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學校慈善募捐倡議書

尊敬的各位教職工：

學校慈善募捐倡議書

你們好！

當我們和家人團聚、共享天倫的時候，當我們努力工作、暢想人生理想的時候，在我們的身邊，還有一些困難群眾為解決生產(chǎn)生活問題而憂愁，還有一些身患疾病的弱勢群體為生存而掙扎，還有一些貧困學生徘徊在失學的邊緣。幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。

老師們，樂善好施，行善積德，扶危濟困，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明與進步的標志。在此我們懷著最真摯的心情，向全體教職工發(fā)出倡議，希望大家伸出無私仁愛之手，奉獻一片愛心，積極加入到“慈善一日捐”的行動之中。

送人玫瑰，手有余香。讓我們敞開博大的胸懷，伸出友愛的雙手，用愛心，為需要援助者點燃希望的火焰；用善行，為期盼救助者架起生活的橋梁，讓每一位弱者在同一片藍天下，能共享陽光雨露，共享人類文明成果！

捐款時間：2012年3月12日（星期一）下午教職工大會

金鄉(xiāng)職業(yè)學校工會

2012-3-9

學校慈善募捐倡議書 [篇2]

尊敬的老師、親愛的同學們：

樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德，相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品德、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

當我們在教室聆聽時，當我們在網(wǎng)絡上學習時，當我們在購物消費時，你是否知道你我身邊還有多少孩子沒有上學的機會。作為界首中心小學的師生，我們有義務也有責任幫助他們。俗話說，授人玫瑰，手有余香；碎石筑長城，細流積成海；眾人拾柴火焰高，大家支援解萬難。只要省下我們一天的零花錢，捐出我們一天的工資，就可以讓那些貧困地區(qū)的孩子們和我們一樣正常地生活和學習。希望我們?nèi)w師生爭當愛心排頭兵，捐出一份愛心，獻上一片真情。您的一份愛心，必將改變他們的命運；您的一次善舉，必將換回心靈的快慰。

尊敬的老師們、親愛的同學們：困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持。請大家積極響應倡議書的號召，行動起來！伸出您援助的雙手，奉獻您真誠的愛意，世界將變成美好的人間。

界首鎮(zhèn)中心小學少先大隊二〇一二年五月十四日

學校慈善募捐倡議書 [篇3]

【第1篇】學校為患病學生募捐倡議書

全體師生員工、社會愛心人士：

擁有健康是人生的基石，現(xiàn)在，我們正幸福地期待著暑假的到來。此刻，您可知道，我們有一位同學正遭受著病痛的折磨，他感受不到任何來自健康的力量和快樂，甚至，有可能感受不到未來的人生。

我校20ｘｘ級機電班的楊ｘｘ同學，在18歲這個本該是人生最燦爛的花季里，不幸罹患肝癌，已至晚期。現(xiàn)在，他正在解放軍303醫(yī)院里，努力地與病魔抗爭�？墒�，巨額的治療費用使他的努力顯得異常的渺小。

楊ｘｘ同學的家庭情況十分困難，他的父親同樣患有肝癌，已至晚期，正在治療當中；他的母親剛做過子宮癌手術，2個姐姐已經(jīng)出嫁且家庭負擔很重。

為此，我們倡議全體師生員工，為楊ｘｘ同學進行募捐，幫助他抗擊病魔。

懇請拿出你的仁愛之心，伸出你的友愛之手。勿以善小而不為，也許，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命。

教職工的捐款地點：辦公樓二樓黨政辦公室，聯(lián)系人：羅惠娟老師，電話：0771-25ｘｘ011。

同學們的捐款地點：教學樓二樓團委辦公室，聯(lián)系人：覃春山老師。

校外愛心人士也可將捐款匯至楊ｘｘ同學姐姐的賬戶。

戶名：楊真麗

賬號：6228 48ｘｘ 3009 9803 019（農(nóng)業(yè)銀行）

ｘｘｘ學校

20ｘｘ年6月25日

【第2篇】學校為地震災區(qū)募捐倡議書

全體老師：

當我們正在幸福地生活和工作的時候，四川再度告急。2015年4月20日8：02，雅安發(fā)生7.0級地震。房屋倒塌，道路癱瘓，雅安人民在哭泣，生命在等待救援。目前已有一百多人遇難，數(shù)千數(shù)人受傷。傷者痛，親者哭。我們不能旁觀。

