高中第一學期學結
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、 教育教學工作方面
這學期，本人擔任一年級生物教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對新的教材， 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力
1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。
2、倡導探究性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協作的能力。
3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯系實際
注重與現實生活的聯系，融入了“以學生發展為本”的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立；使學習內容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃人生，促進全面發展。
4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式
積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內存、本質的聯系，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果。
5、據不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業
由于學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次（a級為全班必做題，b級為選做題），另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。
6、鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。
7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，征集學生對教學的建議。
8、章節復習時采用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網絡。
9、及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養學生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三．遵守紀律方面
本人遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
高中第一學期學結 [篇2]
通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷.讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
高中第一學期學結 [篇3]
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里，我從一個學生的角色過渡到教師的角色，這期間我的思想發生了很大的變化。以前作為一名學生的時候，對自己要求并不是很嚴格，甚至可以說有些松懈。但是當我走上教師這一工作崗位，當我走上講臺的時候，我知道我要對學生負責，我要對班級負責，我要對我的學校負責。有了這份使命感與責任感，我在思想上嚴格要求自己，積極參加學校的各項工作，做好自己的本職工作，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。在自己這個平凡的崗位上發揮自己最大的光和熱。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任高一（12）班和（11）班的英語教學工作。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我認真鉆研課本，仔細地研究考點，做了很多套高考題及隨堂練習題。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學（此文來自斐斐課件園）任務。
在教學中，能夠研究學生，通過自身的努力使他們對原本很枯燥的英語學習產生一定的興趣，在興趣的帶領下讓學生能夠積極主動的學習，能夠順利地完成學習任務。認真布置并鉆研作業，一直在思考如何能夠真正地做到“把班級還給學生”，讓自己真正地成為一個引導者。
三、學校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，努力完成學校給予的各項任務。對于我們青年教師，今年最大的任務就是如何把成績弄出來，對于這一個問題，我做到了實干，真干。在學校組織的青年教師大賽中，認真準備，積極應對，出色的完成了任務。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學（此文來自斐斐課件園）工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學（此文來自斐斐課件園）工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好英語課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
高中第一學期學結 [篇4]
這一學期以來，政治組全體老師堅持以科學發展觀為指導，結合學科特點，在做好教學常規工作的同時,利用科組博客積極開展教研活動,取得較好的效果，具體體現在以下幾個方面：
