小學五年級上冊語文句子練習部分，轉述句它堅韌不拔的品格感染了我，清新的我快樂地迎接美麗的清新的黎明，他是溫柔的是文靜的是愛做夢的，怎么擁擠他能左拐右拐擠過去，在個門功課中語文是我最敢興趣的。
小學五年級上冊語文句子練習部分
小學五年級上冊語文句子練習部分
命題人：小雨
一改頭換面
1難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句）----------------------------------------------------2我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被子句）-------------------------------------------------------------3多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句）-------------------------------------------------------------4我喜愛書。（比喻句）---------------------------------------------------------------------------------5小鳥在叫。（擴句并變擬人句）---------------------------------------------------------------------6我買了雙鞋。（擴句）----------------------------------------------------------------------------------7這不是奇觀嗎？（感嘆句）--------------------------------------------------------------------------8高粱的全身具有鮮明個性。（雙重否定句）------------------------------------------------------9老師對大家說：“要小心。”（轉述句）------------------------------------------------------------10它堅韌不拔的品格感染了我。（把子句）-------------------------------------------------------11媽媽和爸爸吵起來，我和姐姐遠遠的躲著。（雙重否定句）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------12小喜鵲對青蛙說：“你跳出來看看１（轉述句）----------------------------------------------13八月，桂花香。（夸張句）--------------------------------------------------------------------------14這兒的風景真美，使我流連忘返。（反問句）--------------------------------------------------
二練一練
1本體，喻體
陽光射進窗來，把吊蘭的小葉照得如碧玉。（把-----------比作-----------------。）它好肥，身子像一個球。（用--------------比喻----------------。）
2仿寫
例：美麗的（黎明）
清新的我快樂地迎接美麗的清新的黎明
（1）晶瑩的（）
碧綠的-----------------------------------------------------------3仿寫
例：我把飯吃了。我吃了飯。
（1）有一次我鼓其勇氣把小說給父親看。
----------------------------------------------------------------------------------4填修辭方法
（1）不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（）
（2）他是溫柔的，是文靜的，是愛做夢的。（）
（3）腳下的浪花好象百合花在開放。（）（4）草從土里偷偷地鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。（）（5）飛流直下三千尺。（）
三關聯詞
1修改關聯詞：盡管刮風下雨，小紅上學從不遲到。-------------------------------------------我們既然要學好課內的學習內容，也要多讀課外書。
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2用關聯詞連接
（1）你下一番工夫。你的字能練好。------------------------------------------------------------——1——
（2）爸爸能開汽車。爸爸能修汽車。--------------------------------------------------------------------
3填空
（1）（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐擠過去。（2）這（）一個人的功勞，（）是大家努力的結果。（3）你（）去圖書館，（）去爬山。
（4）植樹造林（）可改善環境，（）是造福后代的事。
四按要求加標點（意思相符）
1王紅和利淹參加演出了（別人說）-----------------------------------------------------------------2王紅和利淹參加演出了（陳述王，利兩人都參加演出了）----------------------------------3王紅和利淹參加演出了（王紅喊利淹參加演出）--------------------------------------------------
五病句
1同學們敬佩地注視和傾聽他的報告。-------------------------------------------------------------------2學校開展了學雷蜂熱潮。----------------------------------------------------------------------------------3指南針是古代四大發明之一。------------------------------------------------------------------------------4通過讀書，使同學們增長了知識，開闊了視野。-----------------------------------------------------5訂出期末復習計劃是好事。-------------------------------------------------------------------------------6用符號修改：
在個門功課中，語文是我最敢興趣的。其他學科，如數學，自然，歷史我就學得差勁
了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細的學習，我明確了學習目的和態度
，學習有了改善。
六作調整，要細心，題意沒讓你重新排序！
（）于是，冒出一個個腦袋。（）而且都帶著有黃穗的小帽子，它們就是筍。（）清明過后，地面上出現了裂縫。（）這些裂縫不知什么時候漸漸擴大了。（）筍在春的懷抱里，迅速生長。（）據農民說，一個下春雨的夜晚，筍能長一尺多高。
七詞句品味鑒賞
幽默應對
阿凡提在一個很吝嗇的財主家干活。有一天財主叫阿凡提去買酒，卻只給他一個空瓶子。阿凡提看了看空瓶子說：“錢呢？”財主狡黠地說：“拿錢去買酒誰都會，不拿錢買到酒才算有本領１阿凡提聽了之后，立刻走了。過一會兒，阿凡提回來了。財主以為阿凡提真的買回了酒，可是到了喝酒的時候，財主發現瓶子是空的，大怒：“怎么沒酒？”阿凡提說：“”財主聽了啞口
無言。
聰明的朋友，你猜阿凡提是怎么說的？
（提示：模仿財主的句式）
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