愛校愛崗敬業演講稿（通用15篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的愛校愛崗敬業演講稿，歡迎大家分享。

　　愛校愛崗敬業演講稿 1

尊敬的各位領導、老師:

　　俗話說： “干一行愛一行”。每個人可以從事不同工作，但是只要做了，就要全身心的投入進去，只有你熱愛這份工作，在工作中才能發揮最大的作用。我是這么想的也是這么做的。自從我來到公司，隨著我對工作認識的逐漸加深，慢慢體會到我所從事工作的神圣，積極努力的做好每一項服務，以自身的行動切實踐行愛校愛崗敬業。

　　一、愛校愛崗敬業就是要積極做好本職工作

　　作為學校前臺，本職工作就是為每一個入住的人員提供最貼心的服務。因為前臺工作人員是入住人員第一個接觸的人職工，一言一行都體現學校的整體形象。從身邊的小事做起，日事日畢，搞好每一個職能崗位，做好每一次巡檢，填好每一張記錄。總之，待人接物、為人處事，都要做到從我做起，把小事做好，以熱情誠懇的態度做好今天的工作；沒有任何借口，任勞任怨做好自己的本職工作，當接到領導交辦工作的時候，我們要盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的.各項工作。這就是愛校愛崗敬業！

　　二、愛校愛崗敬業就是要精益求精

　　細節決定成敗，有哲學家說過“細節差之毫厘，結果謬之千里”，真理和謬論往往只有一步之遙。一不仔細，就可能使若干年的努力泡湯，這就是細節的重要。作為學校前臺，要從做好每一天事和做好每一件事入手，精誠團結、精細管理，努力使各項工作都取得好成績。無數的事實證明細節是成功的關鍵，事事精細成就百事。

　　三、愛校愛崗敬業就要團結友善，做團結同志的典范

　　友善是對每一個工作人員的要求，是一切道德修養的七點，要讓每一個入住的人員還有每一個同事都感受到你的友善。友善待人，與人為善，不僅是增強同事之間凝聚力的基礎，也是促進校園和諧的重要因素。因此，我們要講團結、講友善，用善良與真誠營造和諧的校園環境和良好的工作氛圍。

　　四、愛校愛崗敬業就是要加強學習，提高工作能力

　　在完成日常各項工作要求的基礎上，積極學習充實自己,知識需要不斷更新，與時俱進,使得在工作中學習，在學習中工作成為良好的習慣。因為學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。同時也要進一步增強主動服務的意識，轉變服務理念，拓寬服務視野，提高自身綜合素質。

　　實現人生價值，永無止境追求自我完善。在平凡的崗位上如何實現人生價值？有句廣告說得好“思想有多遠，我們就走多遠！”，一個人的價值取決于人生的奮斗目標，也是人生進步的動力，我不想過高的理論和奢望，我的價值觀很簡單，廢寢忘食、絞盡腦汁，在自己任職的崗位上做出新的成績，能讓客人賓至如歸，能得到經理的一聲肯定；付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。

　　愛校愛崗敬業演講稿 2

尊敬的各位領導、老師:

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《愛校敬業，青春無悔》。站在這里，我最想說的話是——我驕傲，因為我是一名教師；我自豪——因為我是實驗小學的一名教師，我熱愛自己的工作崗位，因為我工作，我快樂。我的青春夢想在這里放飛，我的人生坐標在這里標注，我的自我價值在這里實現。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學校；我不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我校取得的成績。然而，我是教師，我想用我腦海中采擷的如花詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌——我愛我的學校，我愛我的職業，我愛我的學生。 春種秋收，春華秋實。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢？有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂？在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。教書育人的事業就是一個愛的旅程，我用實際行動來踐行這個信念。

