學校厲行節儉倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好。 艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的傳統美德。聯合國專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節約。 但是現在，隨著人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧，每天中餐飯后，教室門口裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃，這種種不正常的現象都讓我們心驚和心痛。 為了培養同學們勤儉節約的好習慣，學校團委向全校師生發出倡議：勤儉節約，從我做起！

1、牢固樹立“崇尚節約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節約 為榮,以鋪張浪費為恥。

2、每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，積極開展節約“八個一” 活動：

節約一元錢，不需要的東西不要買；

節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面；

節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭；

節約一度電，離開教室要關燈；

節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；

節約一件衣，衣著整潔就是美；

節約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買；

節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。

3、各個班級要積極開展“勤儉節約，從我做起”主題班會，創造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節約為內容的視頻；開展“勤儉節約，從我做起”演講比賽；辦一個“綠色銀行”收集廢品；開展“班級節約小天使”評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節約資源，人人有責的意識。

勤儉不是小氣，而是一種文明，應該被廣泛傳承。大到國家，小到家庭，不分貧富大小，如果勤儉文明之風盛行于世，將是國之本，家之幸，民之福。 勤儉節約教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量卻是學生們將來的生存和發展，是為了明天的他們能成為社會優秀的人才。讓我們都樹立 “節約為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節約能源資源成為全班師生的自覺行動。

各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，真正養成勤儉節約的良好行為，為建設節約型社會作出自己應有的貢獻！

學校厲行節儉倡議書 [篇2]

親愛的老師們，同學們：

“勤以修身，儉以養德”。勤儉節約是一種傳統，是一種美德，是一種習慣，是一種力量。在餐桌浪費現象嚴重、鋪張奢靡之風盛行的今天，黨的報告明確提出了“全面促進資源節約”的要求，也專門做出了“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的批示。作為首都高校的教職員工、青年學子，我們理應率先垂范，擔負起時代賦予的責任與使命。為此，我們特向全校師生員工發出倡議：厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，樹立文明新風，弘揚正風正氣!

1、牢固樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念。努力形成“崇尚節約、摒棄浪費”的校園文化風尚。

2、實施“光盤”行動。制定文明用餐規范，大力弘揚吃多少打多少，吃完每餐食物，不留剩飯剩菜光榮，倒掉剩菜剩飯可恥的優良品德。

3、珍惜愛護水資源。做到人走水斷流，避免“水泛流”現象發生，無論誰看到未擰緊的水龍頭應及時擰緊，漏水的水管及時報修。

4、節約用電。拒絕長明燈，做到人少燈少、人走燈滅;盡量使用節能燈并減少使用時長。

5、愛護公共財物，珍惜校園一草一木。不破壞校園公共設施，看到被損壞的設施應及時向有關部門報告、及時修理.

6、提倡利用可再生資源。大力開展廢舊物資、物品的分類回收利用，愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

校長王飛強調：老師、同學們，讓我們攜起手來共同做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，堅持從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊做起，積極參與建設節約型和諧校園活動，為建設美麗、和諧校園不懈努力。要把此項活動引向深入，各班要繼續加強學習、督促檢查，從今天中午起學校要進行檢查，對倒剩飯剩菜的要照像要嚴肅處理。

學校厲行節儉倡議書 [篇3]

埌西小學全體師生：

2015年6月13日至19日為全國節能宣傳周，今年6月15日是第3個全國低碳日。宣傳周活動的主題是：節能有道，節儉有德。為充分調動各方力量積極參與生態文明建設，在全社會樹立和普及生態文明理念，逐步形成文明、節約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，在此，向埌西小學全體師生發出倡議：

一、強化節約意識，弘揚節約美德。節約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從身邊的小事做起，自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，增強資源憂患意識和節約意識。抵制過度包裝，杜絕鋪張浪費，在全社會形成節約光榮、浪費可恥的風尚，使節約成為我們的自覺行動。

二、加強節約管理，建設節約型辦公室和集體。每一個班級，要結合班級實際，開展不同形式的節約活動。辦公室空調能不開則不開，冬天辦公室空調設置不高于20度，夏季設置不低于26攝氏度，使用空調關好門窗，下班關閉辦公室用電設備；電腦主機、顯示器、打印機、復印機等辦公設備減少待機能耗，長時間不使用關閉電源；隨手關燈、杜絕白晝燈、長明燈、長流水；減少使用一次性文具，紙張正反面打印，大力推廣無紙化辦公。

