有時候老師望著學生就是那種恨不能替他學習生活的想法，三樣東西高尚的品質良好的習慣優異的成績，多關注孩子的學習給子女多一點安寧，開發區實驗小學六班家長會發言稿，小學六年級這一年是承前啟后的一年也是十分緊
家長會年級主任發言稿1
家長會年級主任發言稿
尊敬的各位家長：大家好！
我是初二年級三分部的年級主任，值此家長會召開之際，我謹代表初二年級三分部全體教師，對各位家長于百忙之中抽空參加我部的家長會，致以誠摯而熱烈的歡迎！今天家長會主要內容就是匯報學生在上半學期學習情況，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。
本學期，根據市教育局統一規劃要求，進一步調整辦學結構，優化教育資源，我們初二年級三分部整體從實驗中學北校區遷至南校區，并重新編成七個班實施教學。在南校區半個學期以來，在我校各級領導的關心指導下，我們三分部的全體老師團結協作，開拓進取，各項工作井然有序，各項活動有聲有色。下面，我就一些基本情況簡要總結，向各位家長匯報：
一、教育教學，扎實有效
在校領導周校長、徐主任的直接關心和領導下，我部合理優化師資配置，及早安排好各班班主任和科任教師，并用校信通的形式通知學生分班情況和報名要求。開學報名當天，學生報到、收費、教室整理、發放飯卡等各項工作做到忙而不亂，井井有條。
各班主任按照重新分班的學生名單，開學初即安排好學生座位，1
編制好班級值日、大掃除等分工，選拔、確定班干部和各科科委，確保了我部教育教學秩序的正常開展。
各班主任緊緊圍繞我部的各項工作目標，開學初即抓好學生日常行為規范的訓練和培養，以路隊建設、課間秩序、午餐秩序作為重點，努力使我部學生盡快適應南校區的學習生活。
各班主任與各科教師密切配合、齊心協力，緊緊圍繞我校“結構嘗試教學法”組織實施教學，深入推進課堂教學改革，努力激發學生學習興趣，提升教學效率；努力突出學生在課堂中的主體地位和參與意識，培養學生“自主、合作、探究”的學習方法；努力構建“和諧課堂”，注重及時反饋，提升學生的學習能力。
通過半個學期的教學實踐，各班學生在行為規范與學習能力上均有一定程度的進步與提高，整個初二三分部呈現了“均衡發展、齊頭并進”的良好態勢。
二、各項活動，寓教于樂
自開學以來，我校按照全面提升學生各項素質的德育目標，組織、舉辦了多項活動，既豐富了廣大師生的課余生活，又鍛煉了學生能力，達到了寓德育于活動之目的。
開學初，我部組織全體學生收看了央視的“開學第一課”，航天英雄、鄉村教師的成長歷程和感人事跡，既激發了學生的愛國情懷，又引發了學生探索科學奧秘的興趣，而且讓每一名學生深深地感悟2
到：只有充滿挑戰一切困難的勇氣，只有擁有不畏任何艱難的頑強意志，人生才能取得收獲與成功。
10月初，為了慶祝國慶節的到來，我校舉辦了“迎國慶”書畫、攝影比賽，同學們紛紛用畫筆描繪祖國的壯麗篇章，用鏡頭記錄祖國翻天覆地的巨變，我部各班均收到了許多的優秀作品，并將優秀作品制作成展板在教學樓大廳展出，使廣大學生又一次受到了深刻的愛國主義教育。
10月中旬，為增強學生體質，我校舉辦了第14屆體育節。在此次體育節中，處處展現了我部學生的風采：開幕式上，可以看到我部學生整齊劃一的入場和精神昂揚的兔子舞表演；集體項目的賽場上，可以看到他們步調一致、團結奮進的風貌；田徑賽場上，可以看到他們飛揚青春的激情，揮灑爭先的汗水；體育超市項目中，可以看到他們快樂活躍的身影、愉快活潑的笑臉
11月~12月，我們又將迎來我校的校園藝術節，屆時將有更多更精彩紛呈的活動，期待我們的學生能再現活力，再創佳績！
三、活動競賽，碩果累累
半個學期以來，在各級各類的活動和競賽中，我部師生精心準備，積極參與，取得了令人欣喜的佳績:
在校優秀德育工作者評選中，我部盛小燕老師被評為優秀班主任，周春秀老師被評為“最喜愛的班主任”。
在校“教學目標設計”比賽中，我部張蘇老師、周躍老師、查浩權老師榮獲一等獎，王喜群、潘群等8位老師榮獲二等獎；在校優秀教案評比中，我部彭春萍、吳達成等8為老師榮獲優秀。我部教師的獲獎比例均位列學校各部前茅。
在市教育局主辦的環保征文中，（25）班吳蝶同學榮獲我校唯一的一個市級一等獎；在“迎國慶”書畫、攝影比賽中，我部共有30多人次的學生榮獲優秀作品獎；在校14屆體育節上，我部各班也取得了優異的成績，在此就不一一列舉了。
在本次期中考試中下列同學取得了優異的成績吳蝶、馬思婕、曹溫妮、李婷婷、王誼霖、陳晗琳、余敏睿、郭臻一、沈佳琪、金文博、曾小燕、吳祝國、易佳寧、尹鷗影、吳優、李想、蘇婉君、章琳瀅、李文靜、莊仁杰。
總之，以上成績的取得，既離不開我部教師的辛勤教育，也離不開在座廣大家長的大力支持和全力配合，在此我代表我部師生向大家表示感謝！
下面，我們有請我部心理健康老師周鳳華周老師為大家作一個有關初二學生心理特點和家庭教育的專題講座。
九年級家長會班主任發言稿1
九年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！請允許我代表0905班全體師生向你們的到來表示最熱烈的歡迎！真誠感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,真誠感謝你們長期以來對學校、對我班主任工作的大力支持和幫助！我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的身心健康、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
對于你們和孩子而言，九年級是承前啟后的一年，十分緊張關鍵的一年。其實這也是老師特別緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習。既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
首先讓我介紹一下我們優秀的任課教師隊伍：英語周舟老師，年輕有為，歷屆少年班王牌培訓師；數學楊凱老師，任教九年級多屆，經驗豐富；物理黃杰清老師，學生稱其為“教授”，是金牌培訓教練；化學陳燦老師，金海首席化學培訓師，白白胖胖、幽默風趣；政治羅小平老師，是學生們的“最愛”，帥氣有活力、講課生動活潑；歷史唐戀波老師，教學風格有個性，備受大家歡迎；體育龔谷雨老師，愛崗敬業。我是班主任兼教語文，是與學生榮辱與共的、讓學生又愛又怕的“周老大”。
