在系優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上的發(fā)言稿，每一所大學(xué)每一個(gè)院系每一個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，而站在中間的自己一樣是失敗者，在系優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上的發(fā)言稿，優(yōu)秀學(xué)生代表在段考表彰大會(huì)上的發(fā)言。
優(yōu)秀學(xué)生在表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
在系優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
大家好！各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
我是來(lái)自廣播電視新聞學(xué)的一名學(xué)生。今天站在這里，作為05級(jí)的一員，我對(duì)自己能稀有地出現(xiàn)在這里深感榮幸。
每一所大學(xué)，每一個(gè)院系，每一個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。我知道在座的幾乎都是獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｃ恳粋�(gè)優(yōu)秀的人背后都有一個(gè)優(yōu)秀的理由。今天我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)要分享。我大一掛過(guò)科，大二也沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，大三時(shí)結(jié)束了在系學(xué)生會(huì)的干事生涯，然而現(xiàn)在有機(jī)會(huì)可以站到這里講話，這也許不說(shuō)明什么，但至少看得出，我在成長(zhǎng)。
三年前，我們學(xué)院創(chuàng)辦的第三年，因著各種原因，我來(lái)到了這里，選擇了新聞傳播系，加入了廣播電視新聞學(xué)專業(yè)，我還發(fā)現(xiàn)我們是第一屆。如果說(shuō)剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們更多地是被大學(xué)生活的新鮮感所充滿，那么隨著專業(yè)課的開設(shè)，我跟我們很多同學(xué)一樣，更加會(huì)思索我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)，我們大學(xué)四年后的下文如何。加上我在校區(qū)學(xué)生記者站工作，平時(shí)接觸了很多廈大新聞的同學(xué)，相較之下，廈大的光環(huán)以及給予他們的“優(yōu)生優(yōu)育”的環(huán)境無(wú)形中讓我對(duì)自己即將學(xué)習(xí)的有些許擔(dān)憂和不自信。然而，值得大家跟我一起慶幸的是，在我們系老師的培育下，我們?cè)谠S多方面也是優(yōu)秀的。在這里，我要代表我們05級(jí)的學(xué)生對(duì)我們系的老師表示最誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！
在童話《綠野仙蹤》中，男巫師并沒(méi)有直接給懦弱的獅子勇氣，給鐵皮人一個(gè)心臟，給稻草人頭腦，把小女孩變回家，而是引導(dǎo)他們通過(guò)自身的努力去擁有他們所想要的。我們系的老師正是這樣培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及獨(dú)立的思考能力。
雖然有時(shí)候我們會(huì)抱怨這個(gè)老師布置的作業(yè)很繁瑣，煩惱那個(gè)老師怎么那么嚴(yán)。但我們依然會(huì)為了趕在十二點(diǎn)前發(fā)一篇通訊到老師的郵箱而準(zhǔn)備良久，為了5分鐘的視頻新聞而折騰半天，為了完善某個(gè)策劃案而奉獻(xiàn)了雙休日。在老師的帶領(lǐng)下，我們前往邊防所采訪，我們參加國(guó)家級(jí)大賽，后來(lái)我們寫的新聞見(jiàn)報(bào)，我們做的策劃得獎(jiǎng)。在這些實(shí)踐中，我們慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)，積累了能力，更積累了信心。
能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在大學(xué)的四年生活中我們一定會(huì)遇到很多挫折和困難。我曾為自己未來(lái)的方向而躊躇，為自己的能力而疑惑，然而一位老師告訴我：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。我們系正是有這么一批可敬、可親、可愛(ài)的老師，他們是我們系的財(cái)富，更是我們同學(xué)的財(cái)富。05級(jí)很多同學(xué)都有一個(gè)共同的感受就是，正是這些老師的辛勤付出，加深了我們對(duì)學(xué)校對(duì)我們系的歸屬感！