三、普及節約教育，營造節能文化。積極開展以節能低碳、循環經濟為主要內容的主題教育和社會實踐活動，大力宣傳節能減排知識。樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，增強參與節能減排工作的責任感和自覺性，養成良好的節能意識和行為習慣。

6月15日為“全國低碳日”，為了積極響應“全國低碳日”活動，倡議全體師生開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。進行能源緊缺體驗，支持節能減排。

節約是美德，節約是品質，節約是形象，節約是責任。讓我們齊心協力，帶頭做勤儉節約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者！從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為創建低碳城市，宜居可持續環境，構建活力、美麗、幸福埌西。

南寧市青秀區埌西小學

2015年6月15日

學校厲行節儉倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

當溫暖的陽光夾雜著絲絲的微風，彌漫在一片黃綠交加的大草坪上；湛藍的湖水掩映著噗噗地拍著翅膀的白鵝，點綴在一片錯落的樓房旁；那蕩漾著的蘆葦揮灑著飄揚的飛絮，靜靜地守望著那些仍保存著自己風采的荒垠，等待著我們的眷顧……你們不覺得心曠神怡嗎？這便是我們綠色的校園、美麗的校園。

但不知大家是否注意到這些現象：從食堂打包買回的盒飯、從超市帶回的零食、打電話叫來的外賣，這些食物都時常留有殘余地出現在各色垃圾桶中；馬路上、宿舍樓內、食堂門前，彩色的海報、黑白的宣傳單在尚未發揮它存在價值的時候便已經遭受冷落了；未寫一字的書本、使用不多的物件，會經�！俺扇航Y隊”地躺在那些陰暗的、不為人注意的角落里默默地等待著被處理掉的命運。這些與美景格格不入的浪費行為正逐漸污染著我們的校園。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，近日，在新華社的一份材料上也作出“厲行節約、反對浪費”的重要批示。為了保護我們美麗的綠色校園，為了我們更健康地學習、生活與工作，為了傳承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，為了建成“資源節約型、環境友好型社會”。在節約型校園建設之際，在“3.12”植樹節到時之時，我們堅持節約資源和保護環境的基本國策，以主人翁的身份向全體華理人發出倡議：

1、杜絕“舌尖上的浪費”。正確認識自己對食物的需求量，節約糧食、合理飲食、健康飲食，因量度食，做到吃多少買多少，倡導“光盤行為”，盡量少用餐巾紙、一次性筷子、不可降解塑料袋等。我校已加入“校園光盤聯盟”，讓每位學生都成為節約糧食的表率。

2、節約使用公共資源。盡量減少使用傳單、海報等紙質宣傳品，倡導活動傳單“半頁化”，使用完畢后做到循環再利用，如當做草稿紙等，不要隨意丟棄。愛護公物，節約用水用電，做到隨手關燈，隨手關閉水龍頭；節約使用空調，減少電梯使用；減少電腦的待機消耗，減少電器設備能耗。

3、崇尚節約健康的生活方式。牢固樹立節約和環保的理念，選擇公共交通出行，減少打車，穿著不追求名牌，干凈得體即可；書本及日常物品盡量循環使用，書籍可相互借閱或捐至圖書館，物件可作為贈送給他人的禮物等。倡導“光柜行動”，日常物品要盡可能地物盡其用。

4、堅決糾正浪費行為。在厲行節約的同時，對于鋪張浪費的人和事，要敢于制止，讓我們在生活中相互監督，共同促進，爭做勤儉節約的倡導者、宣傳者、實踐者，努力形成厲行節約、反對浪費的表率，讓節約理念在校園蔚然成風。

“由儉入奢易，由奢入儉難”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，形成人人節約、處處節約的良好習慣，營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍，共同繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，把我們的校園建設得更加和諧美好！

華東理工大學學生代表大會常務委員會

華東理工大學研究生代表大會常務委員會

2015年3月12日          

學校厲行節儉倡議書 [篇5]

