遵守社會公德倡議書

尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：

近年來，隨著團場建設步伐的加快，五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現了300米一片綠地， 500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環境發生了巨大變化，團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀！作為五團的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮化的建設步伐。

然而，我們卻經常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設??這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育，以養成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發出以下倡議：

一、開展“公德比賽，現在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，保護身邊環境。從現在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、實施“愛護設施、文明使用”行動。愛護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅、燈具等公共設施等。

三、實施“保護環境、綠色先行”行動。保持公共區域的衛生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養成垃圾進箱的習慣。

遵守社會公德倡議書 [篇2]

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

中華民族是禮儀之邦，五千年的文明滋養著我們茁壯成長。作為新時代的中學生，你們有責任繼承優良傳統，弘揚社會公德。可是在我們身邊，不講公德的現象時有發生，成為校園里不和諧的音符，影響著個人和學校的形象。做為一名新時代的中學生，你不僅應該讀好書，更應該有一顆公德心，愛護校園的公德心。

首先，愛護公物和維護校園公共衛生是集體生活的需要。校園里的一切設施和公共衛生，都是為全體學生服務的，試想，一個同學不愛護公物不講究公共衛生，十位、百位同學不愛護公物不講究公共衛生，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。

其次，愛護公物和維護校園公共衛生是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益。作為學生現在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎，所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物和破壞衛生環境的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。

愛護公物和環境衛生是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。“人無德不立，國無德不興”，公德心能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個要求規范自己的行為。

有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”遵守社會公德，人人有責。社會公德從我做起，從現在做起，從點滴做起，我們要以實際行動，處處以身作則，不破壞公物，不亂扔垃圾，帶頭遵守社會公德，提高文明素質，共同來營造美好的家園。

2011年4月11日

遵守社會公德倡議書 [篇3]

尊敬的市民朋友們：

近日，我市在珠山大橋護欄墩上安裝了一組“景德鎮72道制瓷工序” 青銅群雕作品，供人參觀品鑒，寄托情思。這組青銅群雕作品，彷如我市城市形象的點睛之筆，對于美化市容環境、昭示城市變遷、傳達審美情趣、陶冶人們心靈，具有重要的示范和教化功能。為有效弘揚陶瓷文化，展現瓷都人民良好的文明素質，市文明辦倡議廣大市民朋友。

一、遵守公德，以身作則。每個市民都要自身做起，從現在做起，從言行舉止的細微之處做起，愛惜這組群雕作品，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自身良好的'公德風尚影響身邊人。我們每一個市民都應該是這些雕塑作品的“主人”，都應該像愛護自己家里的財物那樣去小心地呵護它、善待它。

二、尊重勞動，呵護成果。這組青銅雕塑作品工藝十分精細，要求十分嚴格，每道工序都像制瓷一樣復雜。項目啟動以來，我市眾多陶瓷雕塑藝術家齊聚一堂，起早貪黑，精工細作，付出了很多艱辛。可以說，作品凝聚了藝術家的辛勤勞動和智慧力量。呵護這些作品，就是對藝術家勞動成果的尊重，也是對瓷都陶瓷文化、陶瓷歷史的尊重。

三、履行義務，監督規勸。廣大市民要自覺履行公民義務，愛護公共設施，告別不文明陋習，嚴于律己，積極監督，對損害群雕作品的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行景德鎮精神，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。為了使我市的城市環境更加美好，進一步提升我們這座城市的文明程度，我們呼吁廣大市民從我做起，從身邊小事做起，愛護和尊重這組青銅雕塑作品，愛護和尊重城市雕塑，愛護城市的每一處公共設施，讓文明之風吹遍我們城市的每一個角落。

景德鎮市文明辦

2015年8月27日

遵守社會公德倡議書 [篇4]

尊敬的各位家長：

柴里礦區學校北校區地處柴里煤礦富馨社區，在校學生1400余人，教職員工近百人。每天上學、放學時間學校門口接送學生的家長眾多，部分家長缺乏交通規則意識，各類車輛無序停放，經常造成學校門口道路嚴重堵塞，極大影響了學生的上學放學安全和富馨社區居民上下班正常通行，廣大家長和社區居民對此非常不滿。雖然學校多次出面協調相關事宜，都因管理權限問題沒有得到有效解決。為切實保障學校師生的人身安全，暢通學校門口道路，學校采取了相關措施，并再次向廣大學生家長及社區居民發出如下倡議：

1、學校實施錯時上學放學。一二年級早晨7點50分之前把學生送到學校，11點放學；三四年級7點40分之前送到學校，11點10分放學；五六年級11點15分放學。

2、家長到指定地點接送。每個年級的四班、五班、六班在學校外鐵柵欄最南端開口處下車接送，二班、三班在學校外鐵柵欄中間開口處接送，一班在學校門南第一鐵柵欄開口處接送。

3、家長盡量不開私家車接送學生，如有必需，請您將車停靠在離校門較遠的寬敞路邊，步行到校門口接送小孩。

4、騎自行車、電動車、三輪車接送孩子的家長請自覺將車子放在道路兩邊。學生盡量在家吃早餐，如需在外吃早餐時，無論家長還是學生都要把車子放在路邊，不能阻礙交通通行。

5、學生如果離校較近，建議學生步行上學，不讓家長用車接送，以免造成校門口因接送車輛過多而阻塞。

6、家長接送學生務必做到文明有序，遇到校門口道路堵塞，自覺做到不擁擠，不加塞，不搶道，以免加重道路擁堵。

家長朋友，交通安全、文明出行需要大家一起努力，一起踐行，希望您從遵守社會公德，給學生樹立文明榜樣出發，共同維護校門口-交通秩序，攜手共創美好幸福學校。為營造良好的育人環境，如遇以上問題廣大家長可向西崗鎮綜合治理辦公室、西崗鎮城-管中隊、礦保衛科反映此類問題，以便幫助學校徹底根治校門口道路擁堵問題。

最后，學校希望廣大家長積極響應學校倡議，為學生創造良好的成長環境做出自己的努力。

柴里礦區學校

柴里礦區學校家委會

2015.10

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