今天我主要講以下三個方面問題理念自信心習慣，自然先天遺傳是影響個人發展的重要因素而后天的影響是巨大的，現代教育即社會學習化學習社會化，我及時的鼓勵你真棒媽媽小時候很少一天得到兩次表揚。
一年級一班家長發言稿
發言稿
——康三小一年級一班家長會
尊敬的各位老師，各位家長，大家下午好！
我是一（1）班學生張可瑄的家長，很高興參加一年級學生家長會。首先感謝一（1）班幾位老師對我女兒張可瑄的精心培育，特別感謝一（1）班班主任張淳凈老師給我此次發言的機會！其實，我接受發言還是比較緊張的，原因是沒有很好地研究教育方法，對女兒的教育還不如各位家長那么到位。今天我主要講以下三個方面問題（理念、自信心、習慣）
一、家長要樹立現代教育理念
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那么教養方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。樹立現代育兒理念，要求孩子全面發展，不僅要有健康的體格，還要有很好的智力和社會適應能力。自然先天遺傳是影響個人發展的重要因素，而后天的影響是巨大的。人格、情緒、習慣等非智力因數后天的環境遠比先天遺傳更為重要。良好的行為習慣，獨立與自信，探索與好奇，專注與興趣主要靠后天的培養。作為家長要營造適合孩子成長的環境，樹立平等、民主、和諧的教育環境。改變教育既是學校的事，是老師的事。現代教育即社會學習化，學習社會化，
終身學習，終身教育，面向世界，面向未來來，面向現代化。改變了“學校即教育”的狹隘教育觀。過去，常常聽到：“你看你這孩子，老師怎么教的”，其實，這話是帶有偏見的，把學生的行為全部歸結于老師教育的結果。沒有家長的責任，其實不然，家長是第一任老師，家長的行為無不在影響著孩子的成長。當代世界教育的共同追求：學會生存、學會關心、學會學習、學會創造、學會合作、學會負責。
二、家長要幫助孩子樹立自信心
1、多多了解孩子
作為家長要多多了解孩子，在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。每一個孩子都有不同的特點，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們的家長花時間去找到這種不同處。鼓勵孩子，樹立他們的自信心，使孩子對自己有正確的認識，我的女兒張可瑄，本周星期三上午放學時，我問他：你上幾節課，什么課，老師表揚你了嗎？開心的告訴我，今天老師表揚我兩次。我接著問，那位老師表揚的，為什么？馬上說，媽媽你看我頭上“好”字。英語課上我3個單詞都會說了（早上、下午、晚上），英語王老師表揚我了；還有上操回來我踏步踏的好，張老師表揚了。我及時的鼓勵，“你真棒，媽媽小時候很少一天得到兩次表揚。”
“以后，你要不要繼續努力呀？”…
2、適當給孩子些表揚
表揚是自身能力得到周圍人承認的過程，也是鼓勵人們克服困難、取得成功的原動力。應對孩子真正值得稱贊的行為舉止進行表揚。鼓勵”永遠是父母（也是家庭教育中）的第一詞匯，也是建立孩子自信心最有用的良方。成年人取得自信的方法是不斷取得成功或者不斷地想象成功。同樣道理，讓孩子有機會成功，給他鮮花和掌聲，就會出現鼓勵-進步-再鼓勵-再進步，孩子的自信心就逐漸建立起來。對孩子的每一點進步，家長都要及時給予鼓勵。表揚孩子時，真實生動的話語最能使孩子感到自豪、驕傲。因此，不能只把表揚當做一個形式。馬馬虎虎地稱贊一兩句，應具體地說出孩子哪些地方做得很好。比如，我的女兒張可瑄，我給他講“小馬過河”的故事后問他,小馬聽了老牛的話了嗎？小馬聽了松鼠的嗎？小馬回家問媽媽，媽媽是怎么說的？小馬是怎么做的？從這個故事中你懂得了什么道理？他一一回了，我及時給鼓勵，你不僅聽了故事，還懂得了道理，你真棒。河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深，還是自己去試試才知道。從中滲透了“實踐出真知”的道理。表揚孩子要也要注意與寵孩子要區別開來，人們常會說你長得漂亮可愛，只對孩子的外表、長相進行贊揚。偶爾說一次還可以，如果這種形式上表揚持續下去，會使孩子變得傲慢。
就是說表揚要掌握一些分寸。
表揚是在孩子某件事情做的太突出時，給予表揚，能使孩子真正體會到成功的喜悅。這時，父母的一個表情一個動作也會給孩子很大的鼓勵。例如，注視著孩子，握住孩子的手，通過肌膚之親，讓孩子體會到自己的行動是多么令爸爸媽媽高興。用真實的話語、真誠的態度鼓勵孩子，讓孩子和父母的心貼得更近。
三、家長要培養孩子的好習慣。（生活、學習、交往、品德）
