孝文化倡議書

孝是中華民族的最基本的傳統美德，是中國人傳統美德的基礎。孝，并非只對父母敬養而言，對自己德性，智能的修養，對社會的盡責，也是孝的表現。

弘揚孝文化，重建與現代文明社會相適應的新孝道文化，對融合代際關系，實現家庭和睦，營造良好的社會氛圍，發揮著重要的現實意義。所以學校政教處、團支部向師生、全體團員發出倡議：

一、真心付出，孝順父母。行孝不分貧富，行孝更不受時間約束。和長輩在一起時，盡量多做一些，分擔家務；多說一些，傾聽理解。行孝是一份心，是一種生活，誠心誠意體會，發自內心的關愛與呵護。

二、懂得感恩，快樂學習工作。學會對待學習工作中的壓力、委屈，讓浮躁的心在感恩中化為烏有，用感恩的心驅逐抱怨，為學習工作的賜予而學會感恩，認真履行自己的職責。

三、用心體驗，認真學習工作。我們中學生團員，不僅要在學習、思想等方面起到帶頭作用，更要踴躍參加學校所組織活動，把孝文化與學習、生活結合起來，用心去感恩父母、感恩社會，用一顆感恩的心去體驗生活。

在學校忙于功課的你，周末回到家，看到父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，為他們倒上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，多在病床前陪陪他們，陪他們多說會話利用周末假期，幫父母做一件小事，和父母說說心里話，溫暖父母的心！

希望全體師生積極行動起來！

田柳一中政教處、團支部

2011年9月30日

孝文化倡議書 [篇2]

親愛的家長朋友：

本周日（10月13日）是中華民族的傳統節日——重陽節，這一節日既是賞菊、登高等民俗活動的載體，也是弘揚孝道文化的重要契機。我校歷來高度重視以“愛”為特色的文化教育，一直致力于讓每一位綿外學子都能在傳統美德的熏陶下茁壯成長；每一位綿外學生家長都是綿外的有機組成部分，健康的親情更是重要的教育能，家長良好的引導和示范與學校教育形成合力，才能匯聚成強大的教育正能量，共同創造綿外學子美好的未來。

為此，在重陽佳節即將到來之際，校團委、學生會、少先隊大隊部特向全體綿外家長發出如下倡議：

一、“百善孝為先”，請您和孩子一起給自己家中的老人送上一份祝福、一份關愛，他們年紀大了，需要晚輩的關心與呵護。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心；一個電話、一句問候，字字句句顯孝心。請您抽時間帶孩子多親近他們，了解他們的生活，關注他們的需要。

二、“老吾老以及人之老”，請您引導孩子在關心家中老人的同時，也要關愛身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，有條件的家長可以帶孩子到敬老院、社區去為老年人開展生活服務、心理輔導、文藝表演等志愿活動，多為他們做點兒事，幫他們解決生活中的困難。

家長朋友們，孝與美好相伴、與愛心同行，它是家庭和睦團結的紐帶，是建設美好未來的潤滑劑。讓我們一同行動起來，敬老、孝老、助老，關愛身邊的每一位老人；讓我們的共同的希望——您的孩子，重陽節過得更有價值、更有意義。最后祝天下所有的老人都健康長壽、幸福安康、萬事如意！

校團委、學生會、少先隊大隊部

2015年10月11日

孝文化倡議書 [篇3]

廣大市民朋友們：

孝為德之本，百善孝為先。孝老敬老是中華民族的傳統美德，更是為人子女應盡的本分。值此全市實施孝德工程推進以孝治市工作開展之際，我們向全市廣大市民朋友發出如下倡議：

從自身做起，從每一件小事做起，做一名孝敬老人的好公民。父母給了我們生命，含辛茹苦撫育我們成人，為人子女，當飲水思源，恪盡孝道。應常懷感恩之心，自覺履行贍養義務，讓他們老有所養。應從日常生活點滴小事做起，常回家為老人做一頓可口的飯菜，整理家務，帶老人做健康檢查等，讓他們老有所依。節慶日回家為老人送上親切問候和美好祝福，讓他們老有所盼。多抽時間，陪他們聊聊天，外出走走看看，支持老人參與社會活動，讓他們老有所樂。把珍藏在心中對父母的愛，化作一個個具體實在的行動，讓老人切實感受到我們的孝心和敬意，用孝心換來父母幸福生活和健康長壽。

奉獻社會，做孝老敬老的文明使者。老吾老以及人之老，我市現有65歲以上老年人 9.94萬人，占全市總人口的10.57%，未來幾年，人口老齡化趨勢還將進一步加大。老人的今天就是我們的明天，善待今天的老人，就是善待明天的自己。當我們與老人言談交往時，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠笑容。在公共場合、交通出行中，要禮讓老人，讓他們多一點安全、多一份安心。當老人遇到困難時，要積極施以援手，把真情和關懷送到他們心坎上。對病殘體弱和空巢老人，要主動提供力所能及的志愿服務，注重人文關懷和心理疏導，幫助解決實際困難，讓他們切身感受到社會大家庭的溫暖。我們要用我們的實際行動，關愛幫扶身邊的每一位老人，讓孝老敬老之風遍及城鄉每一個角落。

市民朋友們，孝順父母、敬重長輩，是現代文明的重要體現。讓我們從即刻做起，爭做孝老敬老的文明使者，用我們的實際行動感染和帶動身邊的每一個人，讓為社會奉獻了美好年華的老人，在遲暮之年，無凄涼之感，每天都能在溫暖的關懷中度過。讓孝德文化走進每個單位、每個村莊、每個社區、每個企業、每個學校，讓孝德文明成為古城青州一道最亮麗的風景線！

青州市精神文明建設委員會

2012年4月

孝文化倡議書 [篇4]

