小學親子共讀活動倡議書

尊敬的家長：

讀書，是人生有益的積累，它能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。一個人在青少年時代讀過的書會內(nèi)化為孩子的生命本身，甚至影響孩子的一生。孩子的閱讀不只是在學校，更多的是在家里，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養(yǎng)離不開您的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式，通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活；親子共讀，是一種美麗的休閑，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅是孩子。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你陪著孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閱讀的美好時光。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

3、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年將要評比“書香家庭”，藏書要求達到400冊。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書。

5、每天抽出三十分鐘的時間與孩子共同閱讀。

6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，以表演、美術、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創(chuàng)意表達。

7、一定要做到堅持不懈。

尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花、結果！

小學生倡議者                                                             2015.10

小學親子共讀活動倡議書 [篇2]

各位家長：

您好！

閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利于幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達能力的培養(yǎng)。通過閱讀培養(yǎng)幼兒濃厚的學習興趣與良好的學習習慣，對幼兒今后一生的學習非常重要。我們幼兒園以“快樂閱讀”為本的課程理念，幼兒園設有繪本館，每個班級都有“圖書漂流角”，給孩子提供了自由閱讀的空間。為了培養(yǎng)孩子們從小喜歡讀書，我們開展“做一本圖書、增一分知識，多一份快樂”自制圖書的親子活動。使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。為了能讓幼兒了解書的結構和制作過程，充分體驗親子活動的樂趣，更好地促進家長、孩子之間的親子感情，我們以書為媒介，班級集體開展“親子自制圖書”活動，請您和孩子一起共同合作動手制作圖書，親子自制圖書是分享閱讀活動中的一項內(nèi)容，在家長的協(xié)助下，幼兒通過剪、貼、撕、疊、畫、涂等方式，家長配文字，重新組合成一本新書，并編寫頁碼和書名，這樣不僅使孩子的認知能力、動手操作能力得到發(fā)展，而且還使幼兒的閱讀興趣更加濃厚。

親子自制圖書，具體要求如下：

1、 請家長任選擇一種圖書形式進行制作：平面圖書、立體圖書、故事等。

2、平面圖書的外形可以是動物、交通工具、樹葉等；立體圖書可以參照立體賀卡的制作形式；故事盒可以選用大小合適的鞋盒作為故事背景，在盒內(nèi)繪出故事的主要場景，再用指偶的形式表現(xiàn)故事中的形象，這樣便于孩子表演故事。

3、 圖書內(nèi)容可以是自編故事、動物介紹、安全常識、交通工具、我認識的蔬菜水果、孩子的成長日記等，選擇孩子感興趣的內(nèi)容進行制作。

4 、圖書的畫面可以是家長與孩子一起進行繪畫制作，可以把舊的圖書畫報的圖片剪下來，進行創(chuàng)編，還可以把孩子們的愛心和環(huán)保故事以照片的形式進行制作。

5 、請家長為圖書配上簡短的文字，文字內(nèi)容也可以把孩子說的語言記錄下來。

6 、自制的圖書要有封面（上面注明：書名、作者、出版社“翰林英杰幼兒園”以及為封面配上圖畫）內(nèi)頁、封底，并標有頁碼等。

7、請您利用雙休日和孩子一起自制圖書，下周一上午帶來！

各班還將評選出最佳創(chuàng)意獎，我們期待著您的作品哦。家長可參考班級博客中的鏈接哦！

小學親子共讀活動倡議書 [篇3]

親愛的家長朋友：

溫馨四月，書韻飄香。早在1995年，聯(lián)合國教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣。”為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，我們統(tǒng)一路小學在第15個“世界讀書日”到來之際，開展“世界讀書日，親子共讀書”活動。

親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式；通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活。親子共讀，又是一種美麗的休閑；孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的其實不僅是孩子。研究證明，如家庭具有濃厚的閱讀文化和閱讀習慣，父母能帶領子女從小開始進行親子閱讀，子女長大后便會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。能經(jīng)常閱讀的孩子他們的成績好，事業(yè)成就也高。為此，我們特向全體家長提出以下倡議：

一、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當您陪著孩子走進書香四溢的'書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

二、我們建議平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，和孩子一起共享閱讀的美好時光。

三、為您的孩子建立溫馨、舒適的家庭圖書架，盡可能做到適合您的孩子閱讀，并適時添置一定數(shù)量的好書。

四、每天抽出四十分鐘的時間與孩子共同閱讀，讓閱讀成為孩子的生活習慣。

五、指導孩子寫好讀書筆記，并加以檢查、督促，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

六、鼓勵孩子參加學校各項讀書活動,積極參與學�！皶�香家庭”的評比,。

家長朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮！讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓“親子共讀”在每個家庭生根、發(fā)芽、開花、結果！

最后，祝福您及全家：萬事如意、合家幸福！

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