學生文明行為倡議書

同學們：

茶山是我們美麗的家園。整潔的市容、有序的環境、優雅的禮儀、和諧的氛圍，不僅能帶給我們舒適宜居的生活，還是我們學習激情的來源和理想實現的保證。2011年是東莞市群眾性精神文明創建活動的評選表彰年，也是茶山鎮創建“東莞市文明鎮”的驗收年。作為茶山的一份子，我們有責任、有義務、有能力為茶山創建“東莞市文明鎮”、構建和諧美好家園，出一份力、添一份光。在此，我們倡議：

讓文明禮儀成為一種生活習慣。文明禮儀既代表個人形象，也代表學校形象。我們要自覺學習和踐行《東莞文明公約》和《東莞市民文明行為規范》，要針對自己不文明行為習慣，積極開展自我教育和監督，逐漸改掉陋習，養成文明禮儀習慣。如改掉往車窗外扔垃圾的習慣、改掉講粗口的習慣、養成著裝禮儀習慣、養成餐桌禮儀習慣、養成遵守交通規則的習慣等等。

讓讀書學習成為一種生活方式。我們要積極參與到書香校園創建活動當中，開展各種讀書學習活動，使閱讀求知和增長知識、提高能力、提升修養相結合，并成為一種生活方式和生活習慣。如每月讀一本書、每周舉行一場家庭朗誦會、訂閱一本期刊雜志、定期參加講座、定期參觀書畫展等。

讓志愿服務成為一種生活常態。志愿服務是一項助人助己、樂人樂己的社會活動。我們要把服務他人、服務社會與實現個人價值有機結合，結合自身特長和興趣，經常參加各種志愿服務活動，盡己所能幫助身邊和社會上需要幫助的人。如參加關愛“空巢老人”志愿服務活動、定期探訪福利院兒童、參加環保志愿服務活動、參與文明交通志愿服務活動。

讓低碳環保成為一種生活態度。推行低碳環保是建設優美環境、實現生態可持續發展的必要舉措。我們要樹立生態環保意識，在日常工作和生活中養成環保行為習慣，積極推行節能減排，杜絕各種浪費行為。如節約用電、減少一次性塑料袋的使用、少購置過度包裝商品等。

此外，我們還要養成經常參加公益慈善活動習慣，培育仁愛生活；養成運動健身習慣，培育健康生活；養成唱好茶山習慣，培育幸福生活；增加一項健康愛好，培育快樂生活。

同學們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創造文明城市！我們的每一份努力，都讓茶山離文明更進一步；我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責任意識的增強。讓我們從自己做起，踐行文明行為，讓文明之花開遍校園，讓文明之風吹遍茶山大地，為把茶山創建成為“東莞市文明鎮”，共同打造文明幸福家園貢獻自己的力量！

學生文明行為倡議書 [篇2]

菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風。作為學生，我們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。為了進一步加強學校內部的文明行為和紀律作風建設，培養學生遵紀守法的意識和自覺性，促進良好校風學風的建設，學校大隊部在此向全體同學發出以下倡議：

一、文明在我口中  

會使用禮貌用語，如：“您好、請、對不起、謝謝、再見”，不說臟話、粗話；在遇到老師或客人時要主動問好。

二、文明在我手中

不亂扔紙屑、亂拋臟物，保持教室、樓道、操場等公共場所環境清潔，愛護自己及他人的學習用具；愛護學校、教室等公共場所的公共財物，不在墻上及桌上亂涂、亂畫、亂刻，愛護花草樹木。節約水電，每個少先隊員要每天保持手臉干凈、衣物整潔。

三、文明在我腳下

走路時，不追逐、不打鬧、注意安全；在遇到客人、殘疾人時要主動讓路；在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈；不在教師辦公區域喧鬧。文明用廁，文明用餐。

四、文明在我心中

尊重老師、同學、父母及他人的勞動成果；同學、伙伴之間要友愛，和睦相處，在遇到困難時要互相幫助；擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人。 

親愛的同學們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！

常熟市徐市中心小學大隊部

2015年2月20日

學生文明行為倡議書 [篇3]

為了響應省委省政府開展“文明大行動”的號召，為了正校風、嚴學風，更好地優化育人成才環境，在我校形成“學禮儀，講文明”的良好氛圍，我代表學生會向全體同學發出倡議，讓我們學習文明禮儀，告別不良行為，爭做文明學生。

菁菁（jing jing）校園，學習圣地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘(shen shen)學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。文明是人類進步的標志，作為知識殿堂的學校，校園文明更應該走在社會的前列，為此，我們應做到：

