，但我出生地是美國。我的電話號(hào)碼是1234567.(befrom/comefrom/telephonenumber)
5.Tom，很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在正在被數(shù)學(xué)老師提問。（用定語從句，bebeingved）
6.我想出國進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。（formyfurthereducation）
7.我高考考了725分并已經(jīng)被清華大學(xué)錄齲（theentranceexamination/accept/takeon）
8.老師正在問一些學(xué)生有關(guān)網(wǎng)上聊天的問題。(asksbsth/concerning)
9.你介意我在這里吸煙嗎？（minddoingsth）
10.你能向我解釋一下為什么上課遲到嗎？(givesbthereason)
11.網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更加便利。（makesth+adj）
12.中國南方人主要靠大米為生。(liveon)
13.生活在農(nóng)村對(duì)我影響很大。(influencesb)
14.愛斯基摩人適應(yīng)能力很強(qiáng)。那就是為什么他們能夠常年生活在北極。（adaptable/beableto/alltheyearround）
15.每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也一樣。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教師。（dreamofdoingsth）
16.把英語學(xué)好不是一件很容易的事。（Itis+adj+todosth）
17.鳥兒和松鼠競(jìng)相爭(zhēng)食。（competewith/squirrel）
18.完成這項(xiàng)任務(wù)花費(fèi)了我一周的時(shí)間。（spend+時(shí)間+indoingsth.）
19.醫(yī)生建議我多加鍛煉。（advisesbtodosth）
20.為什么不去看電影呢？（whynotdosth）
21.大多數(shù)人都能享受一種良好的教育。(agoodeducation)
22.完成一個(gè)夢(mèng)想之后，我設(shè)法努力去完成其它的夢(mèng)想。（achieveonedream/setouttodosth）
23.我填寫了這張表格，寫下了我的名字，然后交給了我的老師。（fillin/writedown/handin）
24.我會(huì)盡力去完成這項(xiàng)任務(wù)。（takeeverycaretodosth）
25.粉色通常被認(rèn)為是女人的顏色。（beconsideredas）
26.醫(yī)生說服我老爸放棄吸煙。（persuadesbtodosth/giveup）
27.我寧愿網(wǎng)上聊天也不愿意打電話。（prefertodosthratherthandosth/preferdoingsthtodoingsth）
28.好的開始是成功的一半。
29.父母常鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。（encouragesbtodosth）
30.我將堅(jiān)持我的夢(mèng)想并在未來的某個(gè)時(shí)候把它變現(xiàn)實(shí)。（stickto/cometrue）
31.我從來不討厭畫畫。(betiredofdoingsth)