第一、認真做好各項教學常規工作。依據科組和學生實際，制定科組、各備課組的教學工作計劃，并制定相應的策略,同時注重各項計劃的反饋和落實。
第二、開展形式多樣的教研活動，提高全組教師的教研水平。本學期，一方面結合學校開放周工作安排,王月華老師上了題為<永恒的中華民族精神>的公開課，受到聽課老師的好評。并且結合科組的實際，繼續開展同課異構活動，積極探索“有效課堂教學”的模式，通過鄧院保老師和向維維老師上的題為《投資理財的選擇》的公開課，以及比畢琴老師上的《市場調節 》的公開課形式進行教學研討，以提高教學的有效性。另一方面，發展和完善科組博客，充分利用博客這一平臺，進行各種教學研討，取得姣好的成效。同時，主動走出去，分別到海南僑中、�？谝恢泻秃？陂L流中學聽高三的復習課；并且還派教師到三亞觀摩海南省高中思想政治優質課，吸收有益的經驗，取得他山之石，可以攻玉的效果。
第三、積極參加省、市研訓院舉辦的各種教學研討活動。如11年9月分別參加海南省研訓院和�？谑醒杏栐号e辦的《海南省2011年高考政治試題分析及2012年備考策略會》，通過試題分析，總結復習經驗，明確高考走向，制定備考策略，為2012 年高考提供了充分有益的指導。同時我們還參加關于高考分析的全省高中政治在線研討及市研訓院舉辦的題為《如何從規范教師的“將入手，優化高中思想政治課堂學習環境”》在線研討，通過這種的方式 ，與全省政治教師進行充分和廣泛的溝通交流，為老師們提供一個觀摩學習、交流、研討的平臺，從而不斷豐富教學經驗，提高教學教研水平。
第四、發揚團隊精神，提高備課效率。堅持每周一次的集體備課制度，在備課過程中，注重備課實效，避免流于形式，如注重對學情、教法的研究，注重對高考、會考試題的研究，還有對教材重、難點的分析與研討以及課后的反思等，集思廣益、充分發揮備課組的集體智慧，提高備課的質量和水平。
第五、做好年輕教師的培養、幫扶工作。這學期，根據教學工作的需要，學校分配了兩名年輕教師，外聘了1名代課老師，為使他們更好的適應崗位工作，融入到政治組這個集體，通過師徒結對子的方式，采取聽課、談心等形式，在課堂教學、教學設計、作業的布置等環節對年輕教師進行多方面的指導，通過三位老師積極努力，在教學水平、教學成績等方面都取得較大的進步。
一學期以來，通過全組教師的共同努力，科組博客被海口市研訓院評為先進科組，同時也被學校評為先進科組。在今后的工作中，我們將團結一致、繼續努力，爭取在各方面取得更大的成績。
高中第一學期學結 [篇5]
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家中長期教育改革規劃綱要》精神、《海淀區教委中教科2012—2015學年度第一學期工作計劃要點》以及我�！陡倪M行動方案》要求，實施國家級高中特色發展試驗項目，著力培養“外語特長、文理兼優、綜合素質全面的國際化復語復合型預備英才”，提高教師專業化水平，不斷提高高中教育教學質量。
二、教學工作計劃完成情況及重點工作開展情況
（一）落實國家級高中特色發展試驗項目方案
1.順利完成國家級高中特色發展試驗項目中期評估工作。
2.圍繞此項目有關課程的`建設要求，制定了國家級高中特色發展試驗項目預期成果匯總表，并召開了項目組成員動員和培訓會予以布置落實。
3.及時向區教委提交了六份工作簡報。
4.參加了市、區教委赴南京、上海的國家級高中特色項目校學習考察活動，并向老師們傳達學習心得。
5.加強國際項目班、復語班教師隊伍建設，加強外教教育教學工作的管理。進一步完善國際項目班、復語課程規劃和實施工作。召開國際項目負責人培訓會，落實國際項目負責人崗位職責。進行復語學生和國際項目班學生座談，進行外教、外請雅思教師、北外教學專家的教學評估及反饋調整活動。多次召開各個國際項目、復語學生的培訓會、家長會，進行培訓和溝通。
從課堂常規、出勤、教學質量各個方面強化外教管理，將外教納入集體教研、公開課、監考、閱卷等常規管理中，使外教更多地參與到我校日常教育教學工作中來。
6.積極組織師生參加國內外各種競賽交流活動等形式，開展高中生國際理解教育，提高學生參與國際交流與合作的能力。本學期高中師生參加了韓國又松大學專題講座，成功接待了韓國水源外國語師生、美國洛杉磯國際研究學習中心訪華團的來訪，選派學生代表參加模擬聯合國活動，取得優異成績。此外，德語項目、vce項目也分別完成了大規模的來訪接待和交流展示活動。
（二）課程建設
1.細化基本課程、強化課程、微型課程、自由學習構成的課程體系，著手梳理課程說明、課程標準、課程評價、教材、課時、學生學習檔案、教學成果、主題活動、師資及培訓、教學資源庫。
2.加強課程實施的規范性，開齊國家課程，開足課時。結合《海淀區高中學科教材內容整合指導意見》，從校情、學情出發整合國家必修、選修課程，提高教學安排的科學性、合理性。
3.以海淀區教委組織中小學教師基本功培訓與展示活動為契機，組織教師學習如何說課，促進教師反思與提升，讓學習在課堂上發生，創建高效課堂，提高教學質量。
4.開展人人一節公開課活動，各個教研組圍繞如何讓學習發生，打造簡約、清晰、平實且直面核心知識的高效課堂，進行案例式研究和交流活動，促進本組教師課程實施能力的提高。
5.以教研組為單位梳理各學科核心知識、核心習題，并落實在課堂教學中。
（三）隊伍建設
1.明確崗位職責，強化責任意識。組織學習和落實《中學教師專業標準》、崗位職責、教研組長、備課組長崗位職責，并在常規檢查中予以體現。
2.組織教師積極參加業務進修和校本培訓活動。參加海淀區教委組織的學科進修，到一零一中學、北大附中、人大附中、八一中學、十一學校等學校觀摩學習，參加學校和學部為教師組織的命題培訓、如何說課的培訓、“專題跟進式校本教研促進教師專業發展”的專題講座、教研組長備課組長提升學科領導力專題會等活動。