當無數(shù)的白衣天使在傷者叢中穿梭，當無數(shù)的救援隊整裝出發(fā)，在殘磚碎瓦中搜尋生命的征兆，當我們的在第一時間親臨災區(qū)，現(xiàn)場指揮，我們不能旁觀。

我們無法趕往現(xiàn)場親手尋找同胞的生命，我們無法親自安慰受傷的同胞鼓起信心堅強的生活，但我們可以獻出我們的愛心，讓遠在災區(qū)的人們感受到ｘｘ中學教師別樣的溫暖！

在此我們呼吁全體老師盡我們的所能，獻出自己的愛心，用我們的行動展示ｘｘ人的赤子之心，展示ｘｘ中學教育的希望與方向，展示中華民族千年文明的傳承與進步！

地震無情，人間有愛，也許我們的捐助仍然是杯水車薪，但是我們堅信涓涓細流可以匯成長江、大海，積少成多能夠創(chuàng)造奇跡！

本次活動所捐贈的款項，將依照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》的有關規(guī)定進行公示并及時轉(zhuǎn)交災區(qū)同胞，在此替四川災區(qū)同胞感謝所有的關心與捐助！

捐款方式：以年級工會小組為單位，由各年級、各部門工會小組長負責收取。并于2015年4月23日下午17點前匯總至工會。

ｘｘ中學工會

2015年4月21日

【第3篇】學校為困難教職工募捐的倡議書

老師、同學們：

“十年樹木，百年樹人�！痹诮逃�、培養(yǎng)人的過程中，每一位老師在自己的崗位上辛勤耕耘，任勞任怨。由于工作壓力過大，一些老師積勞成疾，患上了重大疾病，甚至是絕癥，而他們沒有怨言，有的還堅持站在講臺上，繼續(xù)關心、教育他的學生，把畢生的精力都獻給了教育事業(yè)。

老師們，你們在工作之余牽掛過這些老師嗎？同學們，你們天天在老師的呵護下快樂地學習，健康地成長，在學習之余你們也曾想起過這些老師嗎？大家想想，我們能為他們做點什么呢？

同在一片藍天下，困難教職工的困難就是我們大家的困難，關心困難教職工是我們共同的職責。我們要弘揚中華民族扶危濟困的傳統(tǒng)美德，“一方有難，八方支援”，奉獻愛心，從我做起。因此，倡議全校師生都奉獻一份愛心，老師少抽一包煙，捐出5元、10元、20元……學生少吃一點零食，捐出1元、2元、3元……為困難教職工擺脫困境助一臂之力！

ｘｘ中心學校

20ｘｘ年12月10日

【第4篇】學校愛心基金會募捐倡議書

ｘｘ學校大家庭中敬愛的老師、同學們：

一個人需要愛心的呵護才能有蓬勃向上的生機，一個學校需要愛心的澆灌才能擁有團結(jié)奮進追求卓越的力量！我們學校這個大家庭更是需要愛心才能營造家的溫馨、享受家的幸福。當我們憧憬和追求卓越的同時，在您、我身邊，還有這樣一些人，他們也堅強，勤奮，好學，對未來充滿了希望�？墒�，他們以及他們的家人往往因為一些意外或者疾病打垮了他們，他們或者因為家庭的貧困無法完成就醫(yī)或者學業(yè)。他們都是我們這個大家庭的一員，都是我們的兄弟姐妹，他們需要我們的幫助。

和諧社會需要我們共同創(chuàng)造，和諧學校、溫馨家庭的構(gòu)建同樣也離不開我校全體敬愛的老師和同學的參與。積極開展愛心助學、愛心助困，是我們每位敬愛的老師和同學的義舉，也是促進學校與社會和諧發(fā)展的重要舉措。是我們締造家的溫馨，享受家的幸福的來源之一。我們今天在幫助他們，也是在幫助我們自己的明天！為此，我們倡議，全體老師、同學和社會各屆人士在自愿的基礎向我校愛心助學基金會獻出您的愛心。

