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2016年上海高考志愿填報指南
什么是平行志愿?
平行志愿是一種投檔方式。在本市實施平行志愿的本科普通批次a、b、c……10個志愿，高職(�？�)a、b、c……8個志愿是平行關系。
平行志愿投檔遵循“分數優先、遵循志愿、一輪投檔”的原則。分數優先是指高分考生比低分考生排序在前，優先檢索;遵循志愿是指排序后，依照考生的a、b、c……的順序依次檢索，只要按序檢索到考生所填報的某院校應投檔額未滿，該生檔案即能被投入該校;一旦被投檔，就不再檢索排序在后面的志愿。
哪些批次實行平行志愿投檔方式?
本科普通批和高職(�？�)普通批(包括兩個批次的征求志愿)以及綜合評價錄取改革試點批、部分特殊類型招生實行平行志愿投檔方式。
提前批、藝體批等實行順序志愿的投檔方式。
實行平行志愿投檔的批次可填報多少個院校志愿?
本科普通批：可填報10個院校志愿;
高職(�？�)普通批：可填報8個院校志愿;
本科普通批征求志愿：可填報10個院校志愿;
高職(�？�)普通批征求志愿：可填報的院校志愿數量不限;
綜合評價錄取改革試點批：可填報2個院校志愿;
部分特殊類型招生：可填報3個院校志愿(除清華、北大外)。
平行志愿中，院校的投檔比例是否都一樣?
不是。高校根據本校公布的計劃數和生源情況，在100%-105%之間自主確定投檔比例。
平行志愿各批次的投檔錄取過程是怎樣的?
本科普通批、高職(專科)普通批平行志愿(包括每個批次的征求志愿階段)分別只實行一輪投檔。每批次(階段)平行志愿錄取過程如下：
(1)平行志愿投檔錄取
投檔錄取過程為：排序 → 檢索(分檔)→ 投檔 → 錄取 → 確認
第一步排序：將所有滿足該批次分數線的考生(不包含前面批次已被錄取的考生)，分文科和理科從高分到低分排序，使每個考生都確定自己所處的位置。
第二步檢索(分檔)：將考生檔案分到高校的數據庫檔案中。由計算機將排好序的考生從高分到低分逐個進行檢索，檢索到的考生，對其所填的各志愿高校依次進行檢索判斷。當某一高校已分得的檔案數小于投檔數時，則將檔案分到該校檔案數據庫，否則就對考生下一志愿高校進行檢索判斷。一旦檢索到投檔數未滿的高校而被分檔后，則不再對其后志愿檢索。(“同分考生比較”詳見第41問)
第三步投檔：當該批次所有滿足條件的考生檔案檢索完畢后，對分好的本批次檔案定向投往高校。這個過程是一次性地同時完成的。
第四步錄�。焊咝８鶕墩猩鲁獭蜂浫】忌�
第五步審核：市教育考試院審核院校的錄取結果。
(2)外省市高校加分投檔考生錄取
(3)農林、石油、地質、水利等類外省市高校降分投檔
本科批在滬招生的農林、石油、地質、水利等院校，平行志愿錄取(含加分投檔生源的錄取)后線上生源不足，經學校提出，可在征求志愿前直接進行降分投檔。
(4)征求志愿錄取
上述三個流程結束后，被退檔的考生和沒有被投檔的線上考生一同進入征求志愿程序。征求志愿也按照平行志愿的投檔及錄取方式進行。
本科普通批征求志愿在7月下旬左右，高職(專科)批征求志愿在8月中旬左右，屆時考生可在規定時間登錄“上海招考熱線”查詢自己的錄取情況、查看征求志愿高校(專業)名稱及余額計劃數等相關信息。
(5)外省市高校(除農林、石油、地質、水利等類院校外)的降分投檔
平行志愿中，對于總分相同的考生材料，如何投檔?
平行志愿投檔方式下，首先要分文科和理科對考生分別排序，若總分相同，則按文科和理科不同的科目順序對考生排序，然后進行檢索投檔。排序在后的同分考生，如果檢索其所填高校志愿按比例投檔名額已滿，即使總分相同也不再投檔。因此高校的最低投檔分不僅包括高考總分，還包括相應科類的單科分。
文科同分排序的科目順序依次為語文、外語、數學。即總分相同，先看語文，若語文同分，則看外語，若外語同分，再看數學。
理科同分排序的科目順序依次為數學、外語、語文。即總分相同，先看數學，若數學同分，則看外語，若外語同分，再看語文。
平行志愿是否公布各高校投檔線?