家庭是子女的第一個“學校”，父母是孩子的第一個“老師”，一位著名的教育學家曾把孩子比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座美麗的雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6機遇。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。每一位家長為了孩子的成長愿意付出一切，希望孩子健康、聰明，將來發展得好，生活得好。的確，現在做家長真是不容易。家長要負責照顧孩子的飲食起居，要擔心孩子的身體健康，要指導孩子的學習，要努力為孩子創造良好的生活條件，怕孩子學習不好，怕孩子學壞，真是勞心勞力，操心的事是一大堆。要想孩子健康成長、將來有出息，首先要培養他們良好的行為習慣。從小養成良好的生活、學習、交往、品德好習慣，為孩子人
生打下堅實的基矗
（一）養成良好的生活習慣
首先要培養孩子有規律的、健康的生活習慣。如每天按時作息，晚上不熬夜，早上不賴床。每天孩子放學回家，要讓孩子先想想今天要完成哪些學習任務，必要的話可以寫下來，引導孩子有計劃地完成學習任務，先做什么、再做什么，以免時間往后拖。其次要培養孩子自己的事情自己做的習慣和勞動習慣。孩子的事情家長不能全部代勞，否則愛孩子會變成了害孩子。孩子在家要自己的事情自己做，每天完成學習任務后自己整理書包，準備明天上學要攜帶的物品。自己穿衣，自己洗漱，自己整理生活用品，自己負責自己房間的衛生，孩子自己做事做得不夠好時，家長要有耐心，適度給點指導，有些家長不忍心看著孩子做事，直接就幫著做，這樣就剝奪了孩子學習和成長的機會。美國哈佛大學一些專家對300名小學生進行了長達十幾年的跟蹤調查，結果發現，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，長大后的失業比率為1：5，犯罪比率為1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。
要培養孩子良好的衛生習慣，家長要教育孩子少吃零食，培養其有規律、定時定量進食的良好習慣，教會孩子講究衛生，做到飯前洗手，飯后漱口，不要讓孩子邊吃邊玩，也不要一邊吃，一邊看電視或看書。為孩子創造一個祥和、
安寧、輕松的就餐環境與氣氛，不要在吃飯前和吃飯時教訓、責罵孩子。教會孩子一些用餐禮儀，比如，口中有食物時不要說話；不要含著食物喝水；不要手持筷子指指點點和在菜盤里扒來扒去；打噴嚏和咳嗽時，要用餐巾或手帕掩著嘴，把頭遠離餐桌。要培養孩子運動的習慣，每天放學后跳跳繩或者打打羽毛球、氣候適宜的前提下，和孩子一起散散步；周末帶孩子去公園走走。讓孩子有健康的身體，旺盛的精力。
（二）養成良好的學習習慣
1.主動學習、有計劃學習的習慣。孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、同學交往等內容。家長指導孩子什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至星期五之外，要把早上和放學回家以后的時間安排好。早上可以安排半個小時或十五分鐘背誦、朗讀等內容，放學回家主要是復習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。周六和周日應安排小結性復習、家庭勞動、以及參加課外興趣活動。內容不可安排太滿，否則影響效果。訂計劃要發揮孩子積極性，督促孩子嚴格執行計劃，要聽聽孩子的想法，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調整，不可以放棄。比如，暑假期間，每天2小時的鋼琴，每天學習9個漢字，開學后每天學習語文4個詞語（反義詞、近義詞等）。每天上午半小時學習英語，每天下午半小時學數學(包括奧數)等。
2.講求效率，速度和質量并重的習慣。在一定時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更要認真訓練。不少孩子，學習“磨”得很，看書、做作業，心不在焉，時間耗得很多，效益不好。對于磨蹭的孩子，每天按作業量和孩子商定好時間，家里可以張貼一張表格，每天作業情況記錄下來，如果一星期下來孩子表現好，可以適當獎勵。要排除干擾，桌面上不要放與學習無關的東西。為孩子營造安靜的學習環境，要允許孩子在完成學習任務后可以玩或做一點孩子喜歡的事。有時間也要適當調節。比如，我的女兒每天學習的語文漢字，規定時間默寫，讓后讓自己整理輸入電腦。他還蠻有興趣。時而給予調節。學會語文或數學后，去彈琴，規定彈5首還是10首。（簡單的、學過的）
