愛護公務(wù)倡議書

親愛的同學們：

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，大家高高興興地來到學校，看著我們漂亮的教學樓，整潔的操場,我們的心情是多么的舒暢。校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾；他們隨手關(guān)掉水龍頭；他們愛護自己的課桌椅；他們小心地使用計算機，他們使校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環(huán)境的同學們。

最近一段時間，為了迎接省里的檢查，學校的老師們付出了大量的心血打掃學校衛(wèi)生，檢查、檢修學校破損的課桌椅和門窗，還給了大家一個整潔干凈的校園。可是令人遺憾的是，在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不應(yīng)該外國語學校的學生做的事情：學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生，有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關(guān)；有在課桌椅上隨意用筆涂畫、小刀刻劃；還有課間、放學時隨意走進草坪損壞花草樹木等等。同學們，當你為逞一時之能，舉起拳頭砸碎玻璃時，當你出于一時的惡作劇時，用利器劃破桌面時，當你用拳頭砸破宿舍的門窗、櫥柜時，你是否曾想過，那一張張損壞的課桌椅、一塊塊破損的門洞，將會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊！

愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。借此機會，我們向全體學生發(fā)出倡議：愛護公物，從我做起；愛護公物，從小事做起。不要在公共財物上蹬踏留跡，讓我們的環(huán)境和我們的品質(zhì)一樣干干凈凈！

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的外國語在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

臨朐外國語學校團委2015年6月16日

愛護公務(wù)倡議書 [篇2]

教育部發(fā)布新《中學生日常行為規(guī)范》第三條 21 款要求， “愛護校 舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公 物要按時歸還，損壞東西要賠償” 。目前，我校學生破壞公物的現(xiàn)象時有 發(fā)生，有的甚至達到了觸目驚心的地步。這種破壞行為嚴重踐踏了中學 生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了極大的浪費，干擾了學校正常學習 生活秩序。此風氣斷不可長，為

此，我們向全體學生倡議： 一、自覺愛護公物和公共設(shè)施，愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花 草，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管、電器物料等公物。 二、保持校園、教室、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌椅、 公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。 三、注意節(jié)約，離開時要隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門，杜絕浪費， 保護財產(chǎn)安全。 四、守時守信，新借公物要按時歸還。公物使用正確、合理，誰丟 失，誰損壞，誰負責。 五、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞公物行為做斗爭。

內(nèi)江市第十三中學政教處 2015 年 4 月

愛護公務(wù)倡議書 [篇3]

各位老師、各位同學：

大家好！

同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布《小學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折樹木。

二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。

十、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。

同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！

2015年2月16日

愛護公務(wù)倡議書 [篇4]

同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。學校經(jīng)過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎？您制止了嗎？這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。

八、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機的電源，節(jié)約每一度電。

九、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

為此，學校開展了“環(huán)境保護，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。 請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納，給所在班級加分，并通報表揚。

淮陽縣實驗高中 2015年11月2日

愛護公務(wù)倡議書 [篇5]

自去年12月以來新教學樓已經(jīng)創(chuàng)建，經(jīng)過幾個月的時間教育局和村委會已到我們學校基金投資了近200萬元，我們的學校看上去grately不同，我們住在一個干凈整潔的教學樓，功能齊全的身體藝術(shù)復雜的辦公室，事實上，令人心曠神怡，鼓舞人心的。但在我們美麗的校園，一個偉大的學生個人貪婪的零食、垃圾、可選的破壞公共財產(chǎn)，和學校要求非常和諧。

為了加強學生關(guān)懷備至的公共財產(chǎn)意識，培養(yǎng)關(guān)懷備至的保護環(huán)境、愛護公物倡議書公共財產(chǎn)良好的行為習慣，我們對所有學生發(fā)出倡議：

一、愛圖書館的書，不要亂涂亂畫，不撕下一頁摧毀了。

第二，我們的學校環(huán)境，本文以主動、不亂扔垃圾，而不是在學區(qū)和零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、我們的學校課桌和椅子的，而不是隨機時刻發(fā)生，而不是可選的粘貼物品，不踩，不拖，別敲桌子和椅子，桌子和椅子搬到一點。

四、我們的學校公共設(shè)施，不亂踢，涂抹門窗。

五、愛墻體，不亂涂亂抹，不是打在墻上，不留任何痕跡的墻。

六、我們的學校資源，隨手關(guān)上了光功率拯救每一次電，不亂扭無序你們，擰緊水龍頭，保存每一滴水。

七、班級衛(wèi)生工具來照顧，使用的地方，把它們按順序。

學生，我們應(yīng)注重他們的私人財產(chǎn)關(guān)懷備至的公共財產(chǎn)，保護環(huán)境、愛護公物倡議書就像珍惜你的身體，愛惜公物。照顧好桌椅、光燈關(guān)門窗打開，所以在看似簡單，但重要的是，它是一個全面的質(zhì)量的外部表現(xiàn)。讓我們攜起手來，終結(jié)了行為的財產(chǎn)損失。關(guān)懷備至的公共財產(chǎn)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園，我們每個人的精心呵護下變得更加豐富多彩，更加舒適的現(xiàn)在。

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