例千只船萬只駁白帆片片像云朵飄滿湖面飄滿河，唐老師看到同學們愛護環境臉上露出了微笑，秋風把這動人的故事吹遍了每個村莊，二我對教材中給句子換個說法的復習，三我對教材中句子補充完整的復習。
二年級句子復習
鄂教版二年級（上）句子復習
1、這些句子少了標點符號，請你來幫忙點一點。
（1）今天（）二年級同學到動物園秋游（）
（2）小草能在巖縫里生長（）它的生命力真頑強（）
（3）你在哪所學校上學（）
（4）這里的天氣可真熱啊
2、句子模仿秀。
例1：三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。，又又。
例2：徐悲鴻獲得了成功。
徐悲鴻終于獲得了成功。．．
經過勤學苦練，梅蘭芳成為了世界聞名的京劇大師。
經過勤學苦練，梅蘭芳成為了世界聞名的京劇大師。
例3、千只船，萬只駁，白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。．
像。
例4、你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱。你可以在水里，躺在草地上。你可以。
例5、“撲撲撲”，只見一大群蝴蝶從簍子里飛出來。．．．
。
3、給句子加點裝飾品，讓句子變得更美吧！
（1）他的相聲說得（）。
（2）唐老師看到同學們愛護環境，臉上露出了（）微笑。
4、超級變變變。
例1：唱吧，我是一棵快樂的小樹。．．
唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹。．．．．．
（1）不要緊，我有硬硬的嘴巴。．．．
，，我有硬硬的嘴巴。
（2）講吧，我最愛聽你的故事。．．
，，我最愛聽你的故事。
（3），我們一起做游戲。，，我們一起做游戲。
例2：張衡坐在院子里。
張衡仰著頭，數著天上的星星。
張衡坐在院子里，仰著頭，數著天上的星星。
（1）星星在夜空里。星星在夜空里。
（2）魚兒游來游去。魚兒游來游去。
例3：我把這片落葉夾在語文書里。
這片落葉被我夾在語文書里。
（1）秋風把這動人的故事吹遍了每個村莊。
（2）我用膠水把幾只螞蟻圍困起來了。
（3）我們把教室打掃得干干凈凈。
例4、白云聽到小鳥優美的歌聲。魚兒聽到溪水歡快的笑聲。
地上的落葉奔跑著。
空中的雪花舞蹈著。
二年級句子復習
二年級句子復習
一、本冊句子復習內容
1、比喻句練習。課本P6、P51、P131
2、給句子換個說法（改變句子順序/個別字詞/標點符號，句子意思不變:課本P30、P65、P91
3、將句子補充完整。包括特殊句式（課本P88、P99、P139）
4、正確使用標點符號(，。!?的使用)課本P56P65P80P119
5、擴充句子，使句子變得生動具體（課本P78）
6、造句。能用學過詞語、并列句式造句。仿造例句:課本P107、P110、P134、并列句式：一邊也一會兒一會兒
7、能辨別不同類別的諺語（珍惜時間、團結合作等）
二、復習措施
（一）我對教材中比喻句的復習：
1、認識比喻句。P6、P51、
措施：讓學生知道比喻句里都有一個“像、似的、一樣、仿佛”的詞。明白比喻句的特點：比喻句其實就是說誰像什么的句子。它們必須有共同的特點。舉實例，由學生分析。我們不能隨便說一樣東西像另一樣東西。“這一個柿子長得像那個柿子”？這是不是比喻句？”“小明長得很像他的爸爸”呢？讓學生知道：比喻句中的兩樣事物不能是同一類的東西。
2、仿照例子，寫比喻句。P131
措施：1、能分辨比喻句
2、平時多說多練。
（二）我對教材中給句子換個說法的復習：
1、改變句子順序，意思不變。課本P30、
2、改變個別字詞、標點符號，意思不變。P65（疑問句變為肯定句感嘆句變為肯定句）P91（題目加了“不改變句子的意思，”寫的句子就不一樣）措施：1、讀懂句子，明白句子說了什么。
2、做此類題，做完后再讀，意思是否改變。
3、檢查該用什么標點符號。
（三）我對教材中句子補充完整的復習：
1、特殊句式。課本P88、P99
2、把字句和被字句。課本P139
措施：1、判斷句子是否完整。復習一下一年級講過的六種句型。
2、結合句型，練習把句子補充完整，明確句子的完整性。
3、把字句與被字句許多同學不需多講就能明白，重點輔導后進生。
（四）我對教材中正確使用標點符號的復習：
1、改變標點符號，句子意思不變。P65
2、補充句子。P56
3、加標點符號。P80P119
措施：1、反復朗讀句子，體會、判斷句子表達的情感：平靜的、激動的、疑問的。
2、另外通過語氣詞“嗎、呢、吧”的補充練習，讓孩子們加深對疑問句和感嘆句的認識。
1
（五）我對教材中擴充句子，使句子變得生動具體的復習：課本P78、
所謂把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。語文書上P78有這樣的習題，老師在平時講課時應適當給予指導和訓練，為馬上到來的三年級的寫作做好準備。
（六）我對教材中用學過詞語、并列句式造句的復習：
1、用學過的詞語造句。課本P107、
2、仿照例句寫句子。課本P110、P134
3、并列句式：課本P143是也是能也能26課《“紅領巾”真好》一會兒一會兒
16課27課28課一邊一邊
措施：1、明白要用來造句的詞語的意思。
2、一邊一邊一會兒一會兒前者是某個時間點同時做兩件事，后者是在一個時間段里循環做兩件事，做完1做2，然后又做1等等。
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二年級句子復習
二年級句子復習（上）
一、照樣子給句子換個說法。
例：李小青是我們班的勞動委員。
1.他是新當選的干部。
2.北京是我國的首都。
3.我們的班主任是王老師。
4.我們班的勞動委員是李小青。
5.他是王寧的哥哥。
例：我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1.我把禮物送給好朋友了。
2.我把桌子搬走了。
3.淺水洼里的水被太陽曬干了。
4.地板被我掃得干干凈凈。
。。。。
例:葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲不用治.
1.他的意思你還用問?
2.變壞的東西還能吃？
例:我們的學校多漂亮啊!我多想永遠在這里。
例:北京立刻變成了歡樂的海洋。
立刻
立刻
1.你上學時吃過早飯嗎?
2.那朵花真漂亮啊!
3、現在可以把你的筆借給我了吧。
二．將句子補充完整。
1、小猴子爬上葡萄架。
小猴子地爬上葡萄架。
2、我跑起步來。
我地跑起步來。
三．比喻句：
1.天上的星星像
2.一片片樹葉像
3.紅紅的太陽像
四．用所給的詞語說話
1.他學習認真,我學習也認真。
也:。
2.她長著一張可愛的笑臉。
可愛的:。
3.我高興地笑了起來。
高興地:。
4.媽媽帶我到街上去玩.
帶:。
5、我要給親愛的爸爸媽媽唱歌。
我要給6、飛機能飛上天空，小鳥也能飛上天空。
也能也是