甲骨文公司的創(chuàng)始人拉里·埃里森（Larry·Ellison）曾在給耶魯大學(xué)畢業(yè)生的演講上列舉了世界十大首富中幾位退學(xué)的，比如比爾·蓋茨，然后自信地讓耶魯?shù)漠厴I(yè)生們好好看一看站在左邊的同學(xué)，看一看站在右邊的同學(xué)。然后宣布他們可以設(shè)想從現(xiàn)在起的5年后，10年后，或30年后，站在大家左邊的會(huì)是一個(gè)失敗者；站在右邊的也會(huì)是個(gè)失敗者。而站在中間的自己一樣是失敗者。
我沒(méi)有他的成就，不過(guò)現(xiàn)在我要說(shuō)，在座的各位，我們可以互相看一眼，你們大部分人對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，我也不認(rèn)識(shí)你們幾個(gè)，但是我可以充滿信心地告訴你們，我們系我們老師澆灌給我們的知識(shí)、理念，以及所帶給我們一生受用的教誨，一定會(huì)滲入我們的血液，讓我們的希望與夢(mèng)想在這里起飛。也許二十年后，三十年后我們學(xué)院還不是中國(guó)的“耶魯哈佛斯坦福”，但我們有理由相信，有夢(mèng)想有希望，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們可以擁有同樣美好的明天。
在系優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
在系優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上的發(fā)言稿
05級(jí)廣播電視新聞學(xué)丁淼淼
大家好！各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
我是來(lái)自廣播電視新聞學(xué)的一名學(xué)生。今天站在這里，作為05級(jí)的一員，我對(duì)自己能稀有地出現(xiàn)在這里深感榮幸。
每一所大學(xué)，每一個(gè)院系，每一個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。我知道在座的幾乎都是獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｃ恳粋�(gè)優(yōu)秀的人背后都有一個(gè)優(yōu)秀的理由。今天我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)要分享。我大一掛過(guò)科，大二也沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，大三時(shí)結(jié)束了在系學(xué)生會(huì)的干事生涯，然而現(xiàn)在有機(jī)會(huì)可以站到這里講話，這也許不說(shuō)明什么，但至少看得出，我在成長(zhǎng)。
三年前，我們學(xué)院創(chuàng)辦的第三年，因著各種原因，我來(lái)到了這里，選擇了新聞傳播系，加入了廣播電視新聞學(xué)專業(yè)，我還發(fā)現(xiàn)我們是第一屆。如果說(shuō)剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們更多地是被大學(xué)生活的新鮮感所充滿，那么隨著專業(yè)課的開設(shè)，我跟我們很多同學(xué)一樣，更加會(huì)思索我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)，我們大學(xué)四年后的下文如何。加上我在校區(qū)學(xué)生記者站工作，平時(shí)接觸了很多廈大新聞的同學(xué)，相較之下，廈大的光環(huán)以及給予他們的“優(yōu)生優(yōu)育”的環(huán)境無(wú)形中讓我對(duì)自己即將學(xué)習(xí)的有些許擔(dān)憂和不自信。然而，值得大家跟我一起慶幸的是，在我們系老師的培育下，我們?cè)谠S多方面也是優(yōu)秀的。在這里，我要代表我們05級(jí)的學(xué)生對(duì)我們系的老師表示最誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！
在童話《綠野仙蹤》中，男巫師并沒(méi)有直接給懦弱的獅子勇氣，給鐵皮人一個(gè)心臟，給稻草人頭腦，把小女孩變回家，而是引導(dǎo)他們通過(guò)自身的努力去擁有他們所想要的。我們系的老師正是這樣培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及獨(dú)立的思考能力。
