新東方暑假實踐報告

為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我選擇了去新東方，通過面試、培訓(xùn)、實習(xí)，最終我成為了一名新東方的班主任，并正式簽訂了勞務(wù)合同，當(dāng)新東方人力資源通知我去萬壽路簽合同，1月23日去萬壽路正式上崗工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。假期的實習(xí)經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”

在我實習(xí)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待學(xué)生和要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

家長暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。但是絕大多數(shù)家長不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為班主任，就應(yīng)該扮演代的橋梁角色。

在假期實習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、 開班前的準(zhǔn)備工作。

1、 熟悉校園環(huán)境，檢查出各種安全隱患，并盡量排除隱患。

2、 張貼新東方宣傳海報。

3、 布置教室，張貼班級標(biāo)示。

4、 分裝教材。

5、 熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，掌握設(shè)備的性能，能排除簡單的設(shè)備小故障。

6、 熟悉學(xué)員名單，補充空座位號。

7、 準(zhǔn)備開班詞。

二、開始上課。

教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂，在玩中學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)都是老師干巴巴的講，學(xué)生在聽。上課期間總有學(xué)生想睡覺，而新東方的老師總是可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力，趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲

（3）授課步驟:

1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。 這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛，更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有，通過這次做班主任，鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于家長的突然發(fā)難，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在孩子面前盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離我的學(xué)生。

四、自己的不足。

同時，我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在進入大學(xué)以來，這也使我在以后的生活中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。通過這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一開始，新東方的培訓(xùn)師給我們培訓(xùn)的好多東西貌似很簡單，可是當(dāng)你真的走上工作崗位之后，才發(fā)現(xiàn)原來看似簡單的東西其實一點都不簡單，而且培訓(xùn)的理論與我走上工作崗位之后真正要面對的情況還是有很大差別的。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在工作崗位上，把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來。

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。孩子們總是親切的喊我“煥姐”，感覺真的很棒！

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

開始時由于不太了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)家長問道孩子的學(xué)習(xí)狀況時，也總是回答不上來，因為班里的學(xué)生比較多，我不可能一下子就全部的了解他們，但是隨著經(jīng)驗的積累，和我對學(xué)生們逐漸了解后，我的工作就變得游刃有余了。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！

新東方暑假實踐報告 [篇2]

為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我選擇了去新東方，通過面試、培訓(xùn)、實習(xí)，最終我成為了一名新東方的班主任，并正式簽訂了勞務(wù)合同，當(dāng)新東方人力資源通知我2011年7月1日（1月13日才考試結(jié)束）去展春園簽合同，7月2日去大興區(qū)郵電世紀正式上崗工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。假期的實習(xí)經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”

在我實習(xí)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待學(xué)生和要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

家長暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。但是絕大多數(shù)家長不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而其實大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為班主任，就應(yīng)該扮演代的橋梁角色。

在假期實習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、 開班前的準(zhǔn)備工作。

1、 熟悉校園環(huán)境，檢查出各種安全隱患，并盡量排除隱患。

2、 張貼新東方宣傳海報。

3、 布置教室，張貼班級標(biāo)示。

4、 分裝教材。

5、 熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，掌握設(shè)備的性能，能排除簡單的設(shè)備小故障。

6、 熟悉學(xué)員名單，補充空座位號。

7、 準(zhǔn)備開班詞。

二、開始上課。

教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂，在玩中學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)都是老師干巴巴的講，學(xué)生在聽。上課期間總有學(xué)生想睡覺，而新東方的老師總是可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力，趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲

（3）授課步驟:

1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

（4）授課方式：

1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。

3、通過畫畫、游戲（如玩七色板，自己設(shè)計T恤和名片等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。

7、結(jié)合孩子們的天性，學(xué)習(xí)英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

9、兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認識了許多的朋友。 這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛，更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有，通過這次做班主任，鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于家長的突然發(fā)難，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在孩子面前盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離我的學(xué)生。

四、自己的不足。

同時，我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在進入大學(xué)以來，這也使我在以后的生活中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。通過這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)一開始，新東方的培訓(xùn)師給我們培訓(xùn)的好多東西貌似很簡單，可是當(dāng)你真的走上工作崗位之后，才發(fā)現(xiàn)原來看似簡單的東西其實一點都不簡單，而且培訓(xùn)的理論與我走上工作崗位之后真正要面對的情況還是有很大差別的。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我逐漸掌握了一些方法，在工作崗位上，把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來。

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。孩子們總是親切的喊我“煥姐”，感覺真的很棒！

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。開始時由于不太了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)家長問道孩子的學(xué)習(xí)狀況時，也總是回答不上來，因為班里的學(xué)生比較多，我不可能一下子就全部的了解他們，但是隨著經(jīng)驗的積累，和我對學(xué)生們逐漸了解后，我的工作就變得游刃有余了。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以

后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！

中國石油大學(xué)（北京）

2011-01-20

新東方暑假實踐報告 [篇3]

xx年8月25日，隨著k577到來，我在新東方學(xué)校總部實習(xí)的日子就宣告結(jié)束了，在這為期56天的實習(xí)生活中，每一天新東方都帶給我新的體驗和新的知識，讓我從一個學(xué)校懵懂的紙上談兵者變?yōu)閷崙?zhàn)演練者，從一個不切實際的象牙塔學(xué)生到一個慢慢面對現(xiàn)實的社會人，讓我在腳踏實地時能夠更加自信地去仰望星空。

