畢業(yè)設計答辯常見問題
畢業(yè)設計答辯常見問題
一、WDM
1. WDM系統(tǒng)的關鍵設備有哪些？
2.在你的設計中，WDM的波道是如何分配的？
3.你的設計中，網絡保護是在光層上保護還是電層上的保護？
4.在WDM系統(tǒng)的中繼距離計算中，需要考慮哪些因素？
二、多媒體及其在***地區(qū)的應用
1.你所設計的多媒體應用系統(tǒng)結構及其中各種設備的功能是什么？
2、你的設計中，多媒體采用的編碼方式是什么？
3.一路多媒體數據的編碼速率是多少？
4.在具體應用中，多媒體業(yè)務的實現流程是怎樣的？
5.在你的多媒體應用中，采用的具體協議有哪些？
三、IPTV在***地區(qū)的應用
1、畫出***地區(qū)的IPTV網絡，并說明其中各設備的功能。
2、請結合你的設計，請介紹網絡中內容分發(fā)流程。
3、在你所設計的IPTV網絡中，采用哪些協議？它們的功能是什么？
4、網絡中所采取的安全措施有哪些？為什么？
5、在你所設計網絡，解釋其對承載能力需求的計算過程。
四、***WLAN應用設計
1、你所設計的WLAN網絡結構及其中各種設備的功能是什么？
2、解釋網絡流量計算過程。
3、解釋網絡所采用的IP地址分配的策略是什么？如何進行配置？
4、網絡中所采取的安全措施有哪些？為什么？
5、你設計的網絡中所采用的具體協議有哪些？
五、***NGN網絡應用方案設計
1.什么是NGN，什么是軟交換。
2.以軟交換為核心的下一代網絡的結構和特點是什么。
3.以軟交換為核心的下一代網絡中大致包含那幾方面關鍵技術。
4.你在組建NGN時是如何考慮的（包括背景、網絡的結構的確定、協議的選擇、設備功能的確定、設備容量的確定、設備選型和配置）
5.能舉例說明用戶呼叫的處理流程（即一個用戶呼叫另一個用戶時，涉及到哪些設備，這些設備分別要完成哪些工作，完成這些工作時使用的協議是什么，消息發(fā)送的先后順序如何）。
六、***智能網應用方案設計：
1.改造前本地網的話路網和信令網網絡結構（為何要進行智能化改造？）
2.智能化改造后本地網的話路網和信令網網絡結構。（有何特點）
3.你在組網時是如何考慮的（方案的選擇、設備容量的確定、設備選型和配置）
4.改造后典型智能業(yè)務的功能和實現原理。
5.能分析用戶呼叫的處理流程（即一個用戶呼叫一個使用了該業(yè)務的用戶時，涉及到哪些交換局，交換機如何進行接續(xù)，在接續(xù)之前需要分析哪些數據，數據的來源是什么，交換機之間使用何種協議，消息發(fā)送的先后順序如何）。
七、***關口局應用方案設計：
1.建關口局前本地網的話路網和信令網網絡結構（為何要建設？）
2.建關口局后本地網的話路網和信令網網絡結構（網絡的結構的確定、協議的選擇）
3.設備功能的確定、設備容量的確定、設備選型和配置
4.能描述網絡設備如何配合從而完成對某個特定用戶呼叫的處理。關注協議的使用和具體消息。
八、SDH傳輸網規(guī)劃設計
1、SDH的網絡單元有哪幾種？各自的功能是什么？所設計的網絡用的是哪種網絡單元？
2、說明所設計的網絡局間中繼電路是如何分配的？
3、計算局間中繼距離要考慮哪兩大因素？分別寫出公式、說明各符號的含義。
4、比較幾種自愈環(huán)，你設計的網絡采用的是哪種自愈環(huán)？畫圖解釋保護倒換原理。
5、你設計的網絡定時信號是如何傳送的？為什么傳送定時信號的電路不能形成環(huán)路？
九、××局域網的規(guī)劃設計
1、二層交換、三層交換的概念是什么？三層交換與路由器的區(qū)別是什么？
2、解釋所設計的網絡結構圖，包括各設備的功能、各點速率為多少(要進行流量分)？如何接入Internet的？
3、說明VLAN的概念、劃分目的、劃分方法，你設計的網絡按哪種方法劃分的？具體劃分了哪幾個VLAN？
4、所設計的網絡公有IP地址和私有IP地址是如何規(guī)劃的（用的是哪一類IP地址，靜態(tài)還是動態(tài)分配的）？私有IP地址和公有IP地址是如何轉換的？
5、子網掩碼的作用是什么？根據子網掩碼求子網和主機地址各占多少位。
十、寬帶IP城域網的規(guī)劃設計
1、說明寬帶IP城域網幾種骨干傳輸技術的概念、優(yōu)缺點，你設計的網絡采用哪些骨干傳輸技術？
2、說明幾種常用的寬帶接入技術的概念、優(yōu)缺點，你設計的網絡采用哪些接入技術？
3、所設計的網絡組網方案為何？邏輯上分哪幾層？各層的作用？各設備的功能是什么？
4、所設計的網絡公有IP地址和私有IP地址是如何規(guī)劃的（用的是哪一類IP地址，靜態(tài)還是動態(tài)分配的）？私有IP地址和公有IP地址是如何轉換的？
5、Internet的路由選擇協議有哪些？你設計的網絡用的是哪些路由選擇協議？即路由是如何規(guī)劃的？
十一、ADSL接入網設計
1、主流的銅線接入技術有哪些？
2、ADSL技術的特點是什么？為什么采用非對稱的形式？為什么ADSL可以同時提供話音和數據業(yè)務？
3、結合你的設計說明ADSL接入網結構？
4、在你的設計中DSLAM容量是如何計算的？
十二、PON光纖接入網設計：
1、什么是OAN？簡述光纖接入技術的分類。
