喊我的是和藹可親頭發花白的房東大娘，碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精美的山水畫，母親那雙顫抖的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭，宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。
六年級下學期句子專項復習
六年級下學期句子專項復習
縮句
1、一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進十分華麗的少年宮。
2、又大又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。
3、1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發現了一塊黝黑的雨花石。
4、一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。
5、喊我的是和藹可親、頭發花白的房東大娘。
6、一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。
7、雨大得像是從天上倒下來似的。
8、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。
9、五彩繽紛的焰火在夜空中構成一幅幅美妙的圖畫。
10、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精美的山水畫。
11、兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。
12、這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。
13、數不清的挽聯掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
14、在這戰火紛飛的夜晚，我被這種出自階級友愛的戰友間的關懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
15、母親那雙顫抖的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭。
16、我國自行研制的“神舟5號”載人飛船返回艙順利返回了地面。
17、六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。
18、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。
19、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。
20、宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。
21、新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。
22、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
23、工人們在節日里仍然堅持勞動。
24、我激動得流下晶瑩的淚珠。
25、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。
26、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。
27、六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。
28、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。
29、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。
30、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。
31、一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光。
32、洪亮的鐘聲在空中經久不息地回蕩。
33、鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具。
34、小鹿側著腦袋欣賞自己在水里的影子。
35、夏天的天氣熱得像個蒸籠。
改為他人轉述句
1、老師對我說：“我教你怎么寫�！�
2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天�！�
3、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧。”
4、魯迅在回信中：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”
5、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業�！�
6、萌萌把饃遞給老師：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了�！�
7、那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”
8、列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？”
9、桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了�！�
10、海力布急得掉下眼淚說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走１改為雙重否定句
1燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。
2爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。
3在共產黨面前，什么困難都能克服。
4我們確實需要努力了。
5我只好把書還給他。
反問句改陳述句
1、你舉薦他，難道不怕別人說你偏心眼？
2、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
3、海上日出不是偉大的奇觀嗎？
4、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？
5、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？
6、難道雨下得小嗎？
7、你的這種做法，怎能不叫人生氣？
8、出了這樣的事，人們怎不傷心呢？
9、沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？
10、我想，這么冷的天，那個拉車的怎能光著腳拉著車在路上跑呢？陳述句改反問句
1.這三克鐳體現了居里夫人偉大的人格。
2、不好好學習，自然不能取得好成績。
3、功課沒做完，不能去看電影。
4、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
5、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
7、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
8、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
9、這潮濕冰冷的地面不能睡。
10、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）
1、昨天，刮了一夜的大風。
2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。
4、我即使這么用功，但成績還是不如你。
5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
6、張明被評為優秀少先隊員的稱號。
7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
8、造紙是我國古代的四大發明。
9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
10、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
11、在會上，紛紛發表自己的意見。
12、我們從小要不吃零食的好習慣。
13、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。
14、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
15、經過老師的教育，終于認識了錯誤。
16、李明學習很刻苦，因為成績優良。
17、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。
18、桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。
19、我認真完成了各科作業和語文作業。
20、她的家鄉是北京人。
新人教版小學語文六年級下冊句子專項復習題
句子專項復習題
學校班級姓名
一、按要求改寫句子。
1．將陳述句改為反問句。
（1）在南極考察隊員面前，沒有克服不了的困難。
（2）種子的力是世界上最大的。
三、人與山的關系日益密切，使人感到親切、舒服。
2．將反問句改為陳述句。
（1）我們怎能忘記老師的淳淳教導？
（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
（3）這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
3．將肯定句改為雙重否定句。
（1）大家要遵守交通規則。
（2）爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。
（3）燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。
4．將陳述句改為感嘆句。
這里的景色真美。
5．送到辦公室我和班長把作業本一起
（1）組成一句通順的話：（2）改成“被”字句：
二、照樣子，把下面句子換個說法。
例：小麗說：“我長大以后要做一名醫生。”
小麗說，她長大以后要做一名醫生。
1．李明說：“我喜歡看神話小說�！�
2．姑娘微笑著說：“為了孩子們的健康，我喝了三口�！�
（3）加上適當的關聯詞，使兩句話合為一句話。
1．周總理和我們永別了。周總理永遠活在我們心中。
2．老師耐心教育我。我進步非�？�。
3．畢業復習是那么緊張。他堅持每天鍛煉身體。
4．我們說從明天起該好好學習了。我們從今天就刻苦學習。四、擴寫句子。
1．微風吹拂著柳絲。
2．月亮升起來。
3．雨花石像翡翠。
4．湖面上漂著霧。
五、縮句。
1.領頭的纖夫是個肩膀寬闊的老頭。
2.這是一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。
3.漁夫的妻子桑娜在火爐旁補一張破帆。
4.一個皮膚黝黑的漢子在少年后面，只露出半邊臉。
六、修改病句。
1.今年暑假，我們整整休息了五十多天。
2.航天員楊利偉夸夸其談的報告使人們深受教育。
3.我們必須認真克服并善于發現工作中的缺點。
4.指南針是我國古代的四大發明。
5.經過學習，群眾的普遍法制觀念提高了。
七、判斷，對的打“√”，錯的打“╳”。
1．“閏土和我仿佛年紀�！笔且粋�比喻句。（）
2．“這些來成都的游客非常講文明”與“這些成都來的游客非常講文明�！币馑疾灰粯�。（）
3．“昨天是小朋友最快樂最幸福的一天。”可縮寫為“小朋友的一天。”（）
4．“少年兒童是祖國的花朵�！辈皇潜扔骶�。（）
5．“不是一家人，就不應該熱心幫助嗎？”與“不是一家人，也應該熱心幫助。”這兩句話的意思是一樣的。（）
八、給下面的句子加上適當的標點。
安徒生是19世紀丹麥著名作家被稱為世界童話之王賣火柴的小女孩是安徒生童話最出色的作品之一
九、把下面排列錯亂的幾句話，按一定的順序重新排列。
（）1.他想：這是誰丟的，真不講衛生。
（）2.她看見地上有一團白白的東西。
（）3.忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，學習雷鋒爭做好事。
（）4.下課了，小麗在操場上玩。
（）5.她連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團廢紙。
（）6.想著她就若無其事地走了。
（）7.走過去一看，原來是一團白紙。
自評：師評：日期：
六年級下冊語文期末復習仿寫句子專項
1．比喻。
①明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。造句：生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風云的戰斗生活的渴望.