親愛的老師們、同學們：

當前，環境污染依然嚴重，人類資源愈加短缺，地球已經不堪重負!然而，在我們校園里，水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生。為此，我們向全校師生發出倡議：讓我們積極行動起來，以主人翁的責任感和使命感，從點滴做起，從自身做起，創建節約型校園。在日常工作學習生活中，努力做到以下幾點：

1.樹立正確的價值觀。崇尚節約光榮，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為，努力做到人人愛節約、人人懂節約、努力使節約成為全體師生的自覺行動。

2.節約用水。杜絕長流水現象，隨手關閉水龍頭，做到人離水斷。愛護節水設施，發現漏水問題，應及時通知相關部門進行維修。

3.節約用電。隨手關燈，人走燈熄，杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象;下班和離開宿舍時要關閉電源，降低電耗和防止火災隱患;盡量少開空調，開空調時要關閉門窗，合理設置空調溫度，杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。

4.節約用紙。提倡雙面用紙，減少紙張消耗;提倡電子辦公，充分利用校園網絡，盡可能實現無紙化辦公。

5.節約糧食。倡導餐桌“光盤行動”，科學飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費，堅決反對和糾正各種形式的浪費現象，珍惜每一粒糧食。

6.提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，避免資源浪費和環境污染;大力開展廢電池、各類紙張及物品的分類回收利用;愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

7.廣泛宣傳節約意識。為建設“節約型校園”獻計獻策，爭做節約先鋒;黨員和干部要以身作則，行為示范，廣大師生要互相監督，做到厲行節約、人人有責。

“由儉入奢易，由奢入儉難”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，形成人人節約、處處節約的良好習慣，營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍，用自己的實際行動建設節約型校園，為學校和社會的發展做出自己的貢獻。

學校厲行節儉倡議書 [篇6]

親愛的老師、同學們：

勤儉，既是中華民族的優良傳統，又是現代文明的內在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。同時，節約資源是全社會的共同責任，身為新世紀人，厲行勤儉節約責無旁貸。然而，觀察我們身邊的浪費現象比比皆是，甚至有些方面還觸目驚心：宿舍、教室里電燈長明;時常有同學剩飯剩菜、亂扔饅頭;水龍頭用后不關……在建設節約型社會的今天，更需要養成勤儉的習慣，倡導節約的新風尚。結合此大形勢，向全校師生倡議：

一、牢固樹立勤儉節約的思想。崇尚節儉，合理消費，杜絕浪費，增強節約意識，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行勤儉節約的校園氛圍，將“節約光榮，浪費可恥”的正確價值觀植入我們每位同學的心中。

二、落實行動，從我做起，從小事做起：

1、節約用水。愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到愛水、惜水、節水，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不用“長流水”，涮拖把不過量用水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏。

2、節約用電。人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗。

3、節約用紙。提高紙品利用率，各類材料的草稿、打印清樣、復印紙和信封要再利用;提倡使用電子郵件進行書信來往，提倡使用校園網通知相關事宜;倡導雙面打印文稿;盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

4、節約糧食。吃多少盛多少，不剩菜剩飯，不追求奢華。

5、節約用錢。不攀比消費，不鋪張浪費，不亂花一分錢，養成善于理財的好習慣。

6、節約資源。愛護公私財產，提倡舊物新用、廢物再用、垃圾分類回收。

7、節約時間。不流連于網吧，不貪覺，不做漫無目的之事，勤做一切有益之舉。

“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！庇H愛的老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，把勤儉節約自覺落實在學習、生活的行動中，為創建節約型校園而共同努力！

學校厲行節儉倡議書 [篇7]

美麗的地球，是我們共同的家園。環境是人類生存和發展的前提和依據，愛地球和維護生態和環境保護地球是我們每個公民義不容辭的責任�，F在，經濟的快速發展，促進社會的進步，提高人類生活水平，同時也增加了人類對自然資源的開做起學校節能減排環保行動倡議書發和利用動力學、能源浪費和環境污染變得更加明顯。

摘要為了進一步提高教師和學生的能源憂患意識和環保意識，響應國家教育部提出“在節能和減排在學校的環保行動”的要求，以拯救我們的資源、培訓管理意識，以啟動我們的節能和減排活動。因為這個原因，我們派出了下列所有的老師和學生學習的主動性：

