老師的付出不能用金錢來計算，我們寫的作文也有多篇發表因此我班被評為書香班級的光榮稱號，不自禁地贊嘆到多么美麗的孔雀氨，一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，太陽離地球太遠了我們看上去只有一個盤子那
蘇教版六上句子練習
蘇教版六年級句子練習
第一單元：
1.為別人喝彩是一種美德。（改反問句）
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2.今天的霧真大。（改夸張句）
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3.我喝了一口古井的水，真甜啊，__________________________.（補寫句子）
4.根據不同讀音給“照應”造句：
讀輕聲的：
不讀輕聲的：
5.小草微微笑，請你走旁道。（寫同樣主題的廣告語）
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第二單元：
1.突然，沉沉夜霧中冒出一個往前翹起的船頭。__________________（縮句）
2.如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的小草。仿寫：如果，你是_____,我樂意是_____________________.
3.大家一窩蜂用了上去，險些兒把小艇弄翻了。
改被字句：__________________________________________
4.女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑。微笑掩蓋不住她極度的疲勞。用上合適的關聯詞，合并一句話：
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第三單元：
1.春風吹遍大地。（擴句，至少兩處）
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2.受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。（縮句）____________________________________________
3.這個問題不能不講清楚。（換個說法，意思不變）
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4.小華對媽媽說：“媽媽，咱們的鄰居張爺爺剛剛去世了。”（轉述句）____________________________________________
5.北京市的小學生正在開展“迎奧運，爭當好少年”。（修改病句）
第四單元：
1.欣欣對芳芳說：“我們家買了一臺電腦。”（轉述）
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2.老師的付出不能用金錢來計算。（改反問）___________________
3.“中國”兩個字成了人們目光的焦點。（縮句）_________________________
4.她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門。
改為把字句：_________________________
改為被字句：_________________________
5.變換詞序，意思不變（可增減個別詞）
他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。
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6.對待困難有兩種態度：不是害怕困難，被困難嚇倒，就是__________，_________________________。
第五單元：
1.修改病段：
進來，我班讀書氛圍更加濃厚了，一有空，同學們就捧起書如狼似虎地讀起來。
現在，不少同學以讀完了《水滸傳》、《三國演義》、《家》、《簡·愛》等古典名
著。我們寫的作文也有多篇發表，因此我班被評為《書香班級》的光榮稱號。
2.您已進入風景區，請注意車速：駕車時時速不超過30千米您可以欣賞美麗的風景，超過60千米，請到法庭做客，超過80千米，歡迎光顧本地設施最新的醫院，超過100千米，請君安息把！
1）當地規定駕車最高時速是___________________。
（2）這段警示語強調的是___________________。
3.我們走到天涯海角。我們不會忘記老師的教誨。（合并兩句話）
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4.巴金爺爺說：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”（改為轉述句）
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5.根據不同讀音造句：
東西（不讀輕聲）：______________________________________
（讀輕聲）：______________________________________
第六單元：
1.修改病段：
一天上午，我們去公園參加鳥展。那里的鳥真多啊，有孔雀、黃鶯、蝴
蝶、啄木鳥等......其中，孔雀最惹人喜愛，它看到女孩子五顏六色的衣
服，立既把尾巴展開了，成了一把絢麗多彩的大扇子。看到這景象，我情
不自禁地贊嘆到：“多么美麗的孔雀氨！
2.年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。
縮句：______________________________________
3.一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！（仿寫）
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4.根據“剪紙”不同意思造句：
（1）表示剪圖過程：______________________________________
（2）剪出來的圖案：______________________________________
5.修改病句：
姐姐把自己的想法毫無保留的全部告訴我。
公園里可以看到盛開的桃花和悅耳的蟲鳴。
第七單元：
1.看到那數不盡的青松白樺，誰能不想四面八方望一望呢？（該陳述）______________________________________
2.露珠在綠葉上發光。（改為比喻句）
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3.一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的。（改為反問）
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蘇教版三年級上冊語文期末句子專項練習
一、把句子補充具體。
1、（）橡樹（）挺立在路旁。
2、（）天空掛著一輪（）月亮。
3、翠鳥（）注視著（）水面。
4、腹部的羽毛像（）。
5、（）太陽（）東山了。
6、微風吹拂著（）柳絲。
7、翠鳥蹬開葦稈，（）飛過去。
8、蒲公英的花，（）可以張開、合上。
9、那（）月光，引起人們（）的遐想。
10、山的南面，有一大片（）桃林。
11、我迷路了，在（）大山里轉來轉去。