②暗喻例句：A是一座金字塔，是進齲B是兩顆聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。D是一把豎琴，是快樂；2．擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；依照畫線句再寫一個句子。青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強)
3．排比。例①：成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗、水去澆灌。仿句：友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌)
例②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清
（二）考查學生對語法知識的積累與運用。1．假設關系的復句
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清風，我將_____________。(吹走世間的塵埃)（2）如果我是春雨，我將_____________。(滋潤人們的心田）2．并列關系的復句
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵
小草——為壯麗的河山添一筆綠意。仿句：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。3．解說關系的復句
例：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿：沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿.（三）考查學生對表達方式的理解與運用。1．描寫句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。)語文是意境深遠的油畫，驚嘆不已)2．議論句。例：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。仿句：懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春)
3．抒情句。人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；(如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空)二、仿句題的題型
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
仿句：(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)成人的世界。(3)醫生把患者擺渡到健康的樂園。
語，卻展示出廣博.青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙、她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童、她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。)
我們在平時的生活中，要調動多種感官去觀察身邊的事物，用鮮活的心靈去感受世界。一花一世界，一草一精神，露珠的晶瑩剔透，晚霞的輝煌迷人…化人心中，流人筆端，即成為美妙動人的文字。有了關注萬物，珍愛生命的熱情，輔之以廣泛的閱讀——讀好書，讀美文，再通過必要的語言訓練，就不愁寫不出令人拍案叫絕的文字。下面談談解答仿寫題的一般思路。第一步是審題。首先要認真研讀題干要求，再領會所給語言材料蘊含的思想內容，接下來是仔細分析例句特點，分析其內在的邏輯關系、句子的結構特點，所用的修辭手法等。第二步是仿寫。下面我們結合具體題例來作些闡釋。派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘東望故園，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢，思念使詩仙舉頭望月，思念使香山居土憶江南春來江水……書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。
書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實；運動是一種樂趣，健康是它的果實；勞動是一種樂趣，收獲是它的果實。
你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。
錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。2
時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。老師，您像一輛推土機，您的生命因開廣而閃亮。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。老師，您是大海，我是小舟，在您的胸膛上前進；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。老師，您是藍天，我是小鳥，在您的愛護下飛翔；時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。老師，您是大地，我是小草，在您的懷抱中成長。
時間好比一個良醫，它能教我們醫治流傷的血口。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；時間好比一支畫筆，它能在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；時間好比一陣清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。時間好比一場細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。
誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；誠信好像那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向；讀書，使人目光遠大，志存高遠；誠信好像那夏日里的微風，失去它你將難當酷暑。讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；
讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。朋友是什么？
朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：老師，您像一個園丁，您的生命因耕耘而芬芳；友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；老師，您像一根蠟燭，您的生命因奉獻而充實；
友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；
3
友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途航船找到港灣。
愛心是一陣炎熱夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想像吧，想像是創新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。
希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。
寬容是港灣，供我們的愛心停泊；寬容是纜繩，連接我們的友誼；寬容是紗網，濾掉我們間的不和諧。
寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。
理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種；理想不是現成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一顆星的天空。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
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幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條，幸福是老師一句親切的問候。
生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一勺都是清爽的；人生如詩，每一句都是動人的；人生如歌，每一拍都是悅耳的；人生如夢，每一個都是美麗的。
微笑是一縷和煦的陽光，讓生活五彩繽紛。微笑是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機。微笑是一道絢麗的彩虹，使世界溫馨美好。微笑是一顆閃亮的星星，給人們光明希望。微笑是一陣溫馨的春風，使人間萬紫千紅。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
5、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
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