我叫鄭旭子是五班的一個喜愛讀書喜愛積累的小學生，請同學們投上真誠的一票讓我做同學們的忠實仆人吧。
競選班干部的發言稿
《競選班干部的發言稿》
競選班干部的發言稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天走上講臺，目的是要競選小組的摘抄組長，我相信，憑著我的勇氣和決心，憑著我堅強的毅力和永不放棄的精神，摘抄組長將會歸我莫屬。
我叫鄭旭子，是五（5）班的一個喜愛讀書、喜愛積累的小學生。每當我想讀作文書時，我就會拿出那本《作文指導》認真地讀起來、看起來、寫起來。聽到這里也許你們有些不明白了，為什么看作文書要寫呢？告訴你們吧，老師常說：“不動筆墨不讀書。”所以，我養成了邊讀書邊思考的好習慣，凡是我讀過的文章，我都記得密密麻麻的。同樣，我的摘抄也做的非常認真，每次摘抄都是最棒的！也因這一點老師總是表揚我，激勵大家認真讀書、認真寫摘抄，也因這一點老師也支持我競選摘抄組長。
如果我當上了摘抄組長，我會一如既往地做好自己的摘抄，而且起到帶頭作用。我還會幫助小組其他同學。如果有偷懶的同學，當他們寫摘抄不認真時，我會好好地勸說他們，告訴他們認真寫摘抄和寫好作文的密切關系。我還會采取養大的方式來鼓勵同學們認真做摘抄。假如我當選成功后，我會對小組的每一個同學負責，會對自己的工作全力以赴，我會用我自己的好習慣去感染身邊的每一個人，讓我身邊的每一個人在我的幫助下，作文能棒起來，好詞好句能多起來！希望在我的帶領下，同學們能不求最好，只求更好！
沒有當選成功，我也不會灰心，這證明我做的還不夠，我會發揚自己的長處，改掉自己的短處。
希望大家支持我，謝謝大家！
競選班干部的發言稿
競選班干部的發言稿
親愛的老師們、同學們：
你們好！
我是五年級四班的黃曉露，我很榮幸能站在這里發言，此時此刻，我狠激動，也很緊張，不過我有信
心。我想競選班長，班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是父母的好幫手，在學校是個好學生，連續四年都被
評為“三好學生”，在一到四年級我也做過班長，不知道同學們會不會繼續給我這個機會呢？
假如我當選了半張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老
師布置得每一件任務，成為老師的好幫手；利用課件去幫助成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學習的難關；在生活中，在學習上，在課間，我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴；我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過：“先相信你自己，然后別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班干部，是因為我
相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支持我，信任我、給我機會，那么請投上你神圣的一票吧！記住，我是有能力擔任班干部的黃曉露。
發言稿競選班干部400字
發言稿競選班干部400字
競選學習委員發言稿400字
老師們，同學們：
大家好!
今天我是來競選班干部的，我競選的目標是“班級大臣”——學習委員。
我來競選不是因為學習特別好，特別出眾，而是因為我一直想為班集體做些事情，我了解“民心”，知道班集體中的美中不足，希望老師們同學們支持我。我有許多優點，比如：熱情好客，樂于助人，勇敢，誠實，但，人無完人，我也有缺點：膽小，做事缺乏耐心，組織能力較差。這些缺點我會在今后改正，這次競爭無疑對我來說是一次難得的鍛煉的好機會，我會不斷發揚優點，克服缺點，爭做一名優秀的班干部。
如果我這次有幸當選班干部，我會力爭做好自己的工作，熱心幫助同學，首先我要以身作則，給同學們做表率，上課專心聽講，課后認真完成作業，其次我要幫助老師督促同學學習，無論上早自習，正課副課，都要做榜樣，然后我還要及時向老師們匯報班中的學習情況。
如果我競選不上，就說明我離一個合格的班干部還有一點距離，我欠缺，不足的地方希望老師同學們指出，我要改正不足，爭取下次選上，請大家相信我!
競選班長演講稿400字
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是信都五年級11班的xx同學，1-4年級我從來沒有當過班長，主要原因么?是我太膽小了，老師提問，不敢舉手，生怕說錯，現在我膽大了，請給起我這次展示的機會，請投上你真誠的一票。
假如我當上了班長，我會想：當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰，但我相信自己能擔起這副擔子。戴爾耐基曾說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就有資格擔任這個或那個職務。”如果當選成功，我會時刻嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，我會以身作則，為同學表率，我會在學習上領先、在活動中帶頭、在工作中負責，我會幫助老師管理好班級，使我們五年級(11)班成為團結、向上、充滿活力的班級體。
假如我當上了班長，我也有很多缺點，比如：數學差、計算不認真，我要汲取教訓，改掉缺點，成為我們五年級(11)班積極向上的好學生。
請同學們投上真誠的一票，讓我做同學們的忠實“仆人”吧!