各位家長，孩子們辛苦了三年，多少風風雨雨，多少努力和付出，現在到了最后收獲的季節，該畫上句號了，這一個句號能否畫得圓滿，這幾個月的作用是至關重要的。作為他們的班主任我感到責任之重大，我個人的想法是：讓孩子不留遺憾，為孩子進入高中奠定基矗
0905班的孩子是經過了幾層刷選才到一起來的，應該說他們都是有過曾經的輝煌的，是優秀的，是有潛力的，更是有能力與實力的。但是大家都知道，九年級的兩個多月以來，我們并沒有看到我們當初想要看到的局面，有的孩子在學習上依然保持了很好的成績，有的孩子就有了很大的起伏，甚至有的孩子幾乎給幾次考試考怕了，沒有了自信，沒有了斗志，沒有了緊迫，就差沒有每天混日子過了，變得走神、玩耍、拖拉、隨便，正是這種惡性循環，導致了一次比一次的沮喪與失望，反而讓那些上了初三后感覺到壓力與緊迫的孩子們就有了可乘之機，他們開始使勁開始追趕，無論是習慣還是成績都有了起色，這樣一來，差距就在無聲無息中拉開了。有時候，老師望著學生就是那種“恨不能替他學習生活”的想法。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，回憶起初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著1
三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以在后段時間我們要聯手對孩子們的行為習慣、學習習慣進行嚴格要求。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入高中后才會更快地適應，高中再多的課業，他也能應對自如；和高中同學相處時就可以說，初中畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以我們必須重視。
根據我們了解的情況，發現家長在教育中容易產生以下五種誤區。誤區一：溺愛。
誤區二：過分干涉。誤區三：過分期待。誤區四：忽略言傳身教。誤區五：忽視心理健康。
在此我給各位家長提出幾點希望和建議：
1.多關注孩子的學習，給子女多一點安寧。
這里我重點講一下孩子假期在家作業完成情況，有些孩子沒有養成獨立完成作業的習慣，有的孩子存在作業沒完成，到校趁老師不在補做或抄其他學生作業的現象。一到月假學生作業的質量差些。可以看出孩子在家缺少管理，對學習也出現了相對放松的現象。所以我希望家長再忙也要在孩子放假時抽時間對孩子在家學習加以監督。回家了放縱，到了考試就管孩子要成績，是不太妥貼的事情。中考的6A不是那么容易得到的,附：2016年等級分數區間
科目名稱語文數學英語
文綜（歷史政治）理綜（物理化學）提前科（生地體）
A120-102120-109120-115200-175200-186150-122
B101-92108-90114-89174-146185-142121-115
C91-8189-8088-78145-127141-130114-110
D80-7279-7277-72126-120129-120109-90
E72以下72以下72以下120以下120以下90以下
現在我們每一次考試都降低了等級分數，大家都看到了，還有孩子只有一個或兩個A的，這需要我們共同督促，力爭在短短的幾個月里打個翻身仗。所以，孩子放假不是徹底地放松，應該有分寸。
2.多與孩子溝通，做出表率。
初中畢業前夕是學生思想波動較大的時期，他們的生理和心理都在發生變化，容易受外界的不良誘惑，而且有些變化是很難察覺到的，一旦察覺估計就是已經出了狀況的時候了。因此，家長們在關心孩子學習的同時抽空多與他們談心，了解他們在校的一些情況和思想動向。幫助他們克服困難，同時也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會和你無話不談，建立深厚感情，也能讓他
2
們更健康成長。同時家長要做到言傳身教，“家長是孩子最好的老師，孩子是家長的成果展示”。家長的一言一行都會對孩子有潛移默化的影響。父母強烈的事業心，高尚的追求與情操，助人為樂的精神，上進的生活方式等，都能對孩子起著榜樣作用，所以家長最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，孩子才是我們重要的工作對象！人到中年了，子女就是最大的希望與幸福了。
3.多與老師聯系，理解并支持學校的工作。
針對孩子的情況經常和老師保持聯系，及時溝通。了解孩子在校的表現情況及告訴我們學生在家學習情況和思想動向等。尤其是和任課教師多聯系，這是對老師工作的一種支持和配合，讓我們有效的掌握學生的動向，對學生的教育更加具有針對性。老師不止一個學生，難以記住每個孩子的名字，您的常聯系會幫助他記得更早更牢固，自然就會多一點關注，我也和學生說過，現在“光說不做”不行，“只做不說”也不行的，學會主動出擊把握更多機會。老師課務繁忙，您可以發信息聯系。
4．給子女多一點引導，指明方向。
升學考試，好像就是門檻，階梯。考高中，對學生來說是人生第一個門檻，以后還有考大學、考公務員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當然還是比較輕松的一個。但對初中生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了，做完都是問題。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。我們應該及時引導，正確指路，教他們怎么處理好“玩和學”的關系。
