今起點兒童學習能力訓練中心句子排序訓練題，他們在樹上搖來晃去棗好像冰雹似的打在我的頭上，春天我和幾個同學在教室門前的空地上種上了向日葵，我很高興總算嘗到海水的味道了。
句子排序訓練題
今起點兒童學習能力訓練中心句子排序訓練題
13、認真閱讀，給下面的句子排序
（）一根小草怎么這么厲害？
（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（）魯班就是這樣發明了鋸。
（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（）一天，魯班上山找木料。
（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
14、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。
（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。（）屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。
（）我輕輕地推開院門。
15.（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。
（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
（）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。
（）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。
（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。
（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。給下面的句子排排隊
1、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
6、（）松鼠勸他好好搞衛生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”
（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
7、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃１
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
11、（）小明走在半路上，忽然發現一個小朋友在雨中直哭。
（）剛要出門，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去為小朋友打桑
（）小明媽媽讓小明上街買醬油。
（）媽媽連忙遞給小明一把桑
（）小朋友高興地笑了。
12、（）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。
（（寸光陰”。
（（進了教室后，我立即打掃衛生，因為我是今天的值日生。）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。）我要把時間補回來，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買）起床后，我就先到陽臺上去早讀。）
句子排序訓練題
句子排序訓練題
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
①覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。
②旅途上的征人所經過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路
③人類在歷史上的生活正如旅行一樣
④走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生
⑤老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走
A．③②⑤①④B．③⑤②①④
C．③②⑤④①D．②⑤③①④
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族的精神
①揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去
②目前艱難的境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?
③我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路④以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢
⑤要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事……
A．②③⑤①④B．①④⑤②③
C．①④②③⑤D．②⑤③①④
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
①即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應該回去的時候了。②她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去
③我必須回去，我從來沒想過離開她。
④這時我聽到故鄉在召喚我，故鄉有一種聲音在召喚著我
⑤我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里
A．④②⑤①③B．④⑤②③①
C．③①④②⑤D．②⑤③①④
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的
①仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍
②那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃
③他想吃勁消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前④他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方
⑤他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。
A．②③⑤①④B．②⑤③①④
C．③①④②⑤D．②⑤①③④
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
①正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來
②看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救
③天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱
④院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了
⑤我把眼睛守定西天看了一會兒
⑥回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光
A．③④⑤②①⑥B．⑤②③①④⑥
C．③⑤②①⑥④D．④②⑤③①⑥
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
①中國畫不注重像不像，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。
②竹為什么不用綠顏料來畫，而常用墨筆來畫呢？
③所以西洋畫像照相，中國畫像符號。符號只要用墨筆就夠了。
④用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？
⑤故用墨來畫竹，是最正當的。
⑥凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。
A．②④③⑤①⑥B．⑤①②④⑥③
C．⑥③②④①⑤D．②④①⑥③⑤
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
①一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖一直傳到左手的指尖
②我們發現她們不但是表現神和人,就是草木禽獸
③一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而工夫已深，將來的成就也是不可限量的）
④最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫
⑤如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍
A．②③⑤①④B．③④⑤①②
C．③②⑤④①D．②⑤③④①
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
①繼續前進，可能受到缺氧的嚴重威脅
②勇敢的突擊隊員們還在一步一步地前進
③但他緩慢地站起來，仍然一偏一倒地堅持繼續往前走著
④這時，劉連滿因為過度疲勞，體力已經非常衰弱，每走一兩步就會不自覺地摔倒
⑤但是，由于前一階段花費的時間過長，他們背上的氧氣筒的氣壓表顯示，氧氣的容量已經不多
A．②④③⑤①B．⑤②③①④
C．④⑤②③①D．②⑤①④③
把下列句子組成語意連貫的一段話，正確的排列是﹙﹚
劉連滿多么想活下去啊
①活著就是幸福，就是勝利，就是一切
②他們的安全，對于他來說是更大的幸福和更大的勝利
③因為他們正肩負著一項多么光榮而又艱巨的使命啊
④然而他更加深刻地感到，三位正在同頂峰搏斗的戰友比起他來更應當活下去
⑤他從來沒有像此刻這樣強烈地感到，他應當想盡一切辦法活下去
A．⑤①④③②B．⑤④②③①
C．③①④②⑤D．②⑤③①④
人教版二年級下學期語文句子排序專題訓練
句子排序
1、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）就拿起筆畫起來。
4、（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。（）原來，海水的味道又苦又澀。
6、（）松鼠勸他好好搞衛生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”
（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
7、（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
8、（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
9、（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃１（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。
（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。