一、基金會的目的

針對我校90%以上同學來自邊遠少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟落后的現(xiàn)狀，特設立此基金會。進一步做好困難同學的幫扶工作，倡導團結(jié)友愛、互幫互助的傳統(tǒng)美德，共建和諧校園，締造家的溫馨，享受家的幸福。

二、募捐標準

1、每個招生老師所招每一個學生從招生補貼里募捐20元；（直接由財務扣除）

2、全校老師，老教師每年募捐200元，新教師（入職未滿一年）每年募捐100元；

3、中層干部，每年募捐500元；

4、校級領導，每年募捐800元；

5、畢業(yè)學生回校拿畢業(yè)證，每人募捐20元；

6、學校電腦機房每年募捐10000元，大食堂加超市每年募捐10000元，，小食堂每家每年募捐1000元，醫(yī)務室每年募捐1000元；

7、學校學生以班級為單位，自愿原則募捐。（由班主任組織）

三、資助對象及項目

1、愛心助學基金會資助的對象，是正式取得我校全日制學籍的貧困學生；

2、愛心助學基金會的資助的項目有生活補助、特殊困難補助、急難救助共三項；

四、資助對象評選方試

1、由學生本人寫申請；

2、班級內(nèi)評定；

3、財務室提供消費情況證明；

4、學工部對學生的學習和上課情況進行評定；

5、招生辦老師對學生的家庭情況進行核實；

6、校級領導統(tǒng)計整體情況后確定；

7、基金會將被資助名單在校內(nèi)公示三天，無異議后開始發(fā)放助學金；

8、基金會一個學期評選兩次資助對象，發(fā)放兩次資助金；

9、每個班至少有一個資助對象；

ｘｘ學校全體敬愛的老師和同學們，因為有家，我們才能享受幸福！因為愛心，希望無處不在！因為感恩，世界充滿愛心！請大家行動起來，讓我們伸出友愛之手，讓我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責任和崇高的信念，讓慈善成為我們生活中的一種習慣，讓愛心一起為別人、也為自己創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天！

學校慈善募捐倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

當我們笑的很開心的時候，她正在忍受著痛苦;當我們走進校園學習的時候，她只能躺在病床上，在心里“上學”。她本該和我們一樣，有著美好的生活，開心的笑，開心的玩耍，開心的上學，過著健康快樂的生活，享受生命樂趣。可是現(xiàn)在，她那鮮活的生命正在遭受病魔的摧殘，她那幸福的家庭正在蒙受痛苦的煎熬。她就是082班的鄧麗青同學。

xx-x，那個扎著馬尾辮，對誰都和顏悅色的好同學!誰曾料到這樣一個美麗的生命，在7歲的時候就患有重病，先后已進出醫(yī)院6次。不幸的是，就在今年的 9月23日舊病復發(fā)，再次住進醫(yī)院，要再次進行一次手術。對于一個單親家庭的她來說，生命在此刻頓時失去了顏色，家庭在此刻頓時陷入了絕望。xx-x現(xiàn)在正在醫(yī)院里治療，痛苦折磨得她骨瘦如柴，臉色蒼白，連說兩句話的力氣都沒有了。在電話里，她說，老師，我想你們，想同學們，想學校!我想回去讀書呀!每天，她都要把班里同學的名字一個個說過去，這樣就好像看到了大家一樣。

“一方有難，八方支援”。在此，校團委向全校同學發(fā)出倡議，號召大家為病床上的鄧麗青同學獻出一份愛心，幫助她早日戰(zhàn)勝病魔，恢復健康，讓一個倍受折磨的家庭恢復往日的歡樂。也許，幾元、幾十元，只是我們吃個零食的錢，只是我們買個玩具的錢，只是我們但對于正在病床上掙扎的xx-x來說，那是她的希望，是她活下去的支柱。你一點，我一點，加起來也許就可以讓一個同學繼續(xù)自己的希望!

