關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童倡議書(shū)
社會(huì)各界愛(ài)心人士：
當(dāng)你和孩子牽手閑游，當(dāng)你和孩子嘻戲玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：留守兒童。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是我們教師的重要工作之一，是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。
為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體”的倡議：
一、伸出雙手獻(xiàn)愛(ài)心。請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)教育宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)你身邊的留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的`溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、踐行關(guān)愛(ài)辦實(shí)事。針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)；抽出一點(diǎn)時(shí)間，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書(shū)、送一件禮物、幫助他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰；經(jīng)常與留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格；堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
踐行關(guān)愛(ài)路在腳下，有您參與情暖人間！
陳倉(cāng)區(qū)東堡小學(xué)
2012年5月30日
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童倡議書(shū) [篇2]
社會(huì)各界愛(ài)心人士：
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，我縣大多數(shù)少年兒童的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了顯著改善。但由于諸多原因，仍有部分兒童處在生活困境之中，瀕臨失學(xué)輟學(xué)邊緣。這些孩子當(dāng)中，有的疾病纏身、身心殘疾，有的家境貧寒、無(wú)以為繼，有的雙親亡故、無(wú)人照看。每一個(gè)孩子的背后都有一段與他們年齡極不相稱的艱辛和苦澀。
善待兒童就是善待我們的未來(lái)。我們少喝一瓶酒、少抽一包煙，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；少打一場(chǎng)牌、少加一箱油就能為一個(gè)家庭支撐起一片天。為給這些孩子提供必要的幫助和搭建一個(gè)愛(ài)心互動(dòng)的平臺(tái)，我們遴選出一批品學(xué)兼優(yōu)、極度困難的孩子，期望大家的幫助，期待您的善舉。同時(shí)為了保證您的愛(ài)心不打折扣，我們建立了全過(guò)程公開(kāi)透明的“包產(chǎn)到戶”式的資助管理臺(tái)賬系統(tǒng)，保證您的每一分資助都會(huì)用于受資助兒童。
期待您的愛(ài)心！
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童倡議書(shū) [篇3]
有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。但我們是否有想過(guò)，在我們身邊還有這樣一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)道路充滿了艱難。他們?nèi)跣。麄內(nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，他們不被理解；他們是五彩世界里一筆凝重的灰色，他們需要愛(ài)、需要理解、需要關(guān)注。
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是全社會(huì)的責(zé)任，良好的社會(huì)風(fēng)氣是靠大家共同維護(hù)的。樂(lè)善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。殘疾人、老年人、貧困學(xué)生等在生活中遇到我們意想不到的困難，為此我們呼吁社會(huì)各界人士積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們竭誠(chéng)為弱勢(shì)群體傳送您的溫暖，您的關(guān)愛(ài)！因?yàn)樗麄冃枰覀兊膸椭?/p>
希望更多的人關(guān)注到弱勢(shì)群體，幫困救助弱勢(shì)群體擺脫困境。貝林幼兒園倡議借此機(jī)會(huì)也讓我們將愛(ài)心擴(kuò)散！傳遞到祖國(guó)每一個(gè)角落！
愿愛(ài)心點(diǎn)亮希望，愿希望照亮未來(lái)。
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童倡議書(shū) [篇4]
改革開(kāi)放以來(lái)，人民群眾的生活質(zhì)量極大提高，幸福指數(shù)明顯提升。當(dāng)我們享受發(fā)展成果、漫步美好人生的時(shí)候，是否應(yīng)該看到，在我們身邊還存在著這樣一群人：他們因?yàn)樯畹木狡榷鵁o(wú)奈；因?yàn)槠喙碌娜松瘋灰驗(yàn)槌砷L(zhǎng)的困境而煩惱；因?yàn)榘l(fā)展的曲折而焦慮……雖然他們與我們同在藍(lán)天下、共飲一江水，但卻與我們有著迥異的生活境遇。
面對(duì)寒門學(xué)子渴望求知的目光、待業(yè)人員脫貧求富的雙手、孤殘兒童天真爛漫的笑臉、孤寡老人無(wú)依無(wú)靠的背影……我們每一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的單位和個(gè)人，都應(yīng)該投之以關(guān)注目光，伸出援助之手，施愛(ài)于他們，造福于社會(huì)。
為進(jìn)一步推進(jìn)關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體工作，共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委員會(huì)決定在全市實(shí)施“愛(ài)心支點(diǎn)”行動(dòng)，廣泛匯聚社會(huì)愛(ài)心，努力為社會(huì)弱勢(shì)群體搭建致富“康橋”，鋪設(shè)希望“階梯”，點(diǎn)亮成長(zhǎng)“明燈”，共建夕陽(yáng)“樂(lè)園”，致力于幫助他們擺脫困境、和諧共進(jìn)。
讓我們同心攜手，構(gòu)筑“愛(ài)心支點(diǎn)”，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心使者”，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，共同建設(shè)更加和諧的鎮(zhèn)江，共同開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天！
共青團(tuán)鎮(zhèn)江市委員會(huì)
２００６年８月４日
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