為了做到公平公正錄取，也便于社會監督，本科普通批、高職(�？�)普通批各高校平行志愿的投檔線在確認后將會向社會公布。需要指出的是：投檔線不是各校錄取線，考生看到自己的高考總分達到所填報志愿院校的投檔線，不能就此判斷已被錄取，電子檔案被投入高校的少量考生仍然存在被退檔的可能性。
平行志愿中，當考生同一批次中所報幾所院校條件都滿足時，考生可以選擇一所最好的院校投檔嗎?
不可以。平行志愿投檔遵循“分數優先、遵循志愿、一輪投檔”原則。平行志愿投檔時，按考生的高考總分，分文、理科從高到低排序，然后逐分逐個地按考生填報志愿的字母先后順序檢索考生填報的志愿。一旦檢索到符合進檔的志愿，則不再繼續檢索，實行一次投檔。雖然考生填報的幾所院校是平行關系，但在對這幾個志愿檢索時還是有先后順序的，即“遵循志愿”。
在實行平行志愿的批次中，考生的檔案能否同時被投到滿足要求的多個志愿院校，待院校錄取后，再由考生選擇其中一所院校就讀?
不能，由于我們國家教育資源有限，為了避免教育資源的浪費，6月份高考錄取還是嚴格按計劃進行，目前還不能做到一檔多投，只能一檔一投。
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦按考生填報志愿的順序檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
在實行平行志愿的批次中，達到最低錄取控制分數線的考生，肯定能被投檔嗎?
不一定。平行志愿錄取時，根據考生的高考總分排序，按先后順序依次檢索考生填報的志愿，如果考生所填的幾所志愿高校的投檔數均滿額后，檔案就無法投出。如某考生成績達到本科批次最低錄取控制分數線，只能表示該考生具備本科批次投檔資格，因為控制線不是投檔線、也不是錄取線，不能表示考生一定會在本科批次被投檔，還要看考生本科批次所填報的志愿，例如考生填報的本科普通批次全部10個志愿投檔線都高于考生的高考總分，該考生本批次將不能被投檔。
46.同一批次中平行的幾個志愿投檔有先后順序嗎?如被a院校退檔后，還有機會往b院校投檔嗎?
對考生個人來講，其所填報的志愿在檢索時遵循志愿順序，對某一批次考生群體而言，該批次所有檢索好的檔案都是同時投出去的，各校錄取也是同時進行的，當考生被投檔到某一院校又被退檔后，只能進入征求志愿環節。即如果考生被投檔到a志愿院校后又被退檔，就沒有機會往b志愿院校及其后志愿院校投檔，將直接進入征求志愿。
填報平行志愿需要注意哪些問題?
(1)考生所填的院校志愿雖然平行，但在對考生個人志愿檢索時還是需要對考生所填報志愿的先后順序按a、b、c、d……字母的順序逐個進行。
(2)不符合高校招生專業要求(體檢、性別、外語口試、科目成績等)的不要填。因為平行志愿只有一次投檔機會，如果投檔到高校因不符合專業招生要求被退檔，就失去了對剩余填報志愿的檢索機會，只能參加征求志愿。
(3)“愿否專業調劑”項要慎重選擇。在志愿表中，每報1所高�？梢蕴�6個專業，后面還有一個“愿否專業調劑”選項，用以表明考生在沒有被自己所填專業錄取時，是否愿意調劑到這所高校公布的其他專業。高校在專業調劑時將以考生“愿否專業調劑”欄所填數字為依據，不再征求考生的意見，所以考生在填寫“愿意調劑”時要看清自己所報高校的全部專業及招生要求。
(4)每所高校的志愿后面還有一個“愿否走讀”選項。有些高校(或部分專業)沒有住宿條件，在《2016年上海市普通高等學校招生專業目錄》中注明是走讀的，如果考生在“愿否走讀”項選擇了“否”，就可能會被高校退檔，建議考生參照“專業目錄”或咨詢相關高校選擇是否填報此類高校。
填報平行志愿時要注意避免哪些風險?