病魔無情，人間有愛!同學們，伸出你溫暖的雙手，奉獻你無限的愛意，送去你有力的支持!讓我們的愛心和真情，匯成一股暖流，一起幫助xx-x同學闖過難關，幫助她重塑理想之夢!

此致敬禮

學校慈善募捐倡議書 [篇5]

親愛的朋友們：

當我們翻開書本暢游在知識的海洋時，你可知道在偏遠的農(nóng)村有很多孩子因為生活困難而壓力重重，你可曾想過用自己的愛心去幫助他們，用手去拉他一把？我們時時刻刻都盡享著知識的沐浴，我們時時刻刻貪婪地吮吸著知識的甘露，然而偏遠農(nóng)村學校的孩子們，卻無法同我們一樣盡享知識的沐浴，吮吸知識的甘露，就連課外看書的機會也微乎其微。他們學校條件都比較差，沒有圖書館，家里條件差，也不可能自己買課外書，除了課本幾乎無其他的書可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書，他們多么希望能在知識的海洋中遨游呀！他們坐在破舊的教室，上課的書本如此陳舊貧乏，那一雙雙純真眼睛里寫滿了對知識的渴望與期盼，面對這些，是怎樣一種心酸？他們對知識如此真實的渴望，撼人心弦，而我們能為他們做點什么呢？

我隆林溫馨滿屋群，既然以"開心,快樂,友愛,互助"為宗旨,以"相互交流,促進友誼,關愛社會,扶助災殘"為目的,那么,幫助這些有需要課外讀物的孩子,給他們溫暖與關愛便是我們義不容辭的責任和義務.為此,經(jīng)過我群管理組商討,決定向群內(nèi)外朋友們呼吁,為我縣鄉(xiāng)村學校的學生們募捐課外書.希望得到群內(nèi)外朋友們的支持和幫助!

一本書就是一個窗口，一本書就是一個世界。一本書，一片愛，一個夢想。書是讓孩子們看到外面世界的窗口，好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。他們需要圖書，需要課外閱讀。對于愛書的你，那些已經(jīng)被你放在某個角落不用的書籍，何不讓它體現(xiàn)存在的價值把它捐贈給這些孩子們呢？是的，這些對于我們可能是微不足道的，可是對那些孩子來講卻是迫切的需要。與其在將來的某個日子里把不用的書籍稱斤論兩地賣出，為什么不用它給孩子們圓一個讀書的夢想，讓你的書傳遞一份愛與希望呢？一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋。朋友們，請伸出你們溫暖的雙手，奉獻您的愛心！贈人玫瑰，手有余香，你只是舉手之勞，就能讓塵封的舊書在他人手中發(fā)揮更大的價值。

朋友們,請加入到捐書活動中來，將你手中閑置的圖書捐贈出來吧,讓我們攜起手來，奉獻我們的愛心，去幫助他們，支持他們！你也可以在所捐的書中，簽上你的名字,寫上祝福的語言，把你的關愛隨同你的書一起傳遞到千里之外。讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡，讓一張張開心的笑顏，在你的愛心中綻放！奇跡誕生的地方，有他們，有我們，還有你們！

捐書注意事項:

1.募書方式:個人捐贈,團體捐贈

2.捐書種類:適合中小學閱讀的文學書,故事書,漫畫書,科普讀物等.不論新舊,數(shù)量不限.

3.煩請各捐書者在捐贈圖書時把所捐圖書列寫清單.

4.活動時間:從即日起到8月底結(jié)束

學校慈善募捐倡議書 [篇6]

老師們、同學們：

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；助人為樂，患難扶持是社會倡導的時代新風。2015年10月17日是我國第一個扶貧日，小愛心，大扶貧，校學生會向全校老師學生倡議，伸出我們的援助之手，幫助貧困地區(qū)大學生完成學業(yè)。

贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，收獲希望！奉獻您的一片愛心，為貧困學子搭建實現(xiàn)夢想的平臺！

愛心無止境，助學見真情。

1017，邀你一起！

募捐對象：教職員工、學生、班級、團學組織、工會小組、黨支部等個人或團體。