個性自我介紹演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的個性自我介紹演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個性自我介紹演講稿1

我是**大學公共關系專業的應屆畢業生，本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我認為，前臺接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意和和公司一起努力，共同托起明天的輝煌！

個性自我介紹演講稿2

　　我自信，但并不自負，因為我愿意承認有些事情我的確做不到!

　　我執著，但并不固執，因為我愿意看見我的堅持換來最完美的結局!

　　我瘋狂，但并不驕傲，因為我愿意相信我可以做到的你也可以做得到!大家好，我是來自四年級的彭美美，古希臘哲學家，伊壁鳩魯曾說過：對我們幫助最大的，并不是朋友們的實際幫助，而是我們堅信得到他們的幫助的信念。信念對我們來說非常重要，今天我站在這演講，心中只有一個信念：我要戰勝內心的恐懼，在全校師生面前，敢于大膽的展示自我!今天我要演講的題目是：好習慣成就好人生!

　　習慣決定命運

　　演講開始之前，我想問同學們一個問題，成功是不是一種習慣?(同學們回答:是)那失敗是不是也是一種習慣?(同學們回答：是)既然都是一種習慣，為何會成功?為何會失敗?其實，成功是因為堅持不懈，而失敗是因為放棄。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量，簡單來說成功與失敗的最大區別來自于不同的習慣。

　　一天，一位老師與他年輕的學生一起在樹林里散步。老師突然停下來，并仔細看著身邊的四株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗;第二株植物已經算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞在肥沃的土壤中;第三株植物已然枝葉茂盛，差不多與年輕學生一樣高大了;第四株植物是一棵巨大的橡樹，年輕學生幾乎看不到它的樹冠。

　　老師指著第一株植物對他的學生說：“把它拔起來。”學生用手指輕松地拔出了幼苗。“現在，撥出第二株植物。”學生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起。“好了，現在，拔出第三株植物。”學生用一只手進行了嘗試，然后改用雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了筋疲力盡的他的腳下。“好的。”老師接著說道，“去試一試那棵橡樹吧!”學生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的`樹木時已然筋疲力盡，所以他拒絕了老師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。“我的孩子。”老師嘆了一口氣說道：“你的舉動恰恰告訴你，習慣對生活的影響是多么巨大啊!”

　　其實，我們的習慣就像是故事中的植物一樣，幼苗很容易拔除，而隨著時間的推移，越是根深蒂固，越是難以根除。故事中的橡樹是如此巨大，就像是積久形成的習慣那樣令人生畏，讓人甚至怯于嘗試改變它。還有值得一提的是，習慣與習慣之間也存在著不同，其中有些習慣比另一些習慣更難以改變。不僅壞習慣如此，好習慣也不例外。也就是說，好習慣一旦養成了，它們也會像故事中的橡樹那樣，忠誠而牢固。習慣在這種由“幼苗”長成“巨樹”的過程中，被重復的次數越多，存在的時間也就越長，它們也就越難以改變。

　　英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

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