改善校園倡議書

尊敬的教職工同志們、親愛的同學們：  

當我們在校園漫步時，每個人都能感受到她的優雅和美麗；當我們在教室上課時，每個人都能感受到她的整潔和溫馨；當我們走進宿舍時，每個人都能感受到她的潔凈和安寧。因為，一株株綠樹在為我們提供著新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花在為我們裝點著校園的美麗。但是，校園衛生不盡如人意的現象依然存在，草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在無聲的抗-議！有的人違反學校規定亂搭亂建、亂開墾、亂種植，有的人踐踏草坪、攀樹折花，有的人亂涂亂畫、亂丟紙屑果皮，有的人隨地吐痰、亂吐口香糖……

我們每個人都希望有一個清潔、舒適、優美的環境舒心地學習，快樂地生活，健康地成長。而美麗的環境需要我們共同去營造，學校的規定需要我們共同去遵守，文明的習慣靠我們平時去養成。在此，我們向全校師生員工發出如下倡議： 

一、自覺執行學校規定，杜絕亂開墾、亂種植、亂搭建現象的再度發生。整潔、優美的校園，舒適、愉悅的環境是我們大家所希望的。但是，環境的創造、維護需要我們共同的努力。只有我們大家都以學校的大局為重，做學校制度的模范執行者，我們的校園才會一天比一天更美麗。

二、保持公共設施的整潔，使“課桌文化”、“廁所文化”等不文明現象消失。潔白的墻壁、干凈的桌椅、潔凈的廁所被一雙雙本應該繪制藍圖、建設家園的手涂抹得烏七八糟、不堪入目，你覺得合適嗎？如此不文明的行為出自你的手，你覺得與你大學“學子”的身份相稱嗎？“毋以善小而不為，毋以惡小而為之”。共同的美好家園，需要共同的努力。只有我們大家都養成良好的生活習慣，從身邊的點滴小事做起，我們的校園才會更加整潔、美麗。

三、養成良好的生活習慣，不亂扔廢棄物、不隨地吐痰，營造潔凈的工作和生活環境。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰等，都是生活中的“小事”，如何把“小事”做好卻是一件大事。“不積跬步，無以至千里”。如果每個人都認為這些“小事”不值得去做，不從生活的細節做起，全校的衛生清潔、環境優美就無從談起。細節決定成敗。

四、愛護我們身邊的一草一木，不踐踏草坪，不摘花搖樹。花草樹木是我們的朋友，它們默默無聞工作，不求索取的貢獻，為我們凈化著校園，提供著新鮮的空氣。我們沒有理由不尊重它們。攀樹折花、踐踏綠地不應該是我們所為。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”。

全校師生員工同志們，學校的“本科評優”、“省級衛生先進單位”復查驗收在即，讓我們積極行動起來，以主人翁的姿態，從我做起、從身邊的小事做起，為建設“和諧校園和精神家園”，凈化、美化我們的工作、生活環境，全面提升我校的校園衛生綜合治理水平，群策群力，扎實工作，作出自己應有的貢獻。 

校愛衛會

2015年9月18日

改善校園倡議書 [篇2]

我是我校六年級一班的一名學生，我已經在這美麗的校園里學習、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個小時都在校園中度過，我已經和校園建立了深厚的感情。

我們的校園現在經過了裝修，已變得越來越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現象，比如：有些同學亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個字，既浪費資源又破壞環境；還有些同學放學后不回家，在學校里轉來轉去，或者和三五個同學一起在學校里寫作業，回家后都很晚，害得他們的.爸爸媽媽擔心；有些同學更可惡，他們隨意破壞學校的設施，學校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過了不久，就會看到這紅漆上已有很多腳印，下課后，有時還會看見有人故意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎？校長為了裝修這學校花了多少錢？難道我們不應該愛護他們嗎？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向學校提出幾點建議：

1、在學校開展“節約資源”的宣傳活動，使學生們知道保護環境的知識。

2、學校給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。

3、學校定時關門，對放學后不走的同學給予相應的批評。

4、學校多做些關于節約資源的板塊，每星期給同學上一節關于節約資源的課，是同學們增強節約資源的知識。

希望副校長能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！

六（1）班 曹瀟娜 2015年10月13日

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