　　我們都是極平常的人，因為做了一名人民教師，人生才有了不平常的意義。老師，沒有亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴，正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子，堅定而執著地追尋著做教師的幸福！有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是三尺講臺。在這三尺講臺上，我將用我的愛心、誠心、細心、耐心和執著，去換取學生的開心、家長的放心、社會的滿意。 有人說，老師是春蠶。可我要說，老師是充電電池，能量無限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣日復一日、年復一年，無怨無悔。在我身邊就有一群可親可敬的老師們，愛校敬業的精神已經融入他們的每一滴血液，深入他們的骨髓，在他們身上我感受到了太多舍小家、為大家的無私：上學期臨近期末考試，文老師在回家途中，不小心被一輛疾駛的`三輪車剮倒在地，受傷的她只好在家休養，可她哪放心的下自己的學生呀！就在考試那天，文老師的臉雖然還是腫的像饅頭一樣，但她還是冒著寒風出現在教室里。陳玲老師，身體不好，但備課、上課每一個環節都精益求精；孟紅霞老師，愛人在外地工作，孩子還小，但她家里家外一肩挑，班主任工作，她從不言棄；還有那一個個

　　可敬可愛的準媽媽老師們，拖著笨重的身軀，堅守在三尺講臺上。就是在這樣的無私奉獻的精神的感染和鼓舞下，我們實驗人已經擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

　　習慣了撒播愛，我們就擁有天使的心情；習慣了拼搏上進，我們就離成功更近；在實驗，我們習慣了優秀。作為實驗的一員，我們用我們的努力和汗水見證了一所學校的崛起，在這響亮的品牌背后浸潤著管理者的心血與智慧，凝聚著我們全體教師的努力和汗水，折射著實驗人愛校敬業的責任心和無私奉獻的博大情懷。

　　沒有一個職業，如教師一般，耕耘的是荒蕪，收獲的是成長！沒有一個職業，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望。歲月流逝，我的青春是有限的，但我的事業常青，我的青春會在學生身上延續，我的價值會在學生身上體現。在這三尺講臺上。我將一如繼往地辛勤耕耘，播撒智慧，用無限的熱誠和摯愛融進共和國的教育事業中，愛校敬業，創造出更加美好的明天。

　　有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方？路在腳下。”如今，我們實驗全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，一同成長！攜起手來，一起努力！踏一路陽光，灑一路歡笑，合著實驗的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，實驗的明天將奏響最動聽的樂章！

　　愛校愛崗敬業演講稿 3

尊敬的各位領導，親愛的老師、同事們：

　　大家好！

　　我很榮幸發表今天的演講，可以與大家分享我對于教師愛崗敬業的理解和體會。

　　作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是對學生的關懷和教育，對于這份工作充滿熱情和責任感是非常必要的，這也是我們教師愛崗敬業的基本素質。

　　教師作為一個傳道授業解惑的行業，我們應該始終保持教育的熱情和責任感，這不僅是為了滿足學生的成長需要，同時也是為了推動我們自身的進步。所以，作為一名教師，我們不能滿足于自己的工作，我們還需要對于整個行業有積極的貢獻，通過教育的.力量，去推動社會的進步。

　　因此，我相信教師愛崗敬業不僅僅是一種職業素質，更是一種信仰和責任感的體現。只有真正理解和認識到這一點，才能把教育事業更好地發展下去。

　　最后，我希望每一位教師都能夠把教育事業看作是自己的一份事業，不斷提高自己的教學水平和時代發展的需求，以此來更好地完成自己的職業使命。

　　謝謝大家！

　　愛校愛崗敬業演講稿 4

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同事們：

　　大家好！

　　今天，我很高興有機會發表演講，我要談的是關于教師愛崗敬業的話題。

　　教師是一種特殊的職業，從事著傳播知識、培養人才的重要工作，而教師愛崗敬業則是教師應該具備的基本素質。

　　教師愛崗敬業，首先要有熱情。教書育人的工作需要我們用心去完成，不僅需要認真備課，講課得當，還需要關心每一個學生，了解他們的需求，幫助他們解決問題。因此，只有充滿熱情，才能將這份工作做得更好。

