乒乓球協會的期末總結（通用10篇）

　　猝不及防的，就這么到了期末，一個學期的辛苦拼搏，一定讓你在教學工作中有了更多的提升！這個時候，寫一份期末總結是一定要的了！為了讓您在寫期末總結時更加有想法，以下是小編精心整理的乒乓球協會的期末總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　乒乓球協會的期末總結 1

　　20xx年初，乒乓球協會活動場地育英學園因學園教學需要收回另作他用，乒協由集中活動改為分散活動。我們組織乒協會員參加了市乒協舉辦的各項賽事，舉辦了全區各種乒乓活動，積極開展對外交流，取得了優異成績，現將工作總結如下：

　　一、嚴格遵守法律法規。按照《條例》的有關規定，在法律法規允許的范圍內依法開展活動，服從業務主管單位的業務指導和登記管理機關的監督管理，無違法違紀行為。

　　二、依照《章程》開展業務活動。每年工作有計劃、有安排、有檢查、有總結。主辦了全區小康杯農民運動會乒乓球比賽，指導小營辦事處舉辦了南城區“龍禧花苑”杯乒乓球比賽，促進了乒乓球運動的普及；參加了萊蕪市第二屆“清華園”杯乒乓球邀請賽，增加了對外交流；組隊參加了市乒協舉辦的各項比賽和工會舉辦的職工運動會乒乓球比賽，均取得了優異成績，提高了全區乒乓競技水平。

　　三、財務收支和管理。經費來源主要靠社會贊助，并開具收據。有銀行賬戶，配有兼職會計人員，支出必須經乒協主要領導同意，無違法違紀行為。

　　四、辦公場所及工作人員情況。辦公場所在區政府3號樓5樓，由體育局副局長、乒協秘書長李淑梅負責具體的日常工作。

　　五、組織機構設置和變更登記情況。法定代表人、業務范圍、辦公地點、注冊資金及業務主管單位等項目均未變更。

　　六、內部制度建設。建立了以乒協主席負責的領導機制和管理體制，重大人事和經費開支事項召開主席會議集體決策，印章由專人管理。

　　20xx年，經過協會的共同努力，全區乒乓球普及程度有了較大提高，競技水平也取得了較好的.成績。在新的一年里，協會要在區民政局和業務主管單位的正確領導下，在法律法規允許的范圍內依法積極開展活動，為濱城區的經濟發展和社會進步做出更大貢獻。

　　乒乓球協會的期末總結 2

　　一、訓練目的任務：

　　為豐富校園課余生活，提高學生體育運動水平及我校體育競賽水平，迎接市、縣乒乓球各項比賽活動，特制定本計劃。

　　二、基本情況：

　　由于我校乒乓球隊處于基礎階段，學生的基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。但學生參與活動的積極性高，運動興趣強烈、能吃苦耐勞。特制定本年度訓練計劃。

　　三、訓練次數與時間：

　　每周星期三下午第三節課訓練，每次40分鐘左右。

　　四、訓練要求：

　　學生訓練課的內容、形式要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對乒乓球的興趣。梯隊學生的訓練主要以培養球性和基本功為主，比賽隊學生的訓練主要培養其競賽水平和心理素質。

　　五、訓練內容：

　　1、在專項訓練上，加強學生學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的錯誤動作。

　　2、進一步加深訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練中結合。

　　3、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的'四肢力量，增強學生的身體素質。

　　4、低水平隊員要求：了解乒乓球的基本知識。初步掌握握拍方法和基本技術動作，在新學期里努力學會正、反手攻球。高水平隊員訓練要求：

　　首先，將繼續鞏固上學期的訓練內容：正、反手攻球訓練，簡單的對打訓練，發球練習。

　　其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結合到訓練與實踐中。

　　第三，通過一段時間的訓練和教學比賽，培養學生參與乒乓運動的興趣，通過比賽，鍛煉學生的心理素質，促進學生的心理健康發展。

　　5、輔助訓練（體能訓練）

　　通過體能訓練，培養學生身體的靈活性、柔韌性以及反應能力和平衡能力等，提高學生的身體素質，陶冶學生的身心健康。

　　乒乓球協會的期末總結 3

　　轉眼間又一個學期即將過去，這學期的體育魏老師的乒乓球課也已接近尾聲，通過這學期對著門課程的學習，我了解了許多和乒乓球有關的常識性知識，掌握了一些乒乓球的基本技術要領以及對陣技巧、比賽規則和評分標準。

