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初一學(xué)習(xí)計劃書作文

時間:2021-11-23 09:25:18 其他計劃書 我要投稿
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初一學(xué)習(xí)計劃書作文

一、進(jìn)行自我分析

初一學(xué)習(xí)計劃書作文

我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級 達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的`則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時間安排時,還要注意以下兩點:

1、 要突出重點 也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、 要有機(jī)動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格

例:

1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。

2. 上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。

4. 寫完作業(yè)后,復(fù)第二天上課的內(nèi)容。

5. 對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

9.空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句。

10.前一天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深、精的題目,拓展思維。

11.每天堅持朗讀外語,養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記單詞。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),重點掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。

12. 給自己立一個目標(biāo),把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達(dá)到能考個好高中的成績. 如果某一天沒有達(dá)到的情況下,后面一定要補(bǔ)上.

初一學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃書

伴著時間的腳步,漸漸升入初中,所以,一系列的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都將改變,因此,制作了此學(xué)習(xí)計劃書。為的是,無論什么考試,都能取得優(yōu)異的成績。剛剛步入中學(xué),可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度,因此要更努力的學(xué)習(xí)

初一是初中的第一個臺階,如果想要邁出扎實的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上,但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以,可以為自己量身定做一個適合自己的目標(biāo)計劃,此目標(biāo)且不能過大,也不能過小,一定要適合自己,才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。 終極目標(biāo):

1無論哪次考試,都要保持班級前10名,年級前50名。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1上課認(rèn)真聽講,積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法,做好筆記,如有不懂的知識點,要及時問老師,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。

2作業(yè)認(rèn)真完成,不準(zhǔn)有一絲的馬虎,如有不對的題,看看自己是不認(rèn)真還是不會,如果是不認(rèn)真,則下不為例;如果是不會,則即使詢問老師。

3每天要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。

4每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習(xí)的知識,全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5每天要聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

6像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課,課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析,每天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內(nèi)容要及時背熟,直到全部都會為止。

7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時復(fù)習(xí)并背熟重點,再做練習(xí),并找出不足,直到?jīng)]有不會的地方為止。 8每次測驗之后,自己卷子上若有錯誤,老師在解析試卷時,要認(rèn)真聽,找出自己出錯的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強(qiáng)鞏固。

9若有自己的一些想法,要及時和老師討論。

10利用課余時間,看一些有用的課外書,開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo):

1學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。

2積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。 3與同學(xué)和諧相處,能體諒、尊重老師,熱愛自己的學(xué)校,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

4上學(xué)不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)早退。

5不受壞學(xué)生的誘導(dǎo),能控制好自己,不與壞學(xué)生有密切的來往。 6不貪慕虛榮,做最真實,最樸素的自己。

以上內(nèi)容就是本人的學(xué)習(xí)計劃書,本人承諾會積極地按照計劃書,不能有違背之心。一定要堅持下來,就會以優(yōu)異的成績來面對父母、老師、同學(xué)!

初一學(xué)習(xí)計劃書作文 [篇2]

北嶺中學(xué)七年級語文組

一、語文新課標(biāo)對7-9年級學(xué)段學(xué)生的寫作總體目標(biāo)和要求:

1、寫作時考慮不同的目的和對象。

2、寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

3、多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

4、根據(jù)表達(dá)的中心,選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)的內(nèi)容。

5、寫記敘文,做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文,做到明白清楚;寫簡單的議論文,努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要,寫日常應(yīng)用文。

6、能從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象,進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等,進(jìn)行改寫。

7、有獨立完成寫作的意識,注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

8、養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣,修改時能借助語感和語法修辭常識,做到文從字順。能與他人交流寫作心得,互相評改作文,以分享感受,溝通見解。

9、能正確使用常用的標(biāo)點符號。

10、作文每學(xué)年不少于14次,其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

二、 依據(jù)我們學(xué)生的基本學(xué)情我七年級語文教研組確定本學(xué)寫作期訓(xùn)練的目標(biāo)是:

1、作文要寫自己想說的話,要做到感情真摯;

2、要培養(yǎng)寫作的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、要培養(yǎng)聯(lián)想和想象力。

4、要寫出自己的獨特的感受,不斷創(chuàng)新。

三、具體措施:

1、要認(rèn)識到寫作的重要性,認(rèn)識寫作與生活密不可分的關(guān)系,充滿自信心。

北嶺中學(xué)七年級語文備課組

2、認(rèn)真研讀課本上的課文,以課本上精選的文章為寫作的例文,領(lǐng)學(xué)習(xí)經(jīng)典名家的寫作技巧。密切配合本學(xué)期開展的閱讀教學(xué),多讀讀文學(xué)作品,特別是名家名作,也要讀同齡人的習(xí)作,從閱讀中汲取寫作營養(yǎng)。

3、繼續(xù)堅持寫讀書筆記和日記的好習(xí)慣,積累語言和寫作素材,做有生活的心人。

4、積極組織開展豐富多彩的語文的活動,如課本劇表演、演講比賽、辯論賽等等。

5、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生修改作文的好習(xí)慣。

四、七年級上學(xué)期作文訓(xùn)練規(guī)劃:

五、本學(xué)期小練筆備選:

1、選擇《童趣》中你喜歡的場景,融入自己的感受,創(chuàng)造性改寫。如:“觀

蚊成鶴”,可改成“我真的看見了一群白鶴——”。

2、借鑒《在山的那邊》的象征手法,另外選擇意象,仿寫一首詩。如在河的那邊,是岸嗎?

3、 借鑒《走一步,再走一步》、《生命 生命 》、《紫藤蘿瀑布》,選擇自己生活的一次經(jīng)歷,觀察一種生命,用以小見大的手法抒寫自己的人生感悟。 4 、 借鑒《行道樹》一文象征手法,抒發(fā)自己的人生理想。例如,假如我是一棵樹,我要生長在——

5、 讀《論語十則》《我的信念》,可選其中某一句話談?wù)劯邢耄问阶杂伞?/p>

6、 加入自己的想象,創(chuàng)造,將《錢塘湖春行》、《天凈紗 秋思》擴(kuò)寫成一篇小散文,要求恰當(dāng)使用多種修辭手法,從各種角度入手,融入情感。

7、 介紹自己喜歡的一種動物,借鑒《綠色蟈蟈》中將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的對待動物的態(tài)度和寫作。

8 、 學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》后,給——的一封信,表達(dá)對家人的歉意、感謝。

2012年9月

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