小明對我說今天晚上我要排練節(jié)目您就別等我吃飯了，我們盡情地觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲，例無論上面的石頭有多重小草都要從下面鉆出來，我們要迅速發(fā)展生產要逐步改善生活。
句子綜合練習
句子綜合練習
1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）
陳述句：______________________________________________
2、李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”（改為間接敘述）
改：___________________________________________________
3、這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）
改：___________________________________________________
4、他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）
縮：___________________________________________________
5、陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關系，我正覺得肚子里的墨水太少哩１（將陳述句改為轉述句。）
___________________________________________________
6、我們開會通過并討論了他的建議。（修改病句）
______________________________________________
7、今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。
8、沈敏這件事做得真有意義。（有問句的句子）。
9、按要求寫句子。
（1）擴句。（）太陽（）升起。
（2）他在操場找到了丟失的鋼筆。（改成“把”字句）
（3）這個故事使我感動得流淚。（改成反問句）
（4）小紅說：“我要向李強那樣關心同學。”（改成轉述句）
10、堅定立常（不變原意給句子換個說法。）
（1）秦王我都不怕，也不會怕廉頗。改：
（2）小明被老師批評了。改
11、妙手回春。（改病句）
（1）那美麗的景色令人難忘，永遠會記得。改：_________________________
（2）紅軍長征時期的生活是非常艱巨的。改：___________________________
12、按要求寫句子。
①鼎在遠古的時候，是中國人民使用的一種炊具。（縮句）
___________________________________________
②小明對我說：“今天晚上我要排練節(jié)目，您就別等我吃飯了。”（改為第三者轉述）
_______________________________________________________
③看到這美麗的校園，誰會不舒服呢？（給句子換個說法，不改變句子的原意，用兩種方式）
④寫一個擬人句，用上“小草”、“太陽”兩個詞。
13、找出下列句子中的毛病，在原句上修改。
①快畢業(yè)了，應該更加刻苦學習。②我們盡情地觀看了美麗的景色和悅耳的歌聲。
③我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。④.少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
⑤.小興安嶺的夏天真美麗。⑥.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。
⑦.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！⑧.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。
⑨.在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。
⑩.開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。
14、綜合改錯。（在原文上改）
這里景色繡麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天白云到映著水中，
塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片
清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。
二、關聯(lián)詞語練習。
1、把下列句子補充完整。（注意用上關聯(lián)詞語）
例：無論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來。
（1）因為全國人民的大力支持，（）。
（2）即使這場比賽我們輸了，（）。
（3）我們一方面要抓物質文明建設，（）。
（4）小草雖然沒有鮮花那樣香，（）。
（5）（），運動員都堅持訓練。
2、選擇適當的關聯(lián)詞語填空。
只有才雖然但是如果就
無論都不但而且既然就
①雷鋒叔叔（）離開了我們，（）他的精神永遠鼓舞我們前進。
②（）哪一門學科，（）要有扎實的基本功和嚴格的科學態(tài)度。
③我們（）要迅速發(fā)展生產，（）要逐步改善生活。
④（）你答應了這件事，你（）負責到底，努力做好。
3、用恰當的關聯(lián)詞把兩句話連成三句話。
①中國堅持改革開放。②中國繁榮興旺起來。
A：
B：
C：
4、仿例句，再寫三個句子。
例、語文是滋味甘唇的美酒,讓人回味無窮.
語文是_________________,讓人_______________.
語文是_________________,讓人_______________.
語文是_________________,讓人_______________.
5、照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關于書的比喻句。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
①②③。。。
三、判斷下面句子采用的修辭手法，將答案寫在括號里。
1、我們寫文章敘述不簡煉，為什么？這一方面是我們的文學修養(yǎng)不夠，另一方面是因為我們不會總結生活經驗。（）
2、我們應抱定魯迅提倡的"三不怕"精神:不怕慢，不怕落后，不怕失敗，為"達到他所向的目標"而不懈地努力、奮斗。（）
3、富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。（）
4、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。（）
四、按要求寫改寫下列句子。
1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）
2、鳥兒在樹枝上邊叫邊跳。（用擬人手法）
3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）
4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）
5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）
五、排序練習。
1、把下面排列錯亂的句子理順成一段通順的話，把正確序號填在括號里。
（）一條小溪從田邊流過。
（）湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。
（）小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹林里。
（）我的眼前是一片金色的油菜田。
（）溪流心頭是一個平靜的小湖。
2、排列錯亂的句子。
（）河上有一座小橋。
（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。
（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。