一、 實踐目的

培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

二、 實踐內(nèi)容

在北京新東方學(xué)校客戶服務(wù)部店面商務(wù)中心擔(dān)任咨詢顧問一職，主要負責(zé)的是咨詢課程和維護報名大廳的秩序。在正式上崗之前我們進行了為期一周的時間培訓(xùn)，雖然去年的時候我來過，對業(yè)務(wù)流程了解一些。可是一年沒有碰觸這些課程有些生疏了還有部分的課程有所改進。雖然和去年的培訓(xùn)東西差不多，但是我卻有不一樣的體會。每天面對來報課的家長，我們都得以笑臉迎接(即使我們受了委屈)，家長的問題我們都得一一回答并且讓家長信任我們他報的課程就是對的，我們都得找各種理由去說服家長，讓他們滿意不僅僅是我們的課程還有我們前臺的服務(wù)。在新東方工作的這段時間我也學(xué)會了化化淡妝，因為這是公司的要求，做服務(wù)行業(yè)的工作面貌一定要好。每天早上的化妝也是我們必須做的工作。

三、 實踐結(jié)果

在這為期56天的實習(xí)生活中，每一天新東方都給我新的體驗和新的知識，從一個不切實際的象牙塔學(xué)生到一個慢慢面對現(xiàn)實的社會人。在學(xué)校的時候總是天天無所事事，上網(wǎng)聊天玩游戲談戀愛消磨時光，在學(xué)校這麼好的環(huán)境我居然是這麼消極的度過，現(xiàn)在想想真的有點后悔，悔不當(dāng)初。在新東方的每一天晚上我都會看看一些職場方面的書籍來增添自己對職場方面的不足，并了解這個現(xiàn)實的社會。實踐的時候我默默地做了個做了個決定回到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)至少不再那么的浪費青春，想想暑假看的電視劇“北京青年”，劇中的何東很有魄力的去重走一回青春，我不能像他那樣應(yīng)經(jīng)走過的青春卻因為自己后悔當(dāng)初再重走一次，所以現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的未來，有計劃的度過每一天。

四、 實踐總結(jié)

通過這段時間的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足，需要在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷改進。

(一)、做事不夠細心。在新東方工作的日子里，由于我的不細心給我工作上很大的困擾。比如說，有家長問我，我們家的孩子想出國，英語不太好應(yīng)該怎么辦，能不能給我們孩子做一個規(guī)劃。這時我就很為難，因為我對課程不太了解也不敢對家長們亂說。如果我能理解熟悉課程也許我就不會出現(xiàn)這樣的問題。還有一次，在存證待轉(zhuǎn)上有一次出現(xiàn)了問題，在聽課證上明明寫的是實繳50元優(yōu)惠1530元，我掃了一眼就認為是實繳1530元優(yōu)惠50元，一次的慘重的教訓(xùn)為了不讓主管知道我就主動的打電話向家長道歉，并希望他可以再來新東方我在給她重開一張證明。可是明明約好的下午來家長卻沒有來。沒有辦法我不埋怨家長因為這是我自己出現(xiàn)的工作問題，為了不給家長帶來工作上的困擾我就給家長發(fā)短信，表明我的歉意希望家長能夠體諒與諒解。做事的不夠細心只能給自己帶來工作的壓力，而且沒有人會主動的幫你，不細心的后果只能自己去承擔(dān)并積極的去解決。

(二)、做事不夠主動。還記得在新員工培訓(xùn)會上，李鋼校長曾提到要積極主動，proactive, pro是之前的意思，active是活躍的意思，合起來就是在還未布置工作之前就主動去做，而不是我們平常所說的積極主動地去做別人交給我們的工作，而我在實習(xí)期間每天都只是努力地完成指導(dǎo)老師安排的工作，很少去思考我能夠主動地去做什么，沒有做到pro與active的結(jié)合。

(三)、做事不夠靈活。“不懂就要問”是好的，但是遇事總是問就比較討嫌了，而我可能就是那個比較討嫌的人了，每天總是師-父師-父的叫，不能夠獨立地處理問題，不能隨機應(yīng)變。

(四)、做事不注重細節(jié)。每次在指導(dǎo)老師交給我任務(wù)的時候，我總是想著如何在最短的時間內(nèi)把任務(wù)完成，而忽視了一些非常重要的細節(jié)問題。

雖然56天的實習(xí)時間不足以去了解總部前臺全部內(nèi)容的，但是我真的非常感謝新東方能夠給我這樣一個鍛煉的平臺和機會，讓我去體驗到與學(xué)校學(xué)習(xí)生活完全不同的公司工作生活。也許這56天不能改變我的一生，但是足以影響到我對人對事的看法，以及對我自身職業(yè)生涯的規(guī)劃。“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”，在今后的人生道路上，我將帶著這份新東方精神，追逐夢想，永不放棄。

衷心地祝愿新東方的老師們生活幸福、工作順利，也祝愿新東方集團越辦越好，走遍全國，走遍世

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