好習慣益終身倡議書
尊敬的老師們，親愛的同學們：
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
好的習慣其實有很多，比如，當你遇到不認識的字時，要養成勤查字典的習慣；學習過程中，不凡對自己多問幾個“為什么”，養成勤思善問的習慣；課余時間里，養成多看課外書的習慣；早上到校的時間，養成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養成，你將受益無窮。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！
好習慣益終身倡議書 [篇2]
全體同學們：
“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。”每個人的命運并非天生注定，而是掌握在我們自己的手中。只要我們從現在開始播種好習慣，將來定會收獲大成功！為此，我倡議同學們行動起來，播種好習慣： 好習慣我知道
１、衛生習慣：不亂扔垃圾，不亂刻亂畫；保持室內外衛生，做好值日生；衣著整潔，儀表得體。
２、禮貌習慣：不說臟話，要用文明禮貌用語與同學交談；說話輕輕，走路輕輕；把微笑、寬容、謙讓帶給身邊的人。
3、健身習慣：堅持鍛煉身體，選擇一項自己喜歡的運動堅持鍛煉，讓自己有一個好身體。
4、守紀習慣：上下樓梯靠右行，課間活動守秩序。
5、作業習慣：認真完成各科課堂作業及家庭作業，堅持整理錯題集；書寫認真、規范、格式正確。
6、記日記習慣：堅持每天寫一篇日記。
7、讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物至少20分鐘，堅持每天做讀書筆記，積極寫讀書心得，使自己讀有所獲。
8、誠實守信習慣：不說謊話，答應別人的事一定要做到。
9、上課習慣：專心聽講，積極思考，大膽回答問題，聲音響亮清晰，學會合作交流。不搞小動作，不交頭接耳。
10、寫字讀書習慣：身體正直，眼睛與書本距離一尺，胸與書桌距離一拳。
好習慣我能行
1、嚴格按照好習慣的要求去做。
2、堅持按照好習慣要求去做。
好習慣伴我行
1、同學們把自己的好習慣保持下去，把我們的壞習慣一個一個的改掉。
2、同學們要用“好習慣成就一生，壞習慣毀人前程”這句話時時警醒自己。
子曰：“少成若天性，習慣如自然。”教育家葉圣陶說：“教育是什么？簡單一句話，就是要養成好習慣。”我們要養成良好的習慣，是決定命運，使我們終生受益的'基礎工程。 最后，送給同學們一句說：
播下一個行動，你將收獲一種習慣；
播下一種習慣，你將收獲一種性格；
播下一種性格，你將收獲一種命運。”
胡林中心小學 政教處
好習慣益終身倡議書 [篇3]
新學期伊始，面對緊張的學習生活，為了讓同學們快速適應緊湊的學習生活，甩掉“假期綜合癥”，重拾良好學習習慣，高質量完成新學期學習任務，同時進一步加強新學期學風建設，校學生會向全體同學發出“建設優良學風，促進自主性學習”的倡議書：
一、不做“踩鈴族”，提前十分鐘走出寢室，為自己的前程奠定第一塊基石。
二、營造屬于我們自己的學習環境，養成“入室則靜，入座則學”的良好習慣，保持教室、課堂良好的學習氛圍。
三、認真對待早晚自習，開心享受晨讀時光，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，知識的真正增長要靠日復一日的點滴積累，渴望成才的我們不要在60分萬歲的標準和臨考的備戰狀態下挑燈夜戰、臨陣磨槍!早晚自習的時間同樣屬于我們每個人,早晚自習的溫習是對課上知識的總結和鞏固,摒棄打發時間、混日子的心理，認真對待每一節早晚自習。
四、勤學鉆研，保持樂觀向上的健康心態，準確定位，高質量完成規定課程的學習和考核，為評優、考研、就業打好專業基礎。同時要注重提高學習效率，改進學習方法，確保不因考核成績不及格或學業成績差導致降級，甚至退學。
五、嚴以律己，誠實守信。嚴格遵守學校和院(系)規章制度，提高自控能力，不沉溺網絡，合理使用手機。做到不遲到、不早退、不曠課、不抄襲，上好每一堂課，積極參與討論，敢于提問。自覺抵制違紀作弊行為，樹立“底線”思維，以“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”，不觸及“紅線”，牢記任何違紀作弊行為必將受到嚴厲處分，甚至開除學籍。
六、勇于創新，全面發展。正確處理好課內學習和課外活動的關系，正確認識主修專業和輔修專業，充分利用教學資源，養成良好的學習習慣，提高專業知識、能力水平和素養。積極參加各種科技競賽和課外學術活動，注重培養實踐能力和創新精神，全面提高自身綜合素質和能力。
同學們，優良的學風是一種傳統，是一種氛圍，需要我們長時間培養和保持。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。“書山走路勤為徑，學海無涯苦作舟”將來的你，一定會感謝昨天努力的自己，踐行“勤奮創新，璞玉成器”的校訓，開啟我們的下一個征程!
好習慣益終身倡議書 [篇4]
菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體同學共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體同學孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀，靠我們全體同學言行相隨，才使其蔚然成風。
我們的校園，草地茵茵，環境優美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要一個優美清靜，和諧溫馨的校園環境。而這個美好的環境需要大家共同去創造，為此學校發出以下倡議：
一、熱愛集體、關心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為；積極參加學校和班級組織的各項活動，并爭取好成績。
二、養成主動學習，勤思好問，樂于探究的學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。
三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護公共利益，不在教室里吃零食，休息時間內不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕“長明燈”。
六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果，愛惜餐具。
七、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。
八、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。
九、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。
十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛護，從此養成良好行為習慣，告別不文明行為，樹立新時代中學生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。
南化二中初三（7）班全體同學倡議
好習慣益終身倡議書 [篇5]
“養成良好生活習慣，遠離不安全食品”的倡議書 同學們：
食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛生，安全消費食品更是我們大家的共同心愿。在我校大力開展食品安全宣傳之際，為進一步增強同學們的食品安全意識，營造良好的校園食品安全環境，我們惠農小學少先隊大隊委員會向全校同學發出如下倡議：
一、樹立食品衛生安全觀念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保護意識，預防和減少食源性疾病的發生。
二、從我做起，養成良好的飲食衛生習慣，嚴防病從口入。堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤換衣報，不喝生水，不吃腐爛變質的食物，少吃生冷、涼拌的食物。
三、增強自我保護意識。不買、不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的“三無”食品和過期變質食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。
四、養成良好的飲食習慣。一日三餐定時定量吃飯，不暴飲暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知識，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發生；外出就餐要選擇衛生潔凈、餐具消毒、環境整潔有序的正規餐館、飯店。
五、養成良好的衛生習慣。不喝生水，不隨便在校園內吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛生環境，爭做環保小衛士。
同學們，民以食為天，食以安為先。為了我們的身體健康，讓我們行動起來，關注食品安全，增強食品安全意識，養成良好的飲食衛生習慣，杜絕疾病的發生，共建健康和諧的校園環境！
惠農小學大隊部 2015年12月11日
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