保護名勝古跡倡議書

中國古代建筑，特別是木結構建筑，體現著東方民族獨特的智慧和美學面貌，在世界建筑史上獨樹一幟，我們有義務將其視為中華文明的基本元素向公眾普及其基本知識；在城市化高度發展的當下，我們應創造一個多元文化共存的和諧世界，尤其應審視中國的歷史上先民創造的建筑文明，以先民的智慧之光引領當代建筑師走向未來�！�5·12”汶川特大地震，不僅使災后重建提上議程，更使我們反思為什么以柔克剛的中國傳統木構建筑能稱為“建筑版太極拳”，中國人尤其要十分珍視自己的寶貴財富。

當前，我國古代建筑，特別是早期木構建筑，遺存無多。以中古遼代建筑為例，20世紀初尚存14處，經過1個世紀的變遷現僅余9處，保存狀況更是令人堪憂。為此，我們鄭重向全社會倡議：

一、各界人士共同努力，充分利用一年一度的“文化遺產日”，全力向我們的國民啟蒙古代建筑基本知識，在全社會形成“認知遺產、熱愛遺產、保護遺產”的文化氛圍。

二、各文物保護單位、專業研究機構、教學機構和專業人士要重視古建筑考察、測繪等基礎工作，團結協作、資料共享、成果共享，推動建筑歷史研究向縱深發展，尤其要使已經開展了的遼代木構建筑的基礎研究扎實而深入，為重新確立自成體系的中國建筑學而奮斗。

三、各文博與建筑專門機構要加大建筑文化啟蒙、宣傳力度，以飽滿的熱忱和較高的學術造詣，為我們的建筑杰作樹碑立傳，要在研究的基礎上編輯出版集測繪、攝影、研究報告、工程修繕報告為一體的建筑專集，目標是讓世界更加全面、深入地了解中華文明，并為“申報世界文化遺產”作好物質及精神準備。

四、文物界、建筑界應與教育界密切合作，將建筑歷史的基礎知識納入中小學教育體系中，編制適合中小學特點的圖文并茂的古建文化圖說教科書。

五、城市規劃設計與管理部門要與文化遺產保護部門密切合作，尊重傳統并以史為鑒，在城鄉形成“建設”與“保護”相互依存、共同繁榮的局面的同時，著重探討對現代建筑設計有啟示的古代建筑防災減災設計手法等，為保護我們共同的文化遺產獻計獻策。

保護名勝古跡倡議書 [篇2]

我是卓雅小學（四）2班的，我學過了課文，長城，秦兵馬俑等等的世界古跡，都被人們給破壞了。我倡議大家做到六不：

①不在古跡上亂涂亂畫；

②不帶走古跡的東西；

③不制造垃圾

④不亂砍亂伐

⑤不要在古跡上亂搭亂建

還要做到三要

①組織小孩組成環保小隊

②增添全國人民的環保意識

③引起國家的注意，將保護古跡入圍法律

最后我們發自內心的呼吁，十一月七日 卓雅小學（四）2班 黃俊豪

保護名勝古跡倡議書 [篇3]

親愛的全國人民：

我是卓雅小學四（2）班的學生。我們經過學習，了解到的中國的文物古跡屢遭破壞，已經撐不腰了！作為華夏子孫，我們應該保護我們上下五千年歷史留下來的寶貴文物。我倡議，我們應該做到六不：

1、不能夠制造垃圾，亂扔垃圾。

2、不能在文物古跡周圍建與古跡不協調的建筑物。

3、不要亂砍亂伐樹木，造成水土流失。

4、不要把文物古跡隨便帶走，影響景觀。

5、不要在文物古跡上亂畫亂寫亂刻亂涂，破壞古跡。

6、不要把文物古跡當成許愿池，向里面投拋硬幣。

三要：

1、讓各地政府重視古跡保護，成立古跡保護-法律。      

2、通過廣告宣傳，讓人們樹立文物古跡保護意識。在學校開展教育學生保護古跡。

3、讓學生來當文物古跡保護小義工，發現不好的行為立刻制止。

最后，卓雅小學四年級二班真心希望我們祖先留下來的遺跡不要被他們的13一個子孫所破壞！

保護文物，大家行動起來！

卓雅小學  四（2）班   xx-x

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