（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。
（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。
3、排列錯亂的句子。
（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
4、排列錯亂的句子。
（）田野的盡頭，連綿的山峰像在海里起伏的波濤。
（）溪水的那么的清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。
（）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。
（）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。
（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。
（）小溪的一邊是果園，奏，花香彌漫；秋天，碩果累累。
5、排列錯亂的句子。
（）水手們把船上的泥沙鏟到黃河里去。
（）泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。
（）船里的泥沙漸漸的少了。
（)栓鐵牛的繩子越繃越緊。
（）船身慢慢地向上福
（）鐵牛一點兒一點兒的從淤泥里往上拔。
（）兩只大船把鐵牛拖回岸邊。
（）水手們使勁劃槳。
6、把詞語按一定順序排列。
1、中國海口實驗小學海南省海口市海口市實驗小學六（１）
2、準備活動領獎品沖到起跑
3、全部沒有少數一半多數
4、頭部身體上身牙齒嘴
句子綜合練習
句子綜合練習
一、比喻句填空
1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
把（）比作（）用（）比喻（）
2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。把（）比作（）用（）比喻（）
3、站在不遠處看，一張張荷葉像____________。
4、顆顆水珠像____________在荷葉上滾動。
二、改成擬人句
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
2、小草兒發(fā)芽了。
3、春天來到我們身邊
4、百靈鳥在樹枝叫。
5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
6.一排排柳樹倒映在水中。
三、練寫排比句：
1、公園的花真多呀，()；公園里的花真香呀，
()；公園里的花真美呀，
()。
2、老師朗讀課文抑揚頓挫，聲音時而（）；時而（）；時而（）時而（）。
3、愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是（），使（），愛心1
是（），使（）。
4.親情是什么？是冬夜里母親手中飛翻的針線；是
()；是（）；是（）。
四、縮句。
小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。
孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌
五、擴句（至少擴兩處）。
1、老師批改作業(yè)。
2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。
3、洪水淹沒了村莊。
4、海鷗飛過海面。
5、兄妹倆陶醉了。
6、小馬駒瞪著眼睛。
7、幾句話印在心上。
8、同學們做作業(yè)。
六、陳述句改為反問句練習
1．這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2．不好好學習，自然不能取得好成績。
2
3．對少數同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。
4．那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。
5．功課沒做完，不能去看電影。
七、將下列句子改陳述句。
1．您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
2.這種桔樹一種到淮北就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎
4.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
5.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？
八、修改病句
1．下課了,紛紛走出學校。
2．爺爺興致勃勃地談起過去有趣的往事。
3．明天大概一定會下雪。
4．聯(lián)歡會上,全校同學和我們班同學表演了精彩的節(jié)目。
5．同學們全神貫注地認真聽講。
6．悅耳的歌聲被我的思路打斷了。
7．最近,我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。
8．李老師被評為“模范班主任”的光榮稱號。
九、綜合練習
把幾句話合成一句話。
1.飛機發(fā)生了故障。飛機掠過一座座山峰。飛機、眼看要撞著山尖了。
2.河水繞過山林。河水嘩嘩地流。河水流到綠油油的田里。
3.他很急。——他急得一時說不出話來。
A、路很寬。（）
B、天上的星星很多。（）
4.把果因句改成因果句。
A、小方很高興，因為她這次考試得了第一名。
B、小霞感到十分遺憾，因為她不能參加這次歌詠比賽。
5．用上恰當的關聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
A、李老師教學認真。李老師關心同學們的思想和生活。
B、他不愿意去。你就不必勉強他。
C、同學們聽到上課鈴聲。同學們跑進教室，準備上課。
D、他全心全意地為人民服務。他得到了大家大家的好評。
E、他每天放學后看書。他每天放學后打乒乓球。
6.仿照例子，寫句子。
例1、你收拾一下房間吧＊—你把房間收拾一下吧！
練習1、你小心翼翼地用紙包好這本新書吧!
例2、太陽曬干了地上的水。地上的水被太陽曬干了。
練習1、西門豹破除了河伯娶媳婦的迷信。
練習2、科利亞挖到了木匣子。
句子綜合練習
綜合句子練習一
1、填關聯(lián)詞語：
因為所以只要就雖然但是
（1）（）臺灣自古以來就是中國的領土，（）我國政府絕不允許任何人分裂臺灣。
（2）（）“臺獨”分子千方百計搞分裂，（）大多數同胞不會支持他們。
（3）（）全國軍民萬眾一心，統(tǒng)一祖國的大業(yè)（）一定能實現(xiàn)。
2、大家都在援助災區(qū)人民，我怎么能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
3、鄭成功把荷蘭侵略者趕出了臺灣。（改成“被”字句）
4、我喝了一口古井里的水，真甜啊，。（補寫句子）
5、小草微微笑，請您走旁道。（寫同樣主題的廣告語）
6、根據不同的讀音給“照應”造句。
zhàoyìng
7、長頸鹿的個子很高，_______________________________
8、街上的人可真多呀，______________________________
9、在原句上用正確的符號修改下列病句。
（1）這是一條十分美麗漂亮的小魚。
（2）玲玲和蘭蘭商定，明天她到她家去看錄像。
（3）我特別喜歡踢足球和乒乓球。
（4）爺爺不僅經常鍛煉身體，而且增強了體質。zhàoying
10、按要求寫句子：將下面句子換種說法，語義不變2分
剛才在路上，大人不是有意避讓廉將軍的車子嗎？
11、突然，沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。
縮句：
12、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。
仿寫：如果，你是，我樂意是。
13、大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。
“被”字句：
14、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。
用上合適的關聯(lián)詞，合并為一句話：