2、什么是EPON？結合本次畢業(yè)設計說明EPON的結構。
3、在你的設計中，ONU的容量是如何確定的？
4、你是如何設計本系統(tǒng)的網絡保護方式的？
十三、VOIP系統(tǒng)設計
1、就所設計方案的需求分析進行詳細說明。
2、畫出你所設計的VOIP系統(tǒng)的拓撲結構圖，并說明工作過程。
3、簡要說明你所做VOIP系統(tǒng)設計方案中所采用的協議有哪些？各自的用途。
4、闡述系統(tǒng)使用了哪些設備。它們各自的功能是什么？提供哪些接口？
十四、移動網絡規(guī)劃
1、 介紹網絡現狀
2、 簡述移動網絡規(guī)劃的內容。
3、 網絡規(guī)劃時容量是如何考慮的？
4、 網絡規(guī)劃時覆蓋如何考慮？
5、 如何評價規(guī)劃效果？
十五、移動網絡優(yōu)化
1、 請描述移動網絡優(yōu)化的流程。
2、 無線網絡優(yōu)化的主要指標是什么？
3、 方案中使用的無線網絡優(yōu)化的主要方法有哪些？
4、 如何評價優(yōu)化效果？
十六、室內覆蓋
1、 介紹網絡現狀。
2、 結合所設計的方案，介紹室內覆蓋的基本思路。
3、 簡述室內覆蓋設計中的覆蓋核算過程。
4、 簡述室內覆蓋設計中的布線方案及參數核算過程。
5、 如何評價室內覆蓋效果？請用室內覆蓋實施前后的性能進行比較加以說明。
畢業(yè)設計答辯常見問題 [篇2]
時下，高校畢業(yè)生正紛紛進行畢業(yè)前的論文答辯。盡管對于論文答辯來說，主問委員會提什么問題是很難猜到的。但這并不等于說答辯委員出題是任意的、毫無規(guī)律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。不管什么專業(yè)的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。 1 老師一般會問的第一個問題：
一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的？”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關資料的？”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料？”、“論文中提到的數據的出處何在？”等等。
2 老師一般會問的第二個問題：
在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
3 、老師一般會提問的第三個問題
針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限于篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。
二、對于學生來說，怎樣準備畢業(yè)論文答辯才能保證萬無一失
1、一定要非常熟悉自己文章的內容尤其文章是找人代寫的
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面，而可能提出的論文答辯問題所做的準備。
2、答辯時一定要控制好自己的語速和儀態(tài)
進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度。
畢業(yè)設計答辯常見問題 [篇3]
1、自己為什么選擇這個課題？
從主觀上來說 我自己是建設銀行信用卡的客戶，而且身邊有很多同學都漸漸地開始擁有自己的信用卡，作為一名金融二專的學生，我是能夠感受到這個市場的巨大潛力的。加之平時在使用信用卡的過程中也遇到過一些疑問，所以對大學生信用卡這個問題，我是有很真切的切身體會的，在選題階段，我的導師李強老師也讓我選擇比較有切身體會的東西來寫，所以我就選擇了大學生信用卡市場這個問題來進行探究。
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
對于銀行來說，大學生信用卡市場作為朝陽產業(yè)，前景非常的廣闊，大學生群體是一個特殊的客戶群體，他們是銀行的潛在的優(yōu)質的客戶，所以大學生信用卡市場的發(fā)展是一個共贏的過程，一方面大學生可以以此為契機了解金融業(yè)務，培養(yǎng)自己的理財能力；另一方面，銀行擴展了自身業(yè)務范圍，為自己贏得了大批優(yōu)質客戶。從更大的層面來說，大學生信用卡市場的發(fā)展，對我國個人信用制度的建立與完善存在著巨大利好，這對于整個社會的發(fā)展都是存在重大意義的。因此，信用卡業(yè)務在大學校園中的推廣與普及勢在必行。
3、全文的.基本框架、基本結構是如何安排的？
整體上來說存在一種總分的關系，開頭從總體上論述信用卡的特點等大背景，之后的各部分相互間有邏輯聯系，相互配合，成為整體的有機組成部分，為展開論題服務。使得論文的結構更統(tǒng)一而完整，為更好的表達論文的內容服務。
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
全文的邏輯關系交代大的背景——論述現狀——提出存在的問題——分析原因——提出可行性的對策，