平行志愿投檔原則是“分數優先，遵循志愿，一輪投檔”，客觀上增加了考生填報志愿的選擇范圍，增加了考生志愿的有效性，降低了高分落榜的風險，但是如果填報不當仍然有被退檔或無法滿足志愿的風險。主要有以下幾種可能：
(1)檔案投不出去
原因：填報志愿定位不準確，院校志愿定位過高，或各志愿之間缺乏合理的梯度。
實行平行志愿后，高校的錄取分數呈扁平化，相同層次的高校分數差距也縮小。如果考生沒有根據自己的成績來正確定位，在一個批次中填報的全為層次相同的高校，若其高考總分較低，檢索到考生時，所填的高校投檔數已滿，該考生本輪投檔未成功，將直接進入征求志愿。
建議：考生應正確定位，按字母順序排列高校志愿時，要考慮“沖一沖”、“穩一穩”、“保一保”，同一批次填報的高校志愿要有一定的落差范圍，增加投檔成功的幾率。
(2)雖已投檔，但被院校退檔
原因：一是報考比較熱門的專業，專業撞車且不愿接受調劑而導致專業匹配不上;二是不符合高校專業錄取要求;三是在專業排序時，相對考分低。
因此，考生被投檔進入所報高校，但是由于所填專業滿額，而考生自己又不服從調劑等(如不愿意讀高收費專業、醫科專業、農林專業，或因體檢、外語口試等不符合專業招生要求)，都有可能被退檔而直接進入到征求志愿。
建議：考生如果看重高校，對專業要求就不能太苛刻;如果看重專業，就不要一味追求名校，很多高校雖然不是一流名校，但卻擁有一流的專業。對考生而言，首先應對自己有正確定位，報“沖一沖”能達到的高校時應選擇愿意專業調劑。
2016年上海高考志愿填報指南 [篇2]
一二本科批次合并，考生可以在本科批次填報10個學校志愿、60個專業志愿，有人戲稱今年是上海高招史上最難填報志愿的`一年�！爸未髧襞胄□r，填志愿若作小文”
又到填志愿的時間了!2017年高考改革元年即將到來之際，今年上海高招率先推出了“一二本科批次合并”、“綜合評價改革試點招生”兩大新政。
一二本科批次合并，取消原本一、本二批次，合并為本科批次，考生可以在本科批次填報10個學校志愿、60個專業志愿，有人戲稱今年是上海高招史上最難填報志愿的一年�！爸未髧襞胄□r，填志愿若作小文”，高考志愿決定著學生甚至一個家庭的未來，筆者針對十個志愿的填報給考生和家長提十個建議。
【總體填報原則】
建議一：合理估分，準確定位
估計好分數、推測高考的位次是填報高考志愿的基礎�？忌鷳獜哪M考試的成績、從在區內、校內的排名，估算出超常發揮、正常發揮、失常發揮的3個成績，以此作為填報志愿的基本依據。超常發揮可以作為第一志愿填報依據，失常發揮則作為第十志愿填報依據。估分時也需考慮自身特點：穩定型的，分差可以控制在10-40分之間;波動型的，分差可以控制在50-80分之間。
建議二：愛好為本，興趣為魂
筆者接觸過很多考生和家長，他們最關心的是自己成績很高，怎樣選擇學校、專業才不會浪費這個分數，實際上他們都忽略了自身的興趣和天性。筆者注意到高校的熱門專業每年也會有少量學生申請轉出該專業，這些學生并不是學習能力不夠，而是確實不喜歡這個專業，難以建立對專業的興趣，最后不得不轉出。填報專業志愿時，考生和家長不妨多分析下自己的性格特點、興趣愛好、理想抱負，在自己能接受的范圍內選擇學校和專業。
建議三：學校為主，專業為輔
學校重要還是專業重要?本文建議考生在填報志愿時應該更為重視學校。去年“雙一流”大學建設方案出臺，有理由相信高校之間的差異將越來越大。一所優質高校能給學生提供深厚的文化底蘊、一流的學習條件、優異的人脈資源、廣闊的就業平臺;一個熱門專業，僅僅只能夠在求職就業前景不變的情況下，為學生四年后就業帶來一定的便利。此外先選擇學校，并不等于鎖死專業，進校后還別有洞天：大多高校還有按大類招生，進校后根據學生學習情況、志向細分專業;或通過轉專業、雙專業等多種渠道來滿足學生個性化需求。
【具體填報技巧】
議四：高低配搭，攻守兼顧
填報平行志愿的一般策略為“沖、穩、�！保忌谇皫讉�院校志愿填報中采取“沖一沖”，填報錄取分數高于自身正常發揮水平的院校，期待自己在高考中超常發揮;在中間幾個院校志愿填報中采取“穩一穩”，填報錄取分數接近自身正常發揮水平的院校，如發揮穩定，進入自身原始的期望院校;最后幾個院校志愿填報中采取“保一保”，填報錄取分數低于自身正常發揮水平的院校，如果高考失常，就降低標準，選擇保底院校。
今年填報10個志愿，志愿數量增多，可以擴大“沖、穩、保”學校的數量，筆者建議可以采取“沖三、穩六、保十”的策略，即前三志愿“沖一沖”，四至六志愿“穩一穩”，最后四個志愿“保一�！�。
(點評：籠統地提出這個“沖三、穩六、保十”的策略，沒有任何道理)
建議五：順序填報，留好間距
平行志愿投檔錄取模式使得高校錄取分數位序較為穩定，歷年的高校錄取分數位序具有極大的參考意義，考生可將歷年各高校的錄取分數線分文理從高到低排序，在確定首選院校后，后面志愿按順序從高到低填報。前后兩個志愿之間也需留好分差，兩個志愿的分數差異可以控制在3-5分。并根據對自己屬“穩定型”還是“波動型”的判斷，檢視第一志愿與第十志愿的分差是否合理。
(點評：“兩個志愿的分數差異可以控制在3-5分” ---- 這是正牌專家最常見的錯誤：籠統地建議兩個平行志愿學校之間預留一個固定的分差值，這也是沒有任何道理。試問這位專家：如果我的分數排名位置就在批次控制線附近，每兩個平行志愿學校之間的分數差控制在3-5分，怎樣實現?)