3.獨立學習和克服困難的習慣。在家長的催促和壓力下學習的孩子缺乏學習的主動性，不能包辦孩子的學習，需要陪讀時就陪讀。家長不要用一些似是而非的答案“打發”孩子。家長不懂的，可以讓孩子自己去嘗試解決。家長要指導孩子多利用工具書。家長要指導孩子自己讀很重要。只是做適當的點撥。還要注意，不要讓孩子隨意缺課。我女兒張可瑄幼兒園期間中班和大班2年沒有缺過一節課，沒有缺席遲到現象。讓她在家玩會再去，她也不。養成了上學不能缺席的習慣。現在到了一年級他更不會。
4、課前準備好學習用品的習慣。聽課時，要積極動腦，
踴躍發言，上什么課做什么事，每節課前準備好學習用品。給孩子買的文具要盡量樸素，不要讓孩子帶玩具和與學習無關的東西到學校去。
5.良好的閱讀習慣。閱讀可以擴大孩子的知識面、培養學習的興趣，學會自學，并且學習做人，培養良好的性格和品德，使孩子受益終身。現在可以買些拼音的適合書籍。有時間，我們家長可帶去新華書店、超市，和孩子一起感受氛圍，閱讀書籍。幫助孩子有選擇的閱讀。我暑假里有時間和孫子一塊去讀書。他很有興趣。
（三）養成良好的交往習慣
1、開朗的性格。開朗的孩子是比較受歡迎的，因此父母首先要讓孩子樹立自信，平時要多鼓勵孩子，讓孩子有機會表達自己的想法。家庭中涉及到孩子的問題，更應想到孩子，聽聽他們的意見。其次，要提供更多的交往機會。家中有來客時，讓孩子參與接待，讓座、倒茶、談話……不要一味地將孩子趕走。
2、多參加集體活動。父母應教育孩子多參加集體活動，讓自己融入到集體生活中，在集體活動中做一些自己能做的事情，加強與同學的交往，增加同學對自己的好感和信任。
3、帶同學回家。父母要鼓勵孩子帶同學回家，并且幫助孩子熱心地招待他的同學朋友，提高孩子在同學朋友中的形象。父母的熱心會讓孩子的同學和朋友增加對孩子的好
感，從而愿意與孩子保持良好的朋友關系。父母也可以邀請鄰家孩子來家玩，讓自己的孩子在與他人的交往中增加信心。
4、學會交往技巧。父母可以教給孩子一些交往的技巧，幫助孩子得到同學的友誼。使用禮貌用語，如“謝謝”，“再見”，“對不起”，“沒關系”等，不對別人說粗話。主動和同學打招呼、問好；在與同學的交往中，寬容同學的缺點和過錯，不為區區小事而斤斤計較；不輕易打斷他人的講話，要認真聽他人說話；
（四）養成良好的品德習慣
古人說：“德行天下。”良好的品德是孩子以后的生存之本。基本的做人都不會，這孩子還能成才嗎？成才先成人。就是要從小形成良好的品德習慣。
1、孝敬父母、尊敬師長，學會感恩。
我們常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應當有意識地經常地把自己在外
工作和收入的情況告訴孩子，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。要孩子承擔必要的家務勞動，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用。”工作較忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。
2、誠實、誠信。與自己的伙伴或同學真誠相待。誠實守信:即說話算數、不說謊話、對別人交代的事情不敷衍了事、自己做錯了事情主動承認、借了別人的東西及時歸還。要強化誠實行為，獎勵誠實比懲罰撒謊更重要。必須看重孩子的誠實行為，給他適當的表揚。
3、有責任心。自己能做的事情自己做、認真履行自己擔負的職責、敢于承擔責任、學習認真。有意識地交給孩子一些任務，如讓孩子負責為花澆水等，鍛煉孩子獨立做事的
能力。
4、明事理、守規則。有些孩子胡攪蠻纏，很任性。家長要學會冷處理，不能心軟或怕麻煩，不要怕孩子的“威脅”，該怎樣就怎樣，堅持原則。遵守班規、遵守校規、遵守交通秩序、遵守法律及各類規章制度、公共場合不打鬧嬉戲、看比賽和演出時文明有序。友善合作，關心集體。
5、合理消費。即愛惜學習、生活用品，吃穿不浪費，不亂花錢、不提過分要求等。
以上一些教育孩子的方法，遠遠不如有些家長做的細致，有些僅僅限于理論層面，還有待于今后實踐中探索和完善，總之，孩子是家庭的幸福，祖國的希望，家長的心愿和老師的期待是一致的，為了孩子，我共同努力吧！再次謝謝康三小的老師們，我代表家長說聲，“謝謝您，尊敬的老師１我的發言完畢，謝謝大家！
張可瑄的媽媽二0一三年十月十五日
2016學年上學期期末一年級一班家長會發言稿
2016學年上學期期末一年級一班家長會發言稿
親愛的各位家長：
下午好！
首先先談一談當前家長們當下比較關心的問題：
一、社團問題。
經過上個學期的嘗試探索，結合孩子的愛好和家長的需要，去粗取精，下學期學校將會對社團進行調整。調整過后，準備在低年級開辦武術基礎班、兒童經典誦讀社、葫蘆絲初級班、兒童舞蹈社、硬筆書法社，還有低年部自主學習。其中武術基礎班、兒童舞蹈社學校規定要經過孩子和家長的自主報名，通過李師傅和羅老師的選撥才能參見，每個班預計招5人，也會根據孩子的實際情況進行適當調整；硬筆書法社經過孫老師的選拔測評，每班招10人。兒童經典誦讀社、葫蘆絲初級社也預期每班招5人，也會根據孩子的實際情況進行適當調整。如果有微調，學校還會發通知，請關注。