雖然有時(shí)候我們會(huì)抱怨這個(gè)老師布置的作業(yè)很繁瑣，煩惱那個(gè)老師怎么那么嚴(yán)。但我們依然會(huì)為了趕在十二點(diǎn)前發(fā)一篇通訊到老師的郵箱而準(zhǔn)備良久，為了5分鐘的視頻新聞而折騰半天，為了完善某個(gè)策劃案而奉獻(xiàn)了雙休日。在老師的帶領(lǐng)下，我們前往邊防所采訪，我們參加國(guó)家級(jí)大賽，后來(lái)我們寫的新聞見(jiàn)報(bào)，我們做的策劃得獎(jiǎng)。在這些實(shí)踐中，我們慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)，積累了能力，更積累了信心。
能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在大學(xué)的四年生活中我們一定會(huì)遇到很多挫折和困難。我曾為自己未來(lái)的方向而躊躇，為自己的能力而疑惑，然而一位老師告訴我：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。我們系正是有這么一批可敬、可親、可愛(ài)
的老師，他們是我們系的財(cái)富，更是我們同學(xué)的財(cái)富。05級(jí)很多同學(xué)都有一個(gè)共同的感受就是，正是這些老師的辛勤付出，加深了我們對(duì)學(xué)校對(duì)我們系的歸屬感！
甲骨文公司的創(chuàng)始人拉里·埃里森（Larry·Ellison）曾在給耶魯大學(xué)畢業(yè)生的演講上列舉了世界十大首富中幾位退學(xué)的，比如比爾·蓋茨，然后自信地讓耶魯?shù)漠厴I(yè)生們好好看一看站在左邊的同學(xué)，看一看站在右邊的同學(xué)。然后宣布他們可以設(shè)想從現(xiàn)在起的5年后，10年后，或30年后，站在大家左邊的會(huì)是一個(gè)失敗者；站在右邊的也會(huì)是個(gè)失敗者。而站在中間的自己一樣是失敗者。
我沒(méi)有他的成就，不過(guò)現(xiàn)在我要說(shuō)，在座的各位，我們可以互相看一眼，你們大部分人對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，我也不認(rèn)識(shí)你們幾個(gè)，但是我可以充滿信心地告訴你們，我們系我們老師澆灌給我們的知識(shí)、理念，以及所帶給我們一生受用的教誨，一定會(huì)滲入我們的血液，讓我們的希望與夢(mèng)想在這里起飛。也許二十年后，三十年后我們學(xué)院還不是中國(guó)的“耶魯哈佛斯坦福”，但我們有理由相信，有夢(mèng)想有希望，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們可以擁有同樣美好的明天。
優(yōu)秀學(xué)生代表在段考表彰大會(huì)上的發(fā)言
優(yōu)秀學(xué)生代表在段考表彰大會(huì)上的發(fā)言
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好。
踏著冬日冰凍的大地，迎著冬日凜冽的寒風(fēng)，我們?nèi)右恢械娜w師生匯聚到了一起，匯聚在這里隆重舉行段考評(píng)優(yōu)表先大會(huì)。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我向在這次段考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)致以熱烈的祝賀，請(qǐng)?jiān)试S我代表取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，向辛勤培育我們的師長(zhǎng)致以崇高的敬意！
此時(shí)此刻，我想說(shuō)，我是在父母希冀的目光中走來(lái)的，我是在老師期待的眼神中走來(lái)的，我是從自己一次次甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中走來(lái)的。回想起半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活，充滿了激情，點(diǎn)綴著五彩，顯現(xiàn)著光環(huán)，這中間，沒(méi)有懈怠，只有努力的身影；沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè)的感受；沒(méi)有失敗的陰影，只有走在通向成功道路上的我。我的班主任老師在考試之前對(duì)我說(shuō)的那句話仍在我的耳邊回響——我不給你施加壓力，只希望你能以平穩(wěn)的心態(tài)考出自己的水平，戰(zhàn)勝你自己！
這學(xué)期開學(xué)初，當(dāng)我坐在九年級(jí)的教室里，我似乎覺(jué)得一柄無(wú)形的達(dá)摩克利斯之劍懸在我的頭頂。父母與老師充滿期待的目光讓我覺(jué)得壓力不小，我的心情一時(shí)間變得非常復(fù)雜。我憧憬著畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也有著我的擔(dān)憂，因?yàn)槲业陌嘀魅卫蠋煾嬖V我，九年級(jí)各班都是高手如林，我是否能在這里名列前茅？我的前面是一個(gè)未知的世界，或許是平坦大道，或許荊棘叢生，要靠我自己奮力開拓。