1．儀表文明 作為富有朝氣的學生，儀表服飾應與自己的身份匹配，應自覺著裝校服進出校園，不燙發、染彩發，不留長指甲，男生不留長發，女生不長發披肩，生活儉樸，著裝整潔。

2．語言文明 大力推廣“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌語言，不罵人、不說臟話、大話、假話。

3．行為文明 遵守社會基本道德規范，遵守學校各項規章制度，自覺維護學習和生活秩序，不在教學區、生活區大聲喧嘩、吵鬧，不在校園里使用手機、mp3、mp4等電子產品，不起哄、不吸煙、不酗酒、不賭博、不觀看和傳播淫穢視頻，不參與任何非法活動。

4．交往文明 同學之間、師生之間學會相處，尊敬老師，團結同學，大力倡導男女同學間的坦誠交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮明地反對不文明交往的傾向和行為。

學生文明行為倡議書 [篇4]

為了正校風、嚴學風，更好地優化育人成才環境，為了在我校形成“學禮儀，講文明”的良好氛圍，學校團委向全體同學發出倡議，讓我們學習禮儀，告別不良行為，爭做文明學生。

菁菁校園，學習圣地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。文明是人類進步的標志，作為知識殿堂的學校，校園文明更應該走在社會的前列，為此，我們應做到：

1．儀表文明 作為富有朝氣的學生，儀表服飾應與自己的身份匹配，不追求名牌服裝，不過于花哨，不燙發、染彩發，男性不留女性發，生活儉樸，服飾大方，著裝整潔。

2．語言文明 大力推廣“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌語言，不罵人、不說臟話、臭話、大話、假話。

3．行為文明 遵守社會基本道德規范，遵守學院各項規章制度，自覺維護教學和生活秩序，不在教學區、生活區大聲喧嘩、吵鬧，不在校園里使用手機、mp3、mp4等電子產品，不起哄、不吸煙、不酗酒、不賭博、不觀看和傳播反動和淫穢制品，不參與任何邪教組織。

4．交往文明 同學之間、師生之間學會相處，尊敬老師，團結同學，大力倡導男女同學間的坦誠交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮明地反對不文明交往的傾向和行為。

5．用餐文明 遵守用餐秩序，尊重食堂職工，計劃用餐，不亂拋剩飯殘菜。

學生文明行為倡議書 [篇5]

荊州教育學院全體學生： 為了進一步加強同學們文明行為養成教育工作， 增強同學們 的文明意識，引導同學們養成良好的行為習慣，提高文明素養， 創建優良學風，學校發起了以“厚德端行知榮辱，文明修生建文 化” 為口號的加強大學生行為養成教育活動。 為響應學校的號召， 我們院團委特發出倡議： 1、讓我們樹立節約意識，做到“四個一” ，即節約一滴水、

節約一度電、節約一張紙、節約一粒糧，堅決反對和抵制鋪張浪 費，為建設節約型校園和節約型社會做貢獻。 2、要注重言行，做到“六講” ，即語言講文雅，行為講文明， 校園講秩序，學習講誠信，人際講和諧，處事講真誠； “六無” ， 地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢 語，行為無違紀。 3、要學會謙虛禮讓，繼承和發揚中華民族寬容謙遜，厚德 載物的傳統美德，與人為善、團結協作，互相關心、互幫互助、 互相促進，建立和諧、友好的新型人際關系。 4、要懂得樹立誠信，尊重他人，堅決抵制考試作弊等不誠 實行為，對上課聊天、玩手機、睡覺等不尊重老師、不尊重學業、 不尊重勞動以及不孝敬父母、不懂得感恩的行為說“不” 。 5、要提高主人翁意識，將“四個見到”牢記于心，即見到 雜物要撿起，見到不文明行為要阻止，見到失物要上交，見到違

紀現象要舉報。 6、要做到和宿舍同學團結和睦，做到寢室環境干凈整潔， 創建“潔、整、美、雅”且相處融洽的和諧寢室。 同學們，播下一個動作，收獲一種習慣；播下一種習慣，收 獲一個品格；播下一個品格，收獲一份成功。讓我們一起投身到 “大學生文明養成教育活動”中來，讓文明不再是內在純粹的理 念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是 內化的集體自律！讓我們把道德規范落實到每個人的言行上，人 人爭做文明禮儀之星，共創文明和諧校園！

共青團荊州教育學院委員會 2011 年 11 月 9 日

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