　　教師愛崗敬業，還需要有耐心。耐心是一種品質，對于教師尤其重要，因為教學工作中難免會遇到棘手的問題，遇到一些學生的學習困難，對于這些問題，我們必須要有耐心去幫助他們解決。

　　最后，教師愛崗敬業還需要有責任感。我們是一個傳統文化的`守護者，是新時代青年的引路人。因此，我們需要有執著的精神和責任感，教育我們的學生成為有理想，有責任，有擔當的人才。

　　總之，教師愛崗敬業是我們崇高的職業使命，同時也是我們應該具備的基本素質。讓我們一起堅守這份信仰，為教育事業的發展做出更大的貢獻！

　　謝謝大家！

　　愛校愛崗敬業演講稿 5

尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同事們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸發表演講，我要談的.是關于教師愛崗敬業的主題，希望能夠與大家分享我的理解和體會。

　　作為一名教師，我們的工作不僅僅是授課，更重要的是對學生的關心和教育。因此，教師愛崗敬業是我們的基本職業素質和價值觀，只有具備這種素質，我們才能高質量完成工作。

　　教師愛崗敬業，需要我們有一顆敬業的心。教育事業是一項神圣的事業，也是一項充滿挑戰的事業，只有真正對教育事業有熱愛和認同，才能夠在這個行業里做出出色的成績。

　　教師愛崗敬業，需要我們有一份責任感。責任感讓我們能夠更加投入到教學工作中去，讓我們堅信教育對于現代文明的貢獻和價值。因此，我們需要在教學過程中嚴以律己，力求讓每一個學生都能夠受益。

　　最后，教師愛崗敬業，還需要我們有一份奉獻精神。當我們投入到教育事業中時，我們需要時刻牢記自己的責任，投入到教學工作中去，全心全意為學生服務，快樂地工作，樂觀地面對未來。

　　總之，在當前新時代中，我們教師需要更加注重自身素質和職業使命，更好地完成我們的工作。讓我們一起愛崗敬業，發揮教育的重要作用，為我們的職業作出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　愛校愛崗敬業演講稿 6

尊敬的領導、親愛的同事、親愛的同學們：

　　大家好！我是一名青年教師，非常榮幸能夠站在這里與大家一同分享我的心得和體會。

　　作為一名青年教師，我深知自己的責任與使命。青年教師要有青春的活力和朝氣，要有較強的責任感和擔當精神。我們肩負著培養下一代的`神圣使命，要用愛和責任心去面對每一個學生，用智慧和耐心去引導每一個學生。我們要始終保持一顆真誠的心，用全身心的熱情去關愛學生，用自己的言行去影響他們，激發他們的學習興趣和潛能。

　　作為一名青年教師，我要以學生為中心，關注每一個學生的成長與發展。我不僅要關注學生的學業成績，更要關注他們的全面發展。在課堂上，我要注重培養學生的創新能力和實踐能力，引導學生獨立思考和合作學習；在課外，我要身體力行，為學生樹立榜樣，引導學生積極參與各項活動，培養他們的社會責任感和團隊合作精神。

　　作為一名青年教師，我要不斷提高自己的專業素養和教育水平。我要加強教育理論的學習，不斷完善自己的教育思想和教育方法。我要深入研究學科知識，不斷更新教材，豐富教學內容。我要積極參加教育培訓，提高自己的教學能力和管理能力。只有不斷提高自己的素質，才能更好地履行好自己的教育使命。

　　親愛的同學們，我熱愛我的工作，更熱愛我的學生。在未來的工作中，我會用行動證明自己的能力和擔當，為你們提供更好的教育服務。讓我們共同努力，為教育事業的發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　愛校愛崗敬業演講稿 7

各位領導、老師：

　　優秀員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

　　剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

　　我認為員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的`內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

　　作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責......