　　乒乓球作為我國的國球，是因為i這項運動本身就具有全民性，在我國各地區都有極其廣泛的群眾基礎，因此高手層出不窮，各地區的朋友不分地域、不分年齡都能在乒乓球這項運動上找到共同點，切磋技藝，交流友誼。此外，中國的乒乓球在世界比賽中長期處于霸主地位，小小大圓球經常作為和外國朋友友好往來的交流工具，因而被賦予了更重大的意義。因此，學習乒乓球不僅是把它當成運動來鍛煉身體，還要把學習它當做一種崇高的責任和使命。

　　在這門課上，我有幸得到魏老師的青睞，擔任班長一職，在此，首先要感謝魏老師給了我這個難得的'鍛煉機會。在這十多周的乒乓球課上，我們主要學習了發球（包括正手、反手、上旋、下旋等）、接球、推擋和正手攻球等，也涉及了一些站姿、步法、防守技巧、快攻等方面的知識。在學習過程中，我校正了以前自然練習中養成的不良習慣和錯誤的做法，掌握了這項運動中一些專業要求和規范動作，提高了對這一運動背后文化內涵的認識和理解，獲益良多。

　　從一開始的乒乓球練習中，我習慣于直板持拍，但是姿勢并不規范，運動起來運動起來諸多掣肘和不便，現在我已知道自己這方面的缺點，并在老師的指導下做了改正，懂得了持拍手臂和身體的對應協調關系，雙腳的擺放、雙腿略彎曲，兩件的高低，以及肩膀帶動手臂，手臂帶動持拍手的道理。發球重點學習了正手平擊發球，最簡單、最基本的發球方式，另外老師也講解了一些上下旋轉發球，長短球和反手球。在推擋和攻守練習之中，把學到的東西運用并掌握，應當是學習過程中最大的收獲了。

　　這門課補充了我們的課外知識，開闊了眼界，鍛煉了身體，學習過程中是讓人感受到了快樂。在此，再次感謝魏老師，祝愿他身體健康，工作順利！

　　乒乓球協會的期末總結 4

　　11月24、25日，乒協在體育館內舉行了本學年第四次集訓，參加集訓的會員達38人，比上一周集訓人數有所增加。

　　在25日的集訓中，社聯活動監察部的工作人員對我們這次活動做了檢查和指導。乒協技術部長部部長陳鵬，會長王旋則穿梭于會員之間，為他們進行悉心的指導，由于人數較多，協會的工作人員也不停的在現場維持秩序。

　　這次集訓與以往相比，人數有增多，集訓的氛圍也變的更加激烈，有部分球臺前都進行著簡單的比賽，會員輪番上場。雖然每個會員上場時間都會相應減少，但這種方式可以讓會員之間能夠更加充分的進行技術上的切磋，也避免了兩個人在一起打球時氣氛上的沉悶，對會員技術多方面的發展很有利。這學期對集訓時間的調整也收到了一定的效果。集訓中會員到場的`時間也比較集中。我們的工作人員對這次集訓也做了充分的準備，包括集訓前在網上及時的給會員發qq信息，以及一些前期的簡單宣傳，對這次活動我們也進行了一些簡單的總結，希望在以后的集訓中能做的更好。

　　不足之處：

　　1.在休息時間，部分會員之間進行著交流，也有一部分會員感到無事可做。

　　2.集訓的過程中，比較單調，沒有很多創新的吸引人的活動導致到場的會員大部分是固定的，有部分會員參加集訓次數較少。

　　當然，這次集訓，無論從人數，氣氛，秩序等方面來說，都是做的比較好的，針對以上兩點不足，在以后的集訓中，我們也打算采取一定的措施加以改正。

　　1.在集訓場地，放幾本有關乒乓球的雜志，以及部分有關國際乒壇的動態新聞資料，供會員休息時間閱讀。

　　2.在集訓過程中，適當的舉辦一些小型的比賽（人數控制在4人左右），來活躍集訓氣氛，吸引更多的會員經常參加集訓。

　　乒乓球協會的期末總結 5

　　為了給我院大一同學中的乒乓球愛好者展示自己的舞臺，也給其他同學提供了解乒乓球運動的機會，同時選拔出一批乒乓球方面素質較好的隊員，為管理學院參加校乒乓球賽奠定基礎，我院體育部于20XX年6月3日和4日兩天組織舉行了管理學院乒乓球賽。

