學校姓名班別線六年級期末復習句子專項訓練題一縮簡句子，一個不朽的共產主義戰士的光輝形象將永遠銘刻在我的心上，周瑜長嘆一聲說諸葛亮神機妙算我真比不上他，課堂上同學們目不轉睛地聽老師講課。
六年級句子訓練題
學校：姓名：班別：-----------------------------------------------------------------------------------------線------------六年級期末復習——句子專項訓練題一、縮簡句子。1、潤土的心里有無窮無盡的稀奇事。_______________________________。2、一長串大雁輕快地飛向遙遠的南方。_________________________。3、一個不朽的共產主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我的心上。___________________________________________________________。4、他高興得跳了起來。____________________。二、擴句。1、小女孩值得同情。___________________________________________。2、桑娜探望西蒙。_____________________________________________。三、陳述句與反問句互換。1、看，這不是海邊的浪花嗎？______________________________________2、我們難道會把你這位朝鮮媽媽忘懷嗎？___________________________3、海上日出不是偉大的奇觀嗎？___________________________________4、有多少個省市沒有用到大興安嶺的木材呢？_______________________5、這樣下去能行嗎？__________________________6、在日常生活中，不能沒有清潔工人。___________________________7、我們不會忘記老師的教育之恩。_______________________________8、低溫是促成冬眠的主要原因。_________________________________四、將直接引語改寫成間接引語。1、藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去�！盻_______________________________________________________2、周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”_________________________________________________________3、梁小娟對老師說：“我知錯了，我以后一定要好好學習�！盻_________________________________________________________五、肯定句與雙重否定句互換。1、這部影片太有價值了，你不能不看一看。____________________________________________________________2、紅四團的戰士必須搶在敵人面前趕到瀘定橋。_____________________________________________________________六、按要求改寫句子。1、太陽炙烤著大地。（比喻句）____________________________________2、鳥兒在樹上鳴叫。（擬人句）______________________________________3、教室里很安靜。（夸張句）_______________________________________1
4、陳小靜煎的魚好香。（感嘆句）____________________________________
5、漁夫和桑娜收養了西蒙留下的兩個孩子。
（1）“把”字句：_________________________________________________
（2）“被”字句：__________________________________________________
6、給你的小書房墻上選擇一句名言或警句寫下來自勉。
______________________________________________________________
七、在原句上修改病句。
1、我的家鄉是三水區人。
2．在這次戰斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算他們的數量，簡直不計其數。
3、課堂上，同學們目不轉睛地聽老師講課。
4、這個星期天的上午，暴雨和烏云傾盆而下。
5、這個學期，王佳的閱讀水平大大提高了和前進了。
6、三月份，我們學校開展了“向雷鋒同志學習”。
7、《小學生學習報》和《少先隊員》這兩種報紙都愛看。
8、人民的生活水平不斷得到改善和提高。
9、全班的男生、女生、班干部和班主任都參加了聯歡會。
10、平靜的河面上有一只小船迎著狂風岸邊駛來。
11、爸爸經常對我講起他過去的童年往事。
12、有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。
13、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。
14、春天的蘇州是一年中最美的季節。
15、商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。
16、讀了《愛的教育》這本書后，使受到了深刻的教育。
八、指出下面各句運用的修辭手法。
1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）
2、老師是辛勤的園叮（）
3、難道孔雀是老先生的家禽嗎？（）
4、為是其智弗若矣？曰：非然也。（）
5、燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（）
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小學六年級語文仿寫句子訓練題
仿寫句子
一位哲人說過，偉大的創造源于學習和模仿，文學創作也是如此，考試也不無例外的體現了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察要求。語句仿寫題，題型新而活，有一定啟發性，有利于學生發揮創造思維。讓那些平時閱讀在廣，語言積累豐富，表達能力強的同學得高分。
如：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
題目提供的是一首朦朧詩，意思完整，意蘊豐富。不再嚴格限制每句的字數，表達更為靈活。除選擇好內容外，必須理解本詩使用“比喻”的特點：以與一個喻體相關的多個比喻，來描繪一個比較復雜的事物－－這種比喻叫做“連鎖比喻”。如，“中國革命的航船，繞過暗礁和險灘，戰勝狂風和巨浪，沿著正確的航線全速前進。”解題時首先要確定一個比較復雜的本體，選好后要考慮一個喻體上的多個喻體。
參考答案：人生是一部戲�。撼赡暌郧笆切蚰唬瑝涯晔歉叱�，晚年是戲劇的結局。求學過程是一條路：中小學是入口，大學是高速路，錄取通知是它的路標。
又如,模仿下面句子的格式，另寫一個句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）
存在的問題有：
1、本體和喻體風馬牛不相及，且不合上下文語境。如：淚水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？
2、喻體和后一句的謂語不搭配。如：關懷是友誼的橋梁，結識了多少親密的朋友。參考：
1）、真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼？
2）、愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰？
3）、猜想是科學的鑰匙，啟發了多少重要的明？
4）、感激是生命的海洋，匯集了多少愛的涓流？
5）、夢想是人生的藍圖，描繪了多少美好的明天？
6）、希望是前進的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚？
7）、信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑？
8）、記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事？
反面仿寫：
1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？
2）彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？
3）粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇？