3.建立“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的青藍工程，精心組織，狠抓落實發揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，為高中所有新入職的年輕教師：王晶、王小英、張錦麗、樊莉莉、朱文曦、唐慧敏等安排輔導教師，進行新教師匯報課活動,促進青年教師快速、健康成長，努力使青年教師做到半年入門、一年過關、三年成骨干。
4.組織高中教師積極參加區級骨干教師評定活動，有三位教師成功獲得海淀區骨干教師稱號，任期為2012年8月至2015年7月。本學期各骨干教師按照海淀區骨干教師管理辦法的要求履行職責。并于學期末參加學校組織的區級骨干教師考核活動。
5.通過各種活動提高教研組長在學科建設與教研引領方面的作用，高中教務代表學校撰寫的《校本培訓提升教研組長學科領導力》獲得海淀區校本培訓一等獎。
6．進行教師綜合考核活動，組織學生評教、領導（教研組、年級組、學部）評價、同行互評，對優秀教師進行總結表彰，對評價過低的教師進行跟進聽課和談話活動，促進高中整體教師隊伍教學水平的提高。
（四）常規工作
1.按時制定并落實計劃，計劃突出階段性。
2.加強教學常規落實和檢查。發揮教研組職能，落實教研組活動和集體備課制度，將教學計劃、進度、教案、作業、進修情況的檢查納入教研組常規工作；進行教研組、備課組工作總結和交流活動；加強教學干部的隨機聽課，及時了解教師的教學情況，及時進行教學反饋，不斷對課堂教學進行總結和修正，促進課堂教學的落實和教學質量的提升。
3.作業管理突出作業的必要性、有效性。
4.加強課下輔導的計劃性、針對性、差異性。
5.圓滿完成高考、會考報名工作以及校內各項考務活動。
6.認真落實《北京市中小學校學生學籍管理辦法》，規范學籍管理工作。做好各類學籍報表的統計匯總工作，規范外籍學生管理，推行電子化教學管理系統建設，建立高中學生電子信息庫。
7.堅持例會制度，落實各項工作。堅持隔周一次的全體教師會；每周一次的學部主任會，教研組長、年級組長參加；各年級月考、期中考試的質量分析會；各教研組、備課組教研例會。
（五）各年級教學工作
1．細化高三年級教學過程管理，抓好教學質量分析會、學生會、家長會，通過教師個人專研、集體備課、上公開課等方式，鉆研教材，切磋教法，研究教學。進行學情調查與分析活動，為每一個學生制定個性化的升學方案，幫助每一個學生健康成長、提高學業水平，提高出口層次。高三年級強化基礎知識測驗活動，及時批閱、講評，強化訓練，打牢基礎。
2.高二年級四科會考學科老師教學注重基礎知識的落實，有計劃地找會考有困難的學生談話、輔導、跟進，并與家長聯系，形成家校合力。
3.高一年級注重狠抓學習習慣的養成，教師團結協作精神強，新聘的11名教師以較快的速度融入了新的集體。高一各班學生積極參加各項校級交流活動，年級師生精神面貌積極向上，
（六）督導調研工作
本著以評促改、以評促建、以評促發展的原則，對照督導評估46項指標進行自查，結合存在的問題進行整改活動。
督導當日督學共聽高中9節課，結合督學給學校的整體反饋，高中組織各教研組以此為反思、調整、提高的契機，認真研究課堂觀察表，落實高效課堂的要求。
此次督導調研活動中，高中教務處高度重視檔案整理工作，在完成常規工作的基礎上，加班加點，不辭辛苦，在較短的時間內建立了檔案目錄、梳理出檔案50余盒。
（七）學生活動
本學期繼續組織各項學生活動，為學生搭建各種平臺，促進學生個性成長和全面發展。
1．組織高一新生單俊鴻參加“翱翔計劃”報名、初試、復試活動，并順利過關，單俊鴻同學成為我校首位“翱翔計劃”學員。
2.組織高三3名學優生參加海淀區中教研組織的針對性培訓，幫助以上學生在學習上揚長補短。
3.請專家為高中生進行專題講座，涉及“歐債危機”“知識產權”“西方禮儀”等方面，深受學生歡迎。
4.組織學生參加模擬聯合國活動、赴德國進行交換生學習活動。
5.組織學生參加全國中學生英語能力競賽、中央電視臺“希望之星”英語競賽、北京市百校外語藝術比賽、海淀區英語風采大賽。參加全國春蕾杯作文比賽，參加海淀區組織的信息技術、美術等各種競賽。
6.開展外語角、外語辯論賽、科技知識競賽等活動。
（八）招生招師工作
1.12月份參加學校教師招聘會，2015年1月起安排擬聘教師到崗實習。
2.11月、12月組織教師面試、進班試講活動。
3.12月、2015年1月完成招生宣傳班、家長會、學生會工作。
三、主要問題
1、存在薄弱班級、薄弱學科，個別教師課堂管理能力不到位。
2、教師教學觀念、教學行為改進方面進展較慢。
3、課程建設任重道遠。
4、檔案建設剛剛起步，還有很多工作有待完成。
高中第一學期學結 [篇6]
高一（2）班 楊 皓 高一的第一學期已經結束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。
總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業會出現做不完的情況�？傊�，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。
上一學期我似乎立了無數次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現，制定了無數次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態度，只為不背棄自己的理想�，F在想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的船票已經過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現在，我才能變得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。
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