二、期末復習方面，請家長配合做到：
1、按老師的要求做，保證作業質量。
2、抓基礎，抓字詞、抓習慣、抓朗讀。
3、不要另外布置太多題目給孩子做。
4、保證睡眠質量，穿適量的衣服。
5、安撫調節孩子的情緒。
三、安全問題不放松。孩子們在家一定注意安全，用電、用水、食品的安全，一定要常抓不懈。在校老師們已給孩子做好相關的安全教育，也請家長們在家配合老師對孩子加強安全指導。
在即將結束的這一個學期里，在大家的幫助下，一（1）班的各方面都有了比較大的進步。下面，向大家談一談我們班的一些基本情況：
一、班級總的情況：
我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長大都能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。
二、班級存在問題：
班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著一些問題
1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
2.老師講課、同學分享交流的時候，少數幾個同學不善于傾聽，喜歡插嘴、開小差。
3.部分男同學過于活潑好動，自我約束能力較差，安全意識不強，在課下或路隊中愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、個別同學家庭作業沒有落實老師的要求。尤其是讀背作業，沒有認真完成。
5、個別同學午餐午休仍然需要老師督促提醒。
6、我們班的同學普遍比別的班同學個子小，身體弱，學習起來易疲勞、易分散注意力，比較愛生病，增強孩子體質刻不容緩。
7、個別同學耐挫能力差，嬌氣、任性，不能用正確地心態對待家長和老師的管理和教導。
8、個別家長不太配合學校、老師和家委的工作。
9、本學期上學遲到、隨意請假問題比較嚴重。
10、個別同學視力下降。
11、個別同學不善于管理自己的物品。
好習慣使人受益終生。建議您繼續培養孩子高質量的學習習慣：
1、及時預習、復習的習慣。（要養成重要的預習習慣。讓孩子帶著問題去上學，解決了問題再回家。回家后，家長和孩子要交流學習情況，及時進行總結和表揚點滴進步。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。）
2、按時完成作業，講究學習效率的習慣。（要想保證學習效率，就要養成按時完成作業的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。）
3、每日按課表整理書包的習慣。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。）
4、上課專心聽講的習慣。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢？培養注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉移法等。你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽
一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習，會有意想不到的效果。）
培養習慣，貴在堅持。
三、需要家長配合做幾件事：
1、學生做完作業，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。
2、讀、背的作業家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。
3、提醒孩子在寫作業時，要手和腦結合，不能機械抄寫。
4、創造安靜的家庭學習氣氛。
5、多表揚樹立自信心。
四、寒假和下學期的設想：
本次寒假計劃給孩子們多安排一些任務和活動，具體安排如下：
1、全班共同閱讀《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》（家委會）
2、每家自己選一本書讀，做推薦海報，開學來展示（家委會做展板）
3、家委幫忙給每個孩子購置一本日記本，寒假鼓勵孩子寫日記，開學展示評比。
4、完成一項手工作品（張貼展示）
5、學三項新本領，拍好過程照片，曬出來，寫幾句話介紹，做成海報。6至少去一個地方旅行，拍照片，曬出來，寫幾句話的游記，做成海報。開學來我打算在班里舉行以下活動：