句子仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看，主要有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是測重于整句，常見的題型主要有以下四種：
一、嵌入式
所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。
1．在下文標橫線處續寫句子，要求：a.續寫的句子要符合大意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。C.③句要從正反兩方面對整段文字作總結。
歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？①然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢？②____綜上所述，不難看出：③___。此題從內容上看要與“納諫”有關，句式上①②要求假設句，而且①是反例正設。②是正例反設。③又是一個對比句，可謂綜合性強。
參考：
①假如當初袁紹能禮賢下去，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢？②如果當初唐太宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎么能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？③善納人言者，昌（納諫者，昌）：拒納人言者，亡（止謗者，亡）。
二、續寫式
根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。
如．根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；此題是結合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內容和形式兩方面。續寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構成的并列分句，分句之間要有密切聯系。
參考：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的傳業；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
三、命題式
設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句句多仿寫。
如，依照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列有的比喻句。做題要善于聯想，做到比喻得當。
參考答案：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。
四、開放式
一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。
此題只限定的內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯想能力。
如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失��；勤奮的人往往成功，驕傲的人常常失��；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失��；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內容
如：寫一段與上面句式相同的話：
在內蒙人民的心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。
此題根本不設定內容，實際上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿寫時語句表意的想象空間十分廣闊，可以是人，也可是物，還可以是一件事。
參考：①在學生的心中，粉筆已經不是一支筆，而是一個象征，一個知識凝聚力的象征；黑板也不是一個普通的書寫板，而是師生交流情感，交流知識的樂園！
練習1：仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求與上面意思連貫。
你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
參考：你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。
練習2：仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容。
參考：成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種無所畏懼勇往直前的饋贈。
并貼：
1、人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
2、（1）大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力；，那是啟示我們。3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是；。，。
4、（2）在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是__________________。
6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。
〖參考答案〗:
地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。
7、仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是______；希望是_____。
〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。
8、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受
墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。
〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。
（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。
(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。
9、在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風須樸實。
〖參考答案〗
(1)人的一生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；
(2)人的一生像火，①要耀眼，事業須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。
只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。
〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。
11、以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個句子，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________
〖參考答案〗
（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
12、仿照下面兩個句式，以"時間"開頭，寫兩個句式相同的句子。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
13、仿照例句，補寫一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
希望就是____________。
〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈
14、仿照下面的句子，寫一組句子。
例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________
〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也依然沉著鎮定。
是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。
16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
參[考答案]
一次受傷后的救助是一朵花，
一個及時的電話是一朵花，
一個親切的微笑是一朵花。