一個，節約用電

1，燈光，當光強沒有電燈。避免“日光”、“不滅明燈”發生。

2、微機室計算機，教室使用設施關閉電源后在時間。

第二，節約用水

1，形成習慣隨手關上水龍頭，不要浪費掉的水。

2，能節省水“w”，沒有污染水資源，促進循環用水。

三、拯救紙

做起學校節能減排環保行動倡議書

1、合理使用紙，減少浪費紙生產。

二、建議恢復廢棄的教學資源和報紙，可以回收。

四、減少環境污染

1，回收垃圾，減少使用一次性紙杯、發泡餐具、塑料袋和其他物資抵制白色污染。

2、實驗室廢物應進行科學的過程，以確保污染物。

3學生，不吸煙，吸煙不是在公共場所吸煙的教師校區。

4，形成不丟垃圾無處不在，不隨地吐痰的好習慣，努力保護環境的志愿者。

5，養成良好的習慣和舉止，不是說粗話臟話，衣著，簡單和容易。

五、積極參加這項競賽的能源效率和環境保護活動，請閱讀“節能、環�！钡臅�籍，了解節能和環保知識。

六、從我做起，呼吁和驅動所有學生建立環保意識，做起學校節能減排環保行動倡議書來創建一個綠色和諧校園出他們的部分。

學生，讓我們積極行動，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，構建每個人都講節能，都說的良好氛圍的排放，以昂揚向上的精神狀態，并承諾變成日常的學習、工作。實現滿足燦爛，促進和諧的節能減排，促進學校的可持續發展，努力建設資源節約型和環境友好型的校園。為實現國家“減排目標，實現整個社會的和諧發展做出了積極貢獻。

napixian4中學zhengjiaochu、團委

2015年10月28日

學校厲行節儉倡議書 [篇8]

親愛的老師、同學們：

如今，生活在美麗舒適的校園環境中的我們，怎能忘記前輩們的優秀品質，怎能忘記中華民族的優良傳統和我們肩負的歷史使命。我們應當自覺肩負起“厲行節約，反對浪費”的社會責任，攜手共建節約型校園，用勤儉節約的行為傳遞實現“中國夢”的正能量�？墒蔷驮谖覀兩磉�，就在前幾日，有些人私自處理學院正在使用的文具、衛生潔具及書籍資料等物品，令人費解和揪心，為此，學院發文進行了批評教育和處理。在此，我們向廣大師生提出如下倡議：

一、樹立觀念，做節約的倡導者。我國的資源形勢不容樂觀，每一點資源的浪費都是在透支先輩的勞動積累，預支后代的儲蓄。居安思危，戒奢以儉，浪費不以量小而為之;勤以修身，儉以養德，節約不以微小而不為。讓節約成為一種態度，一種習慣

二、自我先行，做節約的踐行者。從日常生活的一點一滴做起，用舉手之勞換一方凈土，換一片藍天。節約每一粒糧食，以“光盤”為榮，用實際行動減少“舌尖上的浪費”;節約每一滴水，一水多用，循環利用，時刻不忘關緊水龍頭;節約每一度電，減少照明設備能耗，充分利用自然光;節約每一張紙，與時俱進，綠色辦公;節約每一分錢，量入為出，合理消費;珍惜國家財富、校園財產、家庭積蓄……將節約行為落實到校園的每個角落，用實際行動感染身邊的每一個人。

三、弘揚風氣，做節約的推動者。發現平凡中的節約美，樹立身邊的榜樣，讓勤儉節約的風氣形成一股潮流，營造“人人時刻關注節約，人人身體力行節約”的校園氛圍。

親愛的老師們、同學們，我們應該時刻向雷鋒同志學習，雷鋒同志勤儉節約的作風正是我們在建設節約型校園中所需要和倡導的。國家的繁榮昌盛，民族的自立自強，離不開艱苦奮斗的精神支柱。讓我們以浪費為恥，以節約為榮，做節約的倡導者、實踐者和推動者，用節約引領風尚，讓節約之美在校園蔚然成風!讓我們身體力行，為建設資源節約型社會貢獻力量，用點滴行動共筑“中國夢”!讓我們行動起來，從你我做起，從現在做起！

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