5.正確看待分數。沒有家長不問分數的，沒有老師不管分數的，所以學生最喜歡一句話“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，來反映他們對考試和分數的抵觸與不爽。分數固然重要，但是身心健康更關鍵。我們都知道，現在最流行的說法就是“情商作用高于智商”，孩子正確的人生觀、價值觀才是他們將來生存的法寶，所以家長應該在關注分數的同時關注孩子的感恩、文明、積極、樂觀、合作等非智力因素方面的變化與培養。我一般不會指責考試失敗的孩子，他們的心里已經不好受了，他們已經盡力了，但是我會批評那些有能力而放松了的孩子，因為那是浪費才氣，可惜；我更會批評那些不感恩、不團結、自私、狹隘的孩子，因為那是浪費生命，可氣。
各位家長朋友和各位同學，中考在即，而四大名校與寧鄉一中的擇優錄取都將在來年開學后就會啟動，時間不會等我們準備好了才到來，機會也不會等我們睡醒了才到來，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基矗
家長們，請你們放心，我們老師一定會盡自已最大的努力，去教育學生，關心學生。希望你們能相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，因為孩子的進步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合和支持.
六年級家長會班主任發言稿(1)
開發區實驗小學六（1）班家長會發言稿
（2016年11月23日）
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六年級所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。因此，特意組織家長召開今天這個家長會。
一、我的做法
在班級管理中，為了鍛煉學生的能力，提高學生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來讓學生進行自我管理，班干部各負其責，進入六年級以來，學生的學風比較正，早晨、中午學生進入班級后，學生多數都能主動學習。
二、學生的表現
1、思想上
六年級是小學基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學生有著強烈的求知欲望，努力表現自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學習和心理發展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現的問題。
2、學習上，本學期孩子們的學習或多或少有些進步，本次期末測試是全區統考、統改，試卷統一存檔，我只能公布成績，沒辦法讓家長看到考卷。語文總分：平均分：其中優秀率達到%，上九十分的有人；數學總分：平均分：優秀率為%，上九十分有人。應該說本次的成績都比較真實地反應了學生這學期的學習情況，一分耕耘一分收獲，如果沒考好的同學假期里千萬不可松懈，就抓緊時間補缺補漏。考好的學生也要多閱讀一些有益的書籍，更上一層樓。更關鍵的是迎接明天的畢業考。
2、習慣和作業問題
我們班大多數學生能自覺完成作業，遵守紀律。但是，有少部分學生過于好動，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容聽不見，成績不穩定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現在學生面臨著畢業，但是還有的學生不知道主動學習。對于學生早上和中午到校以后，多數的同學都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業情況不是很樂觀，完成作業較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業、忘記了帶作業等情況都有。這就急切需要家長與我們共同配合。作業中的基礎東西需要家長來給孩子把關，比如看看基礎的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。明年孩子們就要上初中，面臨新環境，新老師，新同學，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養成良好的主動學習的習慣。
三、學生的安全方面
這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講四次：早晨講、放學講、下午來到講、下午放學再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現安全問題。為了防止學生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現象，現在課間都有值勤的學生和老師，除了上好課、改好作業以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。
另外如果孩子之間發生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后在進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協商解決問題。
現在寒假已至，孩子在家的安全就交給各位家長了，希望你們關注孩子的
交通安全、飲食衛生、用電用水用火等方面的安全，安全無小事，請各位家長真真正正擔負起監護的職責，讓孩子過一個快樂、充實、有意義而又平平安安的新年。
四、意見建議
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性、思想品德、行為習慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
2、加強家長與老師的聯系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣
最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。
孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！