1、廣播操大賽、跳繩大賽
2、朗誦比賽、講故事比賽、好書推薦會（邀約家長參加）
3、書法大賽
4、美食節。
非常感謝大家的大力支持和熱情參與，再見！
一年級一班家長會發言稿
一年級一班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
我是一年級（1）班的班主任兼數學教師。首先感謝在座各位家長能來參加家長會，我也衷心的希望今后每一次的家長會都能得到你們的支持。
今天的家長會議程：一是告知各位家長關于孩子安全方面問題。二是說說對孩子學習方面的要求。三是小學生入學習慣養成方面的要求。請大家認真聽、認真記，回去后給孩子講一講。
一、關于孩子安全方面。
1、一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。早上7:40預備，下午2：20預備。請各位家長按時接送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。中午12:00放學，下午5：20放學。星期五4:00放學.
2、送孩子的時候，請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。
3、放學時，接孩子的家長不要圍堵在學校大門口，更不準把車子停放在學校門口，要留出道路讓學生通過。
二、對學生學習方面的要求
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老
師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，沒有人在一旁提醒，就時常不按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，比如幫助孩子做拼音卡片、生字卡片，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。另外，要嚴格把關，按老師要求給孩子檢查預習作業和書寫作業，并簽字（完成情況、家長姓名、日期）！這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
3、學習語文最基本的是要學好拼音，所以家長要在生活中不斷幫助孩子鞏固拼音。剛開始的時候，要抓好發音和書寫，尤其是在拼音格中書寫，家長一定要嚴格把關筆順、占格位置（舉例說明）。等聲母、韻母、整體認讀音節都學完后，要抓好默寫。其次要抓好拼讀音節，尤其是認清聲調，很多學生二、四不分，家長要幫助孩子多拼
讀（拼生活中的事物）、多認讀（看到的音節）。最后要抓好書寫音節（主要是標調）。
4、家長要鼓勵孩子多認字、學組詞、并試著說簡單的句子。
5、鞏固拼音和識字最后的方法就是多讀書。一年級孩子識字量有限，所以家長可以給孩子買帶有拼音的書。
三、關于小學生入學習慣養成方面：
1、學習用品：
（1）每本書都要包上書皮，這樣可以把書本保護好。往屆有的同學還沒到學期一半，書就爛的不成樣子了，還需要家長重新買，而且不好買，又費時又費力，所以一定要包書皮。
（2）作業本的準備，學校也會發，但是可能只有一兩本，是不夠用的。所以請家長要準備拼音本、田字格帶拼音本、數學本（要翻橫的）。
（3）文具的準備。書包不要太大，太大了放不進桌斗，放到椅子上占著一部分座位，對孩子身體發育不好，更不要買帶拉桿的書包。文具盒，盡量準備文具袋，這樣即使掉了也不會發出太大響聲。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，往屆經常有學生忘帶文具盒，丟了鉛筆，耽誤學習。
（4）為孩子準備一本記作業本，每天查看孩子記作業本上的內容，并按本上的內容做好第二天的準備.
（5）教會孩子如何把書本有序地放進書包里，大書放下面，小書放上面，要交的作業本夾進書本里，其他本子可以放到小書上面。
可能每個人的喜好不同，放的方法不同，總之，就是要整齊，孩子能快速找到要用的書本。
（6）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，如果是沒有吃早餐可以帶，但是要坐到座位上吃完，交收拾好垃圾。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛生。
四、我還想提醒各位家長注意以下事項。
要做好孩子在家的作息時間。（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。上課有些孩子發困。所以家
長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。謝謝家長的參與，今天的家長會至此結束！