我慶幸，我遇上了循循善誘的老師。從老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨中，
我明白了唯有珍惜擁有，珍惜現(xiàn)在，才能夠滿懷信心面對(duì)明天。從那一刻起，我不會(huì)再像從前那樣整天只顧玩耍，我不會(huì)再像從前那樣事事依賴父母的嘮叨，我不會(huì)再像從前那樣時(shí)刻依靠老師的督促，我已經(jīng)快16歲了，我應(yīng)該擁有成熟了，我應(yīng)該擁有獨(dú)立思考能力了，我應(yīng)該擁有獨(dú)立行動(dòng)能力了。于是，東方欲曉，教室里就有我朗朗的讀書聲；課堂上困倦時(shí)，主動(dòng)站起，不允許迷茫有一絲喘息的余地；課下閑暇時(shí)，執(zhí)書扣問(wèn)，解決疑難，每一次茅塞頓開都會(huì)使我喜笑顏開；課間操有意停下腳步時(shí)，戰(zhàn)勝惰性，邁開步伐；夜深了，我仍在演算數(shù)理化習(xí)題。我用晶瑩的汗水澆灌著成功的幼芽，每一天，我都要笑對(duì)人生。
我的老師告訴我，要不懈追求自己的理想。人不能沒(méi)有理想，人生也不能沒(méi)有追求。沒(méi)有理想的人生猶如無(wú)源之水，無(wú)本之木。有了理想，還要用心去追求，用努力去靠近，用勤奮去爭(zhēng)泉—三分天注定，七分靠打拼，只有在鐵錘下，理想才能迸射出璀璨的光芒！
我的老師告訴我，要不畏艱辛。沒(méi)有一帆風(fēng)順的航程，哪只船不經(jīng)歷風(fēng)雨；沒(méi)有十全十美的人生，哪個(gè)人不遇到磨難。苦難不是人生的財(cái)富，但是，誰(shuí)擁有了它，誰(shuí)戰(zhàn)勝了它，誰(shuí)就是生活的強(qiáng)者。我的前方并不是一片坦途，在求知的路上，我失意過(guò)，我苦惱過(guò)。有一段時(shí)間我?guī)缀跸敕艞壛耍乙蚕腚S波逐流，我也想做一天和尚撞一天鐘，但我倔強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)，決不能！我終于堅(jiān)持下來(lái)了。臨窗苦讀，月亮裝飾著我的夢(mèng)，朝霞映紅了我的心，這一切只有燈光知道，這一切只有寒暑知道。在充滿荊棘的跋涉中，我不畏艱難困苦，終于在無(wú)數(shù)次
失敗的洗禮中，我燦然笑著將勝利留給了自己。
走過(guò)無(wú)知的沙漠，越過(guò)蒙昧的荒灘，我在長(zhǎng)身體，我在長(zhǎng)知識(shí)。在成長(zhǎng)的進(jìn)程中，我明白了不少事情，最主要的是我明白了學(xué)習(xí)是需要頑強(qiáng)的毅力，要耐得住寂寞，擋得住誘惑，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)才能夠有實(shí)力決勝中考。同時(shí)我還明白了，當(dāng)爬上一座高山之后，一個(gè)人才會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多的高山需要攀登。因此，面對(duì)這次考試的勝利，我只能稍作停留，回頭看看走過(guò)的路，看看身邊的風(fēng)景，我不可能長(zhǎng)久逗留，因?yàn)樽非筮M(jìn)步是我的職責(zé)。在走向成功的漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途上，我才剛剛邁出第一步，前方的路正長(zhǎng)，戰(zhàn)斗正未有窮期。
親愛(ài)的同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。青少年時(shí)代是人生的花季，是為理想奮力拼搏的最佳時(shí)期。我們要倍加珍惜求學(xué)時(shí)光中的每一天，讀好各科的每一頁(yè)書，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，調(diào)動(dòng)全部的智慧，凝聚全部的熱情，為理想打拼，讓我們的青春，在學(xué)生時(shí)代閃耀出最亮的光彩。
親愛(ài)的同學(xué)們，或許你已經(jīng)厭倦了單調(diào)乏味的學(xué)校生活，可是你應(yīng)該記住，現(xiàn)在你所付出的努力，都是為了擁有美好的未來(lái)。如果你連學(xué)習(xí)文化知識(shí)都不能堅(jiān)持的話，你還有什么資格談?wù)撟约旱娜松?
親愛(ài)的同學(xué)們，人生來(lái)就在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，無(wú)論你有多棒，你所面臨的競(jìng)爭(zhēng)仍然很多，在這瞬息萬(wàn)變的挑戰(zhàn)中，我們所做的只有不放棄努力，不放棄拼搏，才能迎來(lái)勝利的曙光！人生就該如此，生來(lái)就是努力，成功就在前方。
最后，祝各位同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成，美夢(mèng)成真。謝謝大家。