　　比賽共設男單和女單兩項比賽，共26名（男生18名，女生8名）同學參加了此次比賽。比賽分為初賽和決賽兩輪進行。初賽時，實行小組循環賽，選出小組賽前兩名為勝出者，參加次日中午的決賽。最終，付強和李思梅以其精湛的技術，靈活的動作分別獲男，女單打比賽的冠軍。

　　為了彌補上次乒乓球賽一些高水平選手首輪被淘汰的情況，此次比賽，我們在初賽將選手們分組進行循環賽，減少了高水平選手提前出局的可能，使比賽更加公平，也讓同學們賽出自己的真實水平。參賽的同學都能以飽滿的熱情和高度的'積極性全身心的投入到比賽當中去，并且充分發揚了敢打敢拼的進取精神。觀賽的同學認真觀看比賽，觀察其中的技巧。無論是否參賽，在場的同學們都充分享受了比賽帶來的樂趣。總體來說此次比賽達到了我們預想的效果，舉辦的很成功。

　　但是，從比賽的籌備到結束的過程中我們還是有個別方面出了問題。第一，比賽工具到位慢，沒有給隊員提供更多的熱身以及對場地的熟悉時間。第二，我部成員沒有將比賽時間地點給同學們全部通知到位，也沒有將比賽自帶球拍的要求完全傳達清楚，以至于有些參賽同學遲到或沒帶球拍，拖延了比賽時間。這些都是我們工作不夠細心造成的。在以后的活動中我們要在賽前準備上多下功夫，爭取不再出現這樣的失誤。通過本次比賽，我們不僅發掘出了一些有潛力的乒乓球隊員，同時也看到了管理學院學生的積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神。體育部也在此次活中得到了許多寶貴的活動經驗。相信在今后的工作中，我們會把工作越做越好。

　　乒乓球協會的期末總結 6

　　這次比賽以“我運動，我精彩”為活動主題。從策劃到開始舉行比賽，經過將近三個星期的努力，我校的乒乓球比賽已經取得圓滿成功。

　　自4月27日活動舉行以來，比賽共歷時9天，參賽總人數38人，經過19場初賽，9場復賽，4場決賽，4場總決賽，共計36場緊張、激烈的角逐，在團委學生會全體成員配合下，成功的完成了這次比賽，男、女冠、亞、季軍已經產生，男生的激情與活力在賽場上表現的淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如。青春的風采，在乒乓的賽場上盡情的飛灑，青春的活力，在乒乓的賽場上盡情的釋放！

　　在此次比賽中，男子單打中涌現出一批技術性極好的選手，在比賽中發揮出了自己的真實水平。參加比賽的選手也發揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風格、賽出了水平。擔任執法工作的全體裁判員，雖然一開始不是很熟悉但他們也表現出了認真負責的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。為比賽創造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。本次活動收獲

　　1、縱觀本次活動，我取得了一些成功經驗，但也存在著不足之處如：

　　（1）、事先宣傳工作不是很到位，各專業的乒乓球愛好者未能參

　　賽，準備功夫不足。

　　（2）、細節考慮不夠周全，導致比賽開始之前場面有一點慌。

　　（3）、經驗不足導致很多地方出錯，沒有細心。

　　2、經過自己總結，在今后的工作中，我們將會在以下方面做進一步的.努力。

　　（1）、合理安排人員，把工作落實在個人，確保分工細致、明確，

　　以提高工作效率；

　　(2)、對活動中的細節做更加周全的考慮，制定好一套較詳細的

　　應急預案，確保活動的有效開展；

　　(3)、這次犯的錯，以后要注意。經一事，長一志。

　　乒乓球比賽為愛好乒乓球的同學提供了展示自己的舞臺，同時也豐富了校園文化，是我們的生活更豐富多彩，我們會在以后的學習生活中吸取經驗，讓生活更美好！

　　乒乓球協會的期末總結 7

　　這個學期我選了自己最喜歡的乒乓球課，不過說來慚愧，雖然自己喜歡乒乓球，但由于長期的應試弊端，自己很少能有機會練習，因而乒乓球基礎特差。果然，開學伊始，老師就對每位同學的概況做出了精準的判斷。老師一針見血地指出我們這些初學者基礎薄弱的主要原因，就是從小鍛煉太少，運動神經不夠發達，再加上乒乓球練得也少，所以才導致乒乓球上的“一窮二白”。但老師隨即又鼓勵我們不要灰心，要勤于練習，然后就從各個方面給我們全面講解的乒乓球的相關情況，并進行了實際操作練習，于是，第一堂課就這樣過去了，我感到心里特別透亮。