　　愛校愛崗敬業演講稿 8

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　度過了愉快的寒假，踏著春天的腳步，沐浴著溫暖的春風，迎著綿綿的細雨，合著新年的快樂，我們又步入了一個新的`學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我代表老師們向度假返校的全體同學表示親切的問候!

　　白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表老師們給大家提幾點希望和要求：

　　1、要嚴格按照《中小學生日常行為標準》、《學校一日常規》要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

　　2、在學校一定要聽從老師及值日生的指揮，上樓下樓、課間操、課間活動都要把平安放在第一位。

　　3、要把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人，學會合作學習。正確面對在學習中遇到的困難，始終對自己充滿自信。認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，每位同學都要訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

　　同學們，在新的學期里，學校的老師們殷切地希望我們全體同學一定要勤奮好學，求實創新，秉承學校的良好校風，加強思想品德修養，刻苦學習文化知識。

　　老師們，同學們，新年有新的追求，新年有新的作為。讓我們昂首闊步，用春天的旋律奏響學校的精彩樂章，掀開學校騰飛的嶄新一頁!

　　愛校愛崗敬業演講稿 9

各位領導、老師：

　　一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的`教育，必先有優秀的教師。

　　有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。

　　沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者

　　古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線; 全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。”當我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　愛校愛崗敬業演講稿 10

各位領導、老師：

　　教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

　　然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。

　　我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的`，我們都知道壞學生是社會不良環境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，建構堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引

　　導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

　　汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎？誰去救護我們教師呢？我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓？誰來減少地震的災害？誰來保護我們教師和學生？這才是汶川地震應該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。

　　愛校愛崗敬業演講稿 11

尊敬的領導、親愛的同事、親愛的同學們：

　　大家好！我是一名青年教師，在教育教學的道路上，我熱愛我的工作，奉獻我的愛心。今天，我站在這里與大家一同分享我對愛崗敬業的理解和體會。

　　愛崗敬業是一種情感和態度，更是一種責任和擔當。作為青年教師，我深感肩負著培養下一代的神圣使命，要用愛心和責任心去面對每一位學生，用真誠和耐心去關心每一位學生，用智慧和才華去引導每一位學生，給予每個學生更多的關懷和呵護。

　　愛崗敬業是一種修養和素質，更是一種精神和追求。青年教師要不斷提高自己的專業水平和教育能力。我將積極參加各種教育培訓和學科研究，努力提升自己的學識和能力。我將深入研究學科知識，不斷提高自己的教學水平，用最新的理論和方法指導學生的學習。

　　愛崗敬業是一種行動和實踐，更是一種動力和動力。作為一名青年教師，我要不斷努力，用實際行動來踐行教育使命。我要熱心參與學校各項工作和活動，用自己的行動和實踐來帶動學生的.積極參與和創造力，為學校的發展貢獻自己的力量。 親愛的同學們，每一次授課都是一次機會，每一個學生都是一面鏡子。希望你們能夠珍惜時間，珍惜機會，不放過每一個學習的機會。希望你們能夠在學習中發現更多的希望，發現更多的可能，為實現自己的夢想做好充分準備。

　　最后，讓我們共同努力，共同為實現中國夢貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　愛校愛崗敬業演講稿 12

各位領導、老師：

　　大家好！

　　在英語風采大賽的初賽中，我們班上的三位同學都順利的進入了復賽。

　　能有這樣的成績，功不可抹的當然是老師了。就讓我來這個樂于奉獻的老師吧。能進入復賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內容熟悉熟悉。可是，我們都不理解，讀起來也咯咯嗒嗒，聽那斷斷續續的發音不知情的人肯定會發笑。那時，我不禁自問：這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是，當老師把教了我一遍又一遍，意思說了一次又一次后，那疑問漸漸地離我遠了。時間一分一秒的過去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候，我看見她笑了，笑得那樣甜，那樣美。

　　就這樣，老師一天又一天地輔導我。記得臨近比賽前兩天的那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說不熟練。于是我垂頭喪氣，對自己一點兒信心也沒有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語重心長的'對我說：“宇奇，你真不錯，基本上已經會背了。不是說功夫不負有心人嗎?你這么認真，老師相信你肯定行的，加油吧!”聽著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時對自己充滿了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家。看著徐老師那遠去的背影，我的心久久不能平靜。在這件事之后，我更加確信老師就是雷鋒，時刻奉獻著!