二、把下列詞語整理成一句通順的話。
1、操場上在打乒乓球李小明和王小紅
2、辛辛苦苦我們農民伯伯種出來的糧食吃的是
3、尾巴抖動著孔雀美麗的不停地
4、隨著音樂同學們在操場上早上做很有節奏地早操
5、掩住鈴鐺自己的他耳朵偷
6、石頭溪水路一塊擋住了前進的
三、選擇恰當的關聯詞填空，再選其中的兩個各寫一句話。
如果就雖然但是不但而且
只要就因為所以一就
1、它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。
2、天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。
3、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有一個盤子那么大。
4、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來
5、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。
6、森林（）是一座大水庫，（）是一個巨大的空調器。
四、把下列句子改成“把”字句。
1、衛生區被同學們打掃得非常干凈。
2、他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。
3、我向老板說明了自己的處境。
4、女媧救出了掙扎在洪水中的人們。
五、把下列句子改成“被”字句。
1、西門豹把漳河的水引到田里。
2、我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
3、回到家里，我把這件事告訴了父親。
4、父親從我手里奪過戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。
5、村里的人提著斧子砍下山上的樹木。
6、瑞士的人們用舒適的空調列車送走了瀕臨死亡的燕子。
六、修改病句。
1、發現了不好的缺點，要及時改進。
2、今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。
3、又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。
4、小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了
5、爸爸再三地重復叮囑我不要忘記去奶奶家。
6、湖的四周纏繞著綠樹紅墻。
七、照樣子把句子換個說法。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、這點小病還用打針？
2、有幾個蟲子怕什么！
3、你怎么能喝這么臟的水？
4、這么簡單的問題還用想？
5、學校不是已經放暑假了嗎？
6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？
7、孩子純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？
8、這么遠，箭哪能射得到呢？
9、這難道不是天下奇觀嗎？
10、上學怎么能遲到呢？
11、畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？
12、楚國在南邊，你怎么能往北走呀？
13、父母養育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？
14、這么遠，箭哪能射得到呢？
15、如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？
一、照樣子寫句子。
小明拿出作業本。
小明開始做作業。
小明拿出作業本開始做作業。
1、達爾文鉆進雞窩。
達爾文觀察母雞怎樣孵蛋。
2、狐貍叼起那塊肉。
狐貍鉆到洞里去了。
三、加標點。
1、你看見過中華鱘嗎（）
2、我們申辦奧運會成功了（）
3、你去把垃圾倒掉（）
4、下午（）我們上了一節美術課()
5、銀杏樹（）又叫白果樹（）
6、這點小傷口怕什么（）
7、這件事恰好說明小紅是一個孝順的好孩子（）
8、這件事難道不能說明小紅是一個孝順的好孩子嗎（）
9、你真有這樣的本事（）
10、有幾個同學笑著搶答（）引起大家的注意（）
11、紙只有這么大（）要畫出最多的駱駝（）該怎么辦（
12、我們一家人都格外喜歡旅游（）
13、你愛讀童話故事嗎（）
14、這個小實驗多有趣哇（）
15、星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）
16、我問同學們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）
）
四、照樣子寫句子。
小猴子吃桃子。
小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上樹。
3、同學們干活。
4、草叢中開滿了野花。
5、太陽照著大地。
6、他跑得很快。
7、雪花飄落下來。
8、列車在奔馳。
9、山鳥唱歌。
10、太陽升起來。
11、小魚在水里游。
12、北風刮著。
13、田野里開著鮮花。
14、橡樹立在路邊。
15、海灘上有貝殼。
六、修改病句。
1、常常忘了干別的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。
5、大熊貓是我國可貴的動物。
6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來。
7、從前有一個人，在大路上坐著馬車飛跑。
8、當他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。
9、我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很正確。
11、同學們基本上全都到齊了。
12、我和冬冬去。
13、老師的神情變得嚴格了。
14、氣象小組的同學認真視察天氣變化。
15、天空萬里無云，藍得像一塊藍玻璃。
16、王靜聚精會神，認認真真地看著那本書。
17、我有一只美麗好看的“小花鹿”。
18、這部動畫片很有風趣。
19、今天下午，媽媽一定可能早回家。
20、我們要關心集體，熱愛國家財產。
21、上課鈴響了，同學們趕快急忙走進教室。
22、昆明湖岸邊栽著無數數不清的楊柳。
23、老師多次反復教育我們要好好學習。
24、這是有趣的一本故事神話書。
25、上課的時候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。
26、今天參加演出的有教師、學生、工人、干部、老年人、青年人。
27、動物園里有許多稀奇的珍奇動物。
十、照樣子用關聯詞語把兩句話并成一句話。
山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。
1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現了裸露的土地。
2、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。
3、它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。
4、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。
5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。