　　接下來的日子里，老師分別教了我們反手推擋，正手攻球，左推右攻，搓球和發球等基本技術。這些東西看似簡單，但要想真正做好，做規范還是很不容易的。而這個時候，老師就會讓大家集合讓動作比較規范的同學當場演練，然后就自己不厭其煩地親自示范。我就清楚的記得，老師在講解時，都會非常認真的做很多示例，并把基本技術動作進行拆分，一點一點地將技巧教給我們。看到老師這么盡責，大家都很受觸動，練習的積極性特別高。我們從模仿一個又一個的動作開始，逐漸熟練基本技術，然后又不斷地經常性練習，去找自己的球感。漸漸地，感覺自己真的是一點一點地在進步，不僅感受到打球的快樂，也感受到了收獲的喜悅。看來只要積極，是沒有學不會的東西的。

　　在此之外，老師還教了我們其他的本領如旋球、扣球、提拉球等技術。看到老師做這些動作的時候是那么流暢，那么舒服，感覺真是一種享受。老師在每次講解授課的時候，更是教了我們很多為人處世的經驗和社會知識，這些都是以前做學生的`時候所學不到的。

　　通過這一學期的學習，我將乒乓球的基本動作都已經基本掌握。說來也慚愧，雖然現在技術上仍很生疏，尚未過關，不過我會努力的。感謝老師的教導，讓我體會到乒乓球的快樂，感謝同學們的陪練，才讓我進步如此快！雖然課程結束了，日后有機會我還會選老師的乒乓球選修課。乒乓是我們的國球，能領略到它的魅力，足矣！

　　乒乓球協會的期末總結 8

　　這次比賽不僅為乒乓球愛好者提供了展示自己的舞臺，而且也豐富了同學們的課余生活。此次比賽，同學們都能以飽滿的熱情和高度的積極性全身心地投入到比賽當中去，并且充分發揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。我們感受到了同學們高度的集體榮譽感和追求全面發展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經驗。這次乒乓球賽辦的還算成功，在整個活動中，鍛煉了體育部的組織、管理能力，同時體現出了人與人之間的和諧。在比賽中，同學們紛紛來到比賽現場，為參賽隊員鼓舞士氣，給整個比賽增添了生機與活力。場上隊員精神抖擻，觀眾掌聲一片，尤其是冠亞軍決賽更是扣人心弦、高潮不斷、掌聲起伏。整個比賽在歡樂和諧的氣氛中圓滿結束。

　　乒乓球素有國球之稱，不僅僅說明我們國家運動員這項運動水平之高，傲視全球，也說明這項運動在我們國家有深厚的群眾基礎，此次的乒乓球比賽正印證了這點。比賽進程中，涌現出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎，也給了我們欣賞一場場龍爭虎斗好戲的機會。我們應勉勵同學們業余生活多多開展一些體育運動，以健康的生活方式充實我們的精神世界。

　　總的看，這次乒乓球比賽得到了重視。此次比賽也可以說是外國語學院文化建設和思想政治工作中的一項大事，體育部對此次比賽活動高度重視，組織得力。部門工作人員具體執行，保證了整場比賽都有條不紊、順利進行。通過這次乒乓球比賽，充分體現了外國語學院學子較強的集體榮譽感和頑強拼搏的作風。大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真正的技術，打出了真正的'友誼，也打出了真正的風格；裁判能夠公平裁決，公正執法，這些都充分體現了交大人的良好素質。這次活動宣傳力度大，范圍廣給同學們提供了“以球會友，切磋球技”的機會。對此次活動，同學們滿懷熱情，積極報名。

　　我們堅信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進取，把工作越做越好，充分發揮體育部職能，在院團委及學生會的領導下，為外國語學院的體育文化增添更多的活力，將外國語學院的體育運動工作推向新的高度！

　　乒乓球協會的期末總結 9

　　雖然兵乓球作為我們國球，但是很遺憾我沒有給祖國爭光，一直都沒能打好。雖然一直有在練，但真正系統學習，卻是在今年的體育選修課。我們今年的學習，理論和實戰練習，穿插進行，一年下來，乒乓球的水平不說突飛猛進，也可說小有所成，對于乒乓球的規則打法，也有了初步的認識理解。下面我就簡單講一下通過這學期的學習我對乒乓球的新的認識和感受。

