永不言敗開創中考歷史新局面，班主任工作經驗交流會發言稿，在學習上不偏袒不歧視不放棄任何一名學生，為人師表率先垂范對學生進行思想品德教育，加上每天發生的偶發事件家庭訪問等瑣事耗費的時間無法計算。
陳工廠發言稿
永不言敗開創中考歷史新局面
陳工廠
在2016年的中招考試中，我校的歷史成績不甚理想，面對糟糕的成績，我也曾捫心自問：為什么
別的學校能考好而我們考不好呢、經過深刻的反思，我終于從中找到了答案：首先，我在工作中缺乏激情，沒有保持強烈的事業心和責任感；沒有創新工作思路和工作方法，增強創新意識；沒有想學生之所想幫學生之所需，去關心，關注每一個學生。其次，學生態度不端正，學習不認真，對歷史沒有足夠的重視。再次，教學時間不充分。
面對失敗，我也曾經一度退縮，覺得自己不再勝任九年級教學工作。可今年學校領導依然把九年級
的歷史教學任務交給了我，面對領導的信任和重托，沒有理由再當逃兵。為了能在2016年的中考中使歷史取得新突破，我決心在下段教學工作中做好以下工作。
首先，結合我校舉行的三講三問，三比三不比活動，對自身進行深刻的反省，重新審視自身的教育教學能力，不能因為自己長期從事九年級歷史教學，就放松對自身的要求和學習，而應端正工作態度，樹立終身學習的理念，不斷解放思想，轉變觀念，更新知識。并不斷提高自身修養，從而以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生。
其次，要做好歷史復習工作。這不僅是本期歷史教學的主要任務，也關系著中考成績的優劣。為此，我準備做好以下幾點；
1、系統復習,夯實基礎
第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙，因為學生在以前的學
習中所掌握的知識往往是零碎的、不成體系的，所以全盤通讀歷史教材有助于整體掌握知識，還可以找出一些以前被忽視的環節或死角，另外，懂得的東西未必理解得深刻，讓學生帶著疑問去通讀，有助于深刻領會課本內容。
在本輪的復習過程中，我們要按照基礎知識的單元來復習，從雙基入手，緊扣中考知識點來組織單元過關，并且要結合學生的實際情況，實行單元所有知識點過關，尤其是成績中下等的學生要采用多查、多問、多反復學習的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還要注重培養學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。力爭通過第一輪的復習，系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。
2、抓住重點,加強訓練
在復習時教師首先要全面系統地進行復習,同時又要有側重點,重點是什么呢?就是《歷史考試說明》里的考查內容及要求,復習時這部分內容要強化。此外,我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、
二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內容。對于上述內容,教學時要強調,平時的訓練要強化,我們每兩周進行一次周練,每月進行一次考試,每次周練、月考的內容都是滾動式的,帶著學過的內容一起考察,對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練,提高學生學習歷史知識的能力。
3、注重應試能力的提高
基礎知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧,通過近幾年的教學,我們認為學生應注意以下幾個方面的問題:(1)審題,在平日練習和考試過程中一定要仔細審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。(2)對課本內容一定要熟悉,我們對學生的要求是,做選擇題盡量不看書,材料題和問答題一定要看書。(3)注意合理地安排考試時間。
我相信，只要師生共同努力，今年的中考歷史一定能取得新的突破。
謝謝大家、
陳杰班主任工作經驗交流會發言稿
班主任工作經驗交流會發言稿
陳杰
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。
1、關愛學生，收人收心。
“沒有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉；天冷時提醒學生戴手套；有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好……學生感受到老師對他的關心和愛護，體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。
2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會課對學生進行道德規范的教育、中學生日常行為規范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。
3、完善班級管理。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛生，每天帶領學生大掃除，發放營養餐；早上提前到校，檢查衛生及出勤情況；組織學生做課間操、眼保健操；各種集體活動，班主任都得到常每學期工作計劃，期末總結，每周班會，平時不定期的班干會、學生會、家長會，布置教室，出黑板報，主題班會，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。兩操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃，何以掃天下?”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我趁機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。
4、善于挖掘學生身上的閃光點
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班楊成棟、王興龍學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，楊成棟以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
5、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
工廠企業帶薪實習發言稿
發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自XXXX學院，XXX班的XXX，我很榮幸能夠站在這里作為假期帶薪實習的學生代表發言。
回顧假期的帶薪實習，讓我有以下幾個方面的收獲；
（一）對工作環境有了新的認識。一直以來，我們都沒有參加過比較正式的工作，也沒有一個固定的工作環境讓我們去熟悉和學習，因此我們對工作的環境，對單位里面同事與同事以及上下級之間的相處方式是十分陌生的，也不清楚一個單位的運作方式。而這次的帶薪實習，讓我們對這些方面有了新的、更成熟的認識。
（二）提高了思想素質。七月的天，重慶很熱，但在暑期實習，看到了單位領導以及工作人員持之以恒，吃苦耐勞的工作精神，不管天氣多么炎熱，他們都堅持把事情做完做好，即使汗流浹背，也不能打消他們對工作認真的態度。
（三）學以致用。理論與實踐相結合，學習仍然是我們的主要任務，但學習的范圍卻不能再局限于書本，學習的的環境也不僅是學校了，我們還應對單位的服務準則和各項制度，人與人之間的關系、為人處事的態度加以學習，以更好的達到社會的標準。因此，我們的理想應該繼續，困難固然存在，但只要能堅持，我們就能實現。
當然，我的這些收獲和提高，還是初步的、不全面的，離獨立工作還有距離。我決心在今后以下幾個方面進一步努力：
（一）勤奮工作，爭創一流。首先要將領導安排的工作踏踏實實，兢兢業業，盡職盡責，全力干好。其次要努力轉變作風，提高工作效率，努力做到當天的工作當天干，不斷增強工作的積極性、主動性和創造性。
（二）認真學習，提高自身素質。面對知識更新日新月異的新形勢，我要增強學習的緊迫感、責任感和壓力感，樹立勤奮學習、善于學習和終身學習的思想，努力學習環境方面的新知識，不斷增強專業水平和工作能力；學習現代科學技術知識，不斷拓寬知識面；學習領導們的好思想、好品德、好作風，全面提高自身素質。
（三）嚴格要求，爭做優秀員工。我要繼續以領導們為榜樣，扎扎實實工作，認認真真干事；自覺遵守公司的規章制度，尊敬領導，團結同事，關心集體；進一步增強責任感，堅持工作高標準，高效率，嚴要求，愛崗敬業，精益求精，出色完成工作任務，求實創新。“帶薪實習”這個活動我認為有很多的好處。一是活動的意義好。在政府的支持下，讓我們這些即將面臨就業的大學生有一些社會工作經驗，對將來的就業有一定的幫助。二是活動開展的好。整個活動目的明確，針對性強，便于操作。在確立實習單位與實習人員名單后，提出了要求達到的目標、培養內容和具體措施等。領導們肩上多了一份責任，我們則充滿了動力和信心。三是活動的效果好。單位領導、同事人生閱歷多，實踐經驗豐富，在他們的精心教導下，我們初入社會、剛剛工作可以少走彎路，快速成長，在工作崗位上能夠盡快獨當一面，挑起重任，較好地起到了事半功倍的作用。
最后，在我結束我的發言之前，我真誠地向給我們這次實習機會以及為帶薪實習辛苦付出的領導和老師表示由衷的感謝謝謝大家，我的演講完畢！