綠色環保教育倡議書

親愛的同學們：

你知道嗎？中國的人均資源只有世界平均水平的1/2，綠色環保倡議書人均水資源量只有1/4，森林覆蓋率只有約60%的世界水平，因此調用的國家提出了節約型社會的建設。教育資源的重要組成部分，是社會資源，節約型社會提倡節約校園，期待建設節約型校園。學校的地方，教育，環境教育是改善我們的思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立保護和環境友好的校園，這不僅是學校的自身發展的需要，也是我們學生應該有社會責任。

當你在這美麗的校園學習，對于我們的美好未來，努力，相信我們每個學生都想要一個干凈的校園，渴望健康的生活，渴望綠色，渴望我們有一個好的生活環境。為了提高所有的環保意識，建立良好的經濟的校園氛圍，使校園，類環境更清潔和更漂亮，我認真的學校教師和學生提出倡議：

1，回收：每班在各自的教室里設置一個資源回收角(或紙箱或包，而不是)，將回收垃圾，如廢紙、廢金屬、廢塑料、廢橡膠和廢物織物等進入其中。

2，節約用水：使用一些水，關掉水龍頭，看到滴水的水龍頭，綠色環保倡議書及時收緊；避免大的水龍頭，推廣使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量，避免過度浪費水；有損壞的主要管理人員及時發現變化。

3、省電：人們去光源，光線充足，不開燈，避免“日光”、“白熾光”發生。

4，生活節儉：不盲目從眾、非自愿浪費食物，無論是在餐廳打飯，保存每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓拯救美德代代相傳。

五、愛護校園里所有的樹和灌木：綠色天使以保持空氣新鮮。

6日，養成良好的習慣：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、廢紙和浪費，不要制造噪音影響他人。選購綠色產品，使用更少的一次性產品，減少白色污染。

7，保持校園環境：看到紙垃圾及時接，見到失敗校園環境健康現象及時停止，綠色環保倡議書想到校園環境健康的好建議提出了時間。

“一個粥一頓飯，當認為不容易；一半的絲綢和半縷，不斷的閱讀材料困難。“中華民族歷來倡導節約，孔子“廢物”和“wenlianggong讓“一起作為一個基本的道德準則。“我文明校園文明，校園美麗的我好”。同學們，讓我們有責任采取他們的使命，讓知識在潔凈的環境傳播，讓美麗的.心情在研究繼續下去，樹立環保意識，形成習慣，節約資源，從我做起，從現在開始，從一個小小的開始，建立一個拯救環境友好和諧校園，努力工作!

綠色環保教育倡議書 [篇2]

環境保護的建議

環保局長先生:

你好!

我是xx小學的學生。

我從小在xx市長是如何轉變xx市,我看到.......從一個未知的城市改造成一個中國綠色城市,開展了mingejie,南博會……

現在在南寧,到處都可以看到“保護環境,人人有責。“這樣的話。在街那邊,各種垃圾桶,美麗極了。近來,所有的倡導循環和不循環槽分開。

但是我想,光有分類是不行的,小學環保教育倡議書要寫一些東西在垃圾桶上種垃圾和回收廢棄物循環利用的一種類型,并不是每個人都想要收到我們的知識,知道什么是可回收的,而不是再生是什么,想那些民工,他們不知道,就把彈性,所以反而不好。不僅僅起到環保的作用,垃圾分類,它將會給那些傾倒們將在家里工作。

此外,我還找到了一個很嚴重的問題。

有一天,我的母親,我還得去我奶奶乘公共汽車,想去烈士陵園墳墓。我們是一個快樂的心開始出去啊,但是,當我們去車站等車時,發現附近的一個垃圾桶,里面的垃圾已經臭,傳球行人有五個鼻子周圍去,我們走的非常大的份額的腐臭味。

后來,我在美國的一些地方,任何一個垃圾桶,我會仔細觀察有難聞的氣味。經過一段時間的觀察,我發現情況果真垃圾桶里現在是固定的,不像有些東西可以用來把垃圾,但為什么會聞到? ?后來我才知道,因為垃圾桶是固定的,環衛工人在早上,當垃圾桶,只是簡單的收垃圾的表面,并沒有明確的海底。有一次,我問他們為什么不清理垃圾嗎?他們說不想,因為垃圾桶是固定的,所以不能伸手去拿底部倒垃圾,不能,所以它只能把垃圾倒在里面。

由此可見,垃圾能聞到,不是因為環衛工人不負責,小學環保教育倡議書但由于設計的垃圾桶里。我希望,以xx市美,以空氣的清新,請市長是為了叔叔一些既實用、有一個漂亮的垃圾桶,不要讓那些惡臭污染我們呼吸新鮮空氣。

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