建議六：關注變化，填報留心
一二本合并對填報志愿帶來的最大難點是部分學校錄取分、位序的變化。以往年度部分院校同時在一本、二本投放招生計劃，對這些學校的估分不能簡單的將原其一本批次分數線和二本批次分數線算術平均。筆者認為，原填報這些學校一本招生計劃的考生可能會抬高整體錄取分數線，今年的錄取分數線或比平均分要高，具體分數介于原一本批次分數線、原一二本批次錄取平均分之間，按一般自然規律，筆者大膽推測分數線可能位于這兩個分差的黃金分割。
(點評：專家的“大膽推測”勝似大膽的謬誤。認為，往年一本二本都招生的部分學校在合并后新的分數線低于原一本分數線，高于原二本分數線。具體位置取決于合并后的原二本部分專業的招生計劃占總計劃的比例�？梢园凑毡壤M行“插值分析”。)
建議七：專業錄取，規則分清
目前在專業志愿錄取中主要有“分數清”、“專業清”、“專業級差”三種模式。
“分數清”完全按照學生的考分，錄取時優先滿足高分考生的志愿。考生可完全按照自身興趣排列專業順序，比較省心;
“專業清”則是注重專業順序，錄取時優先滿足考生第一志愿專業，考生的第一專業志愿非常重要，需估量自身進檔后的大致排位，如果排位中、后檔則需要分析專業的“冷熱度”，避開熱門專業;
“專業級差”結合了“分數清”、“專業清”兩者特點，按照專業級差梯度，如前面志愿未能滿足，則會降分參加下一個專業的錄取。這需要考生、家長全面分析目標高校各個專業分差的規律，在專業填報中體現梯度，切忌簡單粗暴地填報熱門專業。筆者建議最后一個專業志愿可以在目標高校通常的調劑專業里面選擇一個能夠接受的保底專業，避免全部落空，甚至不服從調劑退檔的風險。
【其他注意事項】
建議八：各類招生，權衡利弊
今年將在零志愿、提前批、本科批次之外，新增了一個綜合評價批次。上�？忌M入高校的渠道更多，選擇更多，在這些選擇中，考生要充分認識自身的實力和特長，權衡最適合自己的入學方案。各類招生志愿填報、提檔順序不一，要求也各有側重：如自主招生側重學科特長，偏才怪才;綜合評價側重綜合素質，全面發展;萬變不離其宗的是高考，一錘定音。
(點評：這一段沒搞懂專家想說什么。認為，面臨多個批次的復雜情況，最重要的是要把握別發生被填報在前面批次較低的學校/專業錄取了，而失去了被后面批次更好學校/專業錄取的機會了。那樣后悔都來不及了!)
建議九：外地名校，未必放棄
上�？忌诖髮W的選擇方面，通常會將本地高校作為首選，甚至出現明明分數可以到外地一所985、211重點大學，仍然選擇本地二本高校的情況。今年，600多所外地高校投放了1萬名招生計劃，其中985、211高校共投放2000左右招生計劃，上海教委還給予本地考生報考外省市加分投檔、畢業后戶口遷回上海等一系列優惠政策，考生、家長在填報志愿時也可以適當考慮外地高校。
建議十：嚴控風險，降分保底
一二本科批次合并為本科批次，本科批次錄取結束后進入征集志愿填報，再后將直接進入專科批次的錄取�？忌绻茨茉诒究婆武浫�，將會面臨慘痛的后果。另若因未能如愿錄取選擇復讀，則明年將參加“3+3”新高考，又是一個更大的挑戰。筆者建議今年考生在填報志愿時一定要嚴格控制風險，一是在最后一個院校志愿填報時，做好高考最失常發揮的打算，降分選擇保底學校;二是在專業是否服從調劑時慎重考慮，不服從調劑可能意味著一旦因專業未能滿足被退檔，將錯過整個本科批次。
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