　　去年大二上學期，我們主要學習了基本的發球、擊球和推擋，難度還不是很高，但是今年難度一下子加大了很多，需要正手攻球一分鐘50個來回，另外還有一個比較有趣的項目，就是大家一起交互打比賽。首先聽到要攻球50個來回的時候就感覺挺困難的，因為我打球穩定性比較差，這種需要穩定擊球回球的“工作”我可能完成不了，但是在后面的練習中我慢慢發現，隨著自己的練習，這個看似艱巨的任務也沒有想象中那么困難；但是，這是在不斷練習的基礎上的，我和我的搭檔結束之后很多時候還會堅持打一會，因為這樣能更好地培養我們的感覺，努力去做了，那么結果就一定不會太差。

　　這個學期另外一個重要的部分可能就是我們的比賽了，說來慚愧，到現在一直都還沒打到十場，但是近期我會抓緊時間爭取在時間結束之前把任務完成。打比賽的過程刺激而又有趣，都是跟自己平常不太熟悉的同學交手，要在打的過程中了解對方的球路，然后調整戰略，進行攻擊。之前一直都是在講怎么打，但是比賽的`形式就讓我們很好地把理論與實踐結合了起來，不得不說這也是我們教學中的一個創新和亮點之處。

　　除了好的地方之外，我個人覺得也有一些略微欠缺的地方，主要以下幾個小點：1.部分同學發球等基本動作不規范，規則不太了解，發球、移動、規則等還需要一定的指導；2.比賽進程需要進行控制和干預，以避免出現無法按時完成教學任務的情況；3.除比賽外，同班學生之間缺乏交流。以上純屬吹毛求疵，老師對我們還是很盡心盡力的，也讓我們在這門課上受益良多。

　　這學期再過幾周也快要結束了，很幸運我們能夠遇到宋老師作為我們的老師，一年來受到老師很多關心與照顧，陪我們一起練球，再次感謝老師的諄諄教導！

　　乒乓球協會的期末總結 10

　　本次乒乓球、羽毛球比賽可以說是已經取得圓滿成功吧，現在我把這次活動中的各項工作做一總結。

　　一、同學們參與情況

　　在把這次活動的內容、目的向全班同學通知了以后，同學們都能夠積極地報名，大部分同學都參與到了活動中，而且其中有些同學兩個項目都參與了。這也達到預期的目的，調動大家參與活動的積極性。在乒乓球比賽的那天，全班同學下課都去了預先通知的場地，盡管當時比賽場地由于下雨而使比賽很難舉行的時候，同學們都能夠聽從班委的調配，使活動如期舉行了，而且那天班里無一人缺勤，在活動過程中，各位同學也都服從現場裁判的'判決，在比賽過程中沒有出現意外情況。在第二天的羽毛球比賽中，由于那天是星期天，好多同學都有事情，羽毛球比賽舉行的有些冷清，去的同學都參與了比賽，活動沒有按原計劃進行，沒有比賽結果，只要參與的同學都發了相應的獎品。

　　二、比賽場地

　　在策劃時雖然考慮到了比賽時的天氣狀況，但沒有做出相應的預案，比賽當天下雨了預定的場地不能用了，班委分頭去聯系場地結果浪費了好長時間，這是本次策劃活動中的一個失誤，好在班內的同學能夠理解沒有出現抵觸現象，最終使活動進行了下去。

　　三、班委負責

　　各班委在比賽當天都能按時到場，積極組織同學進入活動，使活動井然有序的舉行。

　　四、獎品設置

　　由于羽毛球比賽沒有按照原計劃進行，獎品也隨著有所變化，只設立了積極參與獎，乒乓球按照計劃獎勵了前八名，按照名次獎勵不同價格的筆記本一個，參加多項的同學可以重復領獎，同學們對獎品也沒有什么意見。

　　五、經費預測

　　活動中的經費運作都按照計劃，沒有超出預計。

　　通過這次活動，我看到了我們班同學已經開始融入了這個班級，每個同學都積極的為班級做著自己力所能及的事情，有了對班級的責任感，這也是大家希望的發展方向，營造一個良好的班級氛圍需要每個人的參與，以后的活動也會著重放在讓全班同學都能參與的項目，只有每個人參與，才能體現出一個班級的班風，一個班級的精神面貌。

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