　　愛校愛崗敬業演講稿 13

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

　　大家上午好！

　　在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。

　　對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的.愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。

　　步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是x中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。

　　有愛就有一切。

　　謝謝大家！

　　愛校愛崗敬業演講稿 14

各位領導、老師：

　　大家好！

　　老師是世界上最神對的職業，她們奉獻了青春，燃燒了自己。愛如陽光，人人需要它，沐欲著它，就會感到溫暖，愛是一個博大的海洋，它融入了陳老師對我點點滴滴的關懷。陳老師是幼兒園，教我的老師，她教我們認一些簡單的漢字，還教我們畫畫，她十分幽默，上課時總是把大家逗得哄堂大笑。

　　同學們喜歡聽老師給我們講笑話，老師走進門，教室里鴉雀無聲，誰都坐的端端正正，上課從不開小差，陳老師還經常帶我們玩游戲，切西瓜，老鷹捉小雞，擊鼓傳花，丟手絹。玩累了就坐在草地上。每當我回家時，陳老師辦公室的燈總是亮著，窗上映著她苗條的'身影，老師不僅到我們關愛有加，下課也十分關心我們。有一次，放學了，原本答應來接我的媽媽卻不見了蹤影，天空也無情地下起了雨，我十分焦急，一會兒跺腳，一會兒皺著眉頭，急得就快哭出聲來了。我覺得自己就像是一只被大人們遺忘在路邊的狗，忽然傳來一陣熟息的腳步聲。

　　我轉身一看，是陳老師，她親切地問我：“佩佩，媽媽沒有來接嗎?”我點了點頭，覺得更委屈了，“小銀豆”刷刷地滾落下來。老師和藹地說：“那我再陪你等等吧!”我聽了這話，一股暖流涌上心頭，媽媽還是沒來，老師決定把我送回家，在路上老師一直在安慰我，說：“一定是媽媽太忙了，才沒有來接佩佩的。”到家后，我的眼睛濕潤了，模糊地又從視線里看到了那個瘦小的身影。老師啊!您真是一支無私奉獻的紅燭!

　　愛校愛崗敬業演講稿 15

各位領導、老師：

　　“幼教”一個平凡而又偉大的職業，很幸運我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年多的時間中我學到很多東西，讓我不禁感嘆要做一個好教師是多么困難，也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學習，也知道我們前面會遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛孩子的心和對幼教這份平凡而又圣神職業的滿腔熱情來讓自己不斷地成長，客服所有的困難。

　　其實，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單，如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個單純的“阿姨”角色，她擔負著太多的重任。幼兒教師環比需要具備愛心、耐心、細心、精心和職業良心。作為一名幼兒教師，其中的苦與樂只有自己知道。

　　如今我在這個工作崗位上慢慢的開始步入正軌，在這期間，我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業、奉獻；親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業的.感人事跡；親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻的博大情懷。相較于幾年前，我在學校是學生時對幼兒教師這份職業又有了更多的理解和體會。

　　現在當有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個職業嗎？覺得幸福嗎？天天被孩子們那樣吵，你受得了嗎？”我會自豪的回答：“我覺得很快樂！”我認為幼兒教師應該有另一種境界，應把教育勞動看作一種幸福的體驗。孩子快樂成長的過程，這也正是我們幼兒教師生命增值的過程。只要家長和社會能夠多體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作定會使嬌嫩的花兒吸收到優質的養分！

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