全體同學們：

“百善孝為先，行孝教為本”。一個“孝”字，飽含了我國五千年的悠久歷史；一個“教”字，左邊是“孝”字，右邊是“文”字，蘊含的就是孝道文化。尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭和睦團結的紐帶，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器。為此，我們特發出如下倡議：

一、傳承優良傳統，爭揚孝德之風

我國的孝文化源遠流長、博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，但隨著經濟的快速發展，我們應該秉持的“孝德”卻在不知不覺中被淡化甚至被遺忘。面對孝文化的斷層危機，弘揚孝道文化必然成為了我們這個時代的強烈呼喚。

我們呼吁：用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統、爭揚孝德之風，讓孝行天下、德澤萬代。

二、孝親起于自身，敬老見于小事

事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅持和無悔，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關愛老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活細節做起：為父母洗一次腳,敬一杯茶、梳一次頭，點點滴滴見真情；為父母披一件衣、做一床被，絲絲縷縷連愛心；給父母打一個電話、送一句問候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時，也要關愛我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關愛，多一份付出，社會便會多一份溫暖，多一份美好。

三、傳播文明禮儀，規范基本動作

我國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統美德。加強禮儀規范教育，有利于塑造健全人格、促進人的全面發展和傳承優秀的中華民族傳統美德。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對社會來說，禮儀是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。學習、傳播“文明禮儀”，以提高本人自尊心為基礎，尤其是青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。

我們呼吁：同學們努力學習文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行鐵嶺市中小學生文明禮儀規范，養成良好的文明禮儀習慣，加強自我良好形象的塑造，使老師與學生、學生與學生、學生與家長之間的關系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。

同學們，弘揚孝道，不僅是一份責任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動起來，從現在做起，從小事做起，使全社會形成孝親敬長、感恩圖報的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚孝道，共同創造和諧美好的明天！

西豐縣第一中學

2015年3月9日

孝文化倡議書 [篇5]

社會各界愛心組織、人士：

“關注老人;關心老人;關愛老人”，河南老年文化事業發展基金會“孤寡老人救助”項目長期資助省內養老院及五保老人，現在受各養老院之托，倡導廣大愛心人士如果家中有多余物品，希望能慷慨捐助，以解燃眉之急，各養老院急需物品如下：

一、秋衣、秋褲、外套、棉衣等

二、被子、毛毯、床單、被罩等

三、電風扇、洗衣機、電視機、收音機、播放機等

四、拐杖、護膝、鞋等老年生活用品。

要求：不論新舊，干凈、能正常使用。

參與表彰：

一、愛心組織、人士捐助物資或現金時請留下聯系方式，以便我們郵寄收據及捐贈證書，此外并將受邀參加“孤寡老人救助”項目的捐助儀式和年度慈善晚會，企業及個人可參與年度“河南公益慈善企業家”;或“河南公益愛心人士”的評選活動;

二、愛心物資募集到一定數量，基金會會及時聯系各地市養老院，共同將愛心物資郵寄或直接送往養老院或五保老人手中;

捐款賬號：(人民幣帳戶)戶 名：河南省老年文化事業發展基金會

孝文化倡議書 [篇6]

全縣廣大師生朋友們：

“百善孝為先，行孝教為本”。一個“孝”字，飽含了我國五千年的悠久歷史；一個“教”字，左邊是“孝”字，右邊是“文”字，蘊含的就是孝道文化。尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭和睦團結的.紐帶，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器。為此，我們特向全縣廣大師生發出如下倡議：

一、傳承優良傳統，爭揚孝德之風

我國的孝文化源遠流長、博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，但隨著經濟的快速發展，我們應該秉持的“孝德”卻在不知不覺中被淡化甚至被遺忘。面對孝文化的斷層危機，弘揚孝道文化必然成為了我們這個時代的強烈呼喚。

面對新形勢，我們全體師生要用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈、完善我們的人格，傳承孝德傳統、爭揚孝德之風，讓孝行天下、德澤萬代。

二、孝親起于自身，敬老見于小事

事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關愛老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細節做起。

因此，我們全體老師要加強孝德修養；強化職業道德建設，切實發揮示范和引領作用；積極將孝道文化教育融入課程計劃，尤其是語文、德育、歷史課教師更要以課程為切入點，以自身為主力推手，充分利用中華優秀傳統文化當中“孝德”教育的典型事例開展教學工作；通過多種方式交流孝德教育的經驗和做法，倡導良好風尚，對“反哺”事例和身邊發生的“孝敬父母”優秀事跡進行廣泛宣傳。

我們全體同學要遵守中小學生守則。在平時生活中努力踐行：為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點點滴滴見真情；為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛心；給父母打一個電話、送一句問候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時，也要關愛我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關愛、多一份付出，社會便會多一份溫暖、多一份美好。

三、傳播文明禮儀，規范基本言行

我國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統美德。加強禮儀規范教育，有利于塑造健全人格、促進人的全面發展和傳承優秀的中華民族傳統美德。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對社會來說，禮儀是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。學習、傳播“文明禮儀”，是我們每一位師生義不容辭的責任，我們要通過“小手拉大手“，弘揚正能量，讓孝道等文明之花開遍社會的每一個角落。

所以，我們全體師生一定要努力學習文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐行文明禮儀規范，養成良好的文明禮儀習慣，加強自我良好形象的塑造，使老師與學生、學生與學生之間的關系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。

各位老師、同學們：弘揚和傳承孝道，不僅是一份責任，更是中華民族生生不息的根基，希望我們大家積極行動起來，一起攜手傳承美德、弘揚孝道，從現在做起，從小事做起，使全社會形成孝親敬長、感恩圖報的良好氛圍。讓我們共同創造和諧美好的明天！

長武縣教育局

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