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
對于大學生信用卡市場這個問題，不同的見解不是很多，主要分歧在于造成大學生信用卡市場發(fā)展的諸多問題的原因是在于銀行還是在于大學生。傳統(tǒng)的觀點
普遍認為在于銀行，之后很多人又提出在于大學生，在我看來，這個雙方面肯定都是有責任的，如果責任非要分出個輕重的話，我認為是四六開，銀行占60%的責任
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
個人信用制度的建立與完善 這一點是感觸最深的， 個人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關系的，據我所知，大學生對個人信用制度普遍認識不夠，很多大學生畢業(yè)后在打算買房時才發(fā)現自己竟然因為個人信用記錄不良已經上了銀行的黑名單。此外，信用卡發(fā)卡量激增的原因，銀行對于大學生信用卡市場的營銷策略等也存在比較密切的關系。
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
對于信用卡市場的行業(yè)管理體制與制度這一塊確實不是很清楚。例如信用卡透支利率、最低還款比例、透支額度等銀行具體是怎么規(guī)定又是怎么實施的，都不夠清楚。而且，對于銀行在實際上具體以哪些指標作為本質性指標也了解不夠。 第二個就是循環(huán)信用中的一個利息計算問題，可能是由于數學基礎不好，導致理解不夠，這一點沒有進行一定的論述
8、寫作論文時立論的主要依據是什么？
大學生信用卡市場起步時間不長，發(fā)展中存在機遇，但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽產業(yè)，而且是發(fā)展勢在必行的朝陽產業(yè)，大學生信用卡市場急需找準方向，取得飛躍的發(fā)展。在發(fā)展中，要致力于解決大學生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發(fā)展信用卡市場兩大方面問題，爭取克服困難，推進大學生信用卡市場的發(fā)展。
9、論文的創(chuàng)新之處？
本篇論文的創(chuàng)新之處在于在探討大學生信用卡市場發(fā)展的問題時不只從銀行和大學生兩方面論述，也從大學的角度進行了分析。大學生信用卡業(yè)務的推廣是一種商業(yè)行為，它遇見瓶頸，學校肯定是不需要負責的，但是無論是銀行還是大學生都可以協同學校來解決這個問題。在論文的第四部分論述的可行性對策中，
多次提出大學對于大學生信用卡市場發(fā)展的作用。而更可以算的上是創(chuàng)新之處的便是，我在論文中提出將學校的學費、住宿費、培訓費等一系列費用的繳納列入信用卡消費范圍，將學校變?yōu)殂y行的“特約商戶”
10、論文的不足之處？
我認為的不足之處大概在于兩方面：
一、 對于大學生信用卡市場的優(yōu)化策略提的多，但是各方面論述的都不夠詳盡，對于本文的創(chuàng)新之處，也沒有進行重點的、有偏重的論述
二、本文采用了文獻分析法、比較法等研究方法，但是金融學專業(yè)特有的一些方法運用不夠，在實證分析、規(guī)范分析、數理經濟模型分析、計量經濟模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多。
畢業(yè)設計答辯常見問題 [篇4]
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成五個部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調查研究和分析,目的是根據用戶的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統(tǒng)實現.根據系統(tǒng)設計的內容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數據庫表結構的建立與數據輸入,并進行應用程序設計與測試.
第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什么？
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的
是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產品發(fā)展民族產業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀
點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
六、論文答辯——時間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
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