高職國培學結
本次網(wǎng)上培訓學習，使我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的教育教學工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這談一談我的體會：
首先，以后要嘗試多種教學方法,改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂.。教師必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。因為只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上政治課，從而在各個方面提高自己的課堂水平。
一堂課下來，教師一定要明白在教學生學會什么，怎樣學，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有沒有變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感、推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，還要看學生能提升什么能力，突破什么？我們要使課堂變成政治思維的海洋。從而有更高效率的教學。
同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法，原來的教學方法已經(jīng)不能適應新的社會的需求了，同時也不可能滿足我們新一代的學生了。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應該從現(xiàn)在開始學會適應社會、適應學生。所以就應該在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學，也不管學生會不會。而是要轉(zhuǎn)變成以學生為主題，老師為主導的模式。
其次，要達到多種教學方法，改變課堂的目的，需轉(zhuǎn)變教師角色。“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。
學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主載”權還給學生。學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
在本次學習過程中我慢慢地認識到了自己的局限性，學習逐漸地使我變得充實與干練。在以后的時間里我將不斷的努力，在課堂形式上要大膽嘗試，做一名合格的職校政治教師。
高職國培學結 [篇2]
非常榮幸在2012年7月23日到8月17日參加由河北軟件職業(yè)技術學院主辦的全國高職高專業(yè)教育師資培訓，通過參加此次學習使我拓寬了專業(yè)學習的視野，更新了教育觀念，下面將個人學習情況總結如下：
一、 領導重視，要求嚴格，學習效果好
在開班第一天，河北軟件職業(yè)技術學院與csdn領導高度重視
此次培訓學習，對此次培訓學習的組織者和參與者提出了工作要求和學習要求，保證了此次學習從組織上和參與上都取得了較好的效果。
二、 主講教師經(jīng)驗豐富，技術精湛
教學過程中，主講android課程的徐培成老師、ajax和jquery課程的李偉老師、項目實戰(zhàn)教學的張澤華、陳紅軍老師教學經(jīng)驗豐富，技術精湛，熱心指導。教學方式方法和工作態(tài)度值得我們學習和尊敬。
三、 學習內(nèi)容豐富，拓寬了專業(yè)視野
本次學習的主要內(nèi)容有專業(yè)基礎知識、技術講座、參觀企業(yè)、項目實戰(zhàn)等方面的內(nèi)容，學習內(nèi)容豐富，教學環(huán)節(jié)安排的十分緊湊。通過學習ajax和jquery基礎知識使我們對web2.0技術有了更新的認識，掌握了該項技術的應用；在android手機應用開發(fā)的學習中，比較系統(tǒng)地掌握了android手機應用開發(fā)的框架技術、設計思想、基本原理、實現(xiàn)方法；在參加csdn主辦的專業(yè)講座學習中，使我開闊了專業(yè)視野，了解了當前信息技術發(fā)展的前沿科技與趨勢；在參觀企業(yè)的學習中，使我清楚地看到it企業(yè)的發(fā)展情況和企業(yè)自身的優(yōu)勢，進一步啟發(fā)了我在校企合作，工學結合的思路，探索了校企合作課程開發(fā)的框架。在最后的`項目實戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，主講教師豐富的項目實踐教學經(jīng)驗，熟練的代碼編寫，讓我由衷的佩服，同時通過項目實踐教學使得我對前期所學習的內(nèi)容進行了一個系統(tǒng)化的整理和回顧。
此次專業(yè)學習雖然結束了，但學習是永無止境的，高職教育的發(fā)展任重而道遠，通過參加此次師資培訓，使我看到了高職教育教師自身缺少的能力和素質(zhì)，今后，我會以此次培訓學習為契機，繼續(xù)努力學習，認真工作，逐步完善不足，努力成為一名理論-功底扎實，實踐能力強，教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。
在此，感謝河北軟件職業(yè)技術學院和北京csdn樂知學院的領導與老師熱情的接待與精心的培訓指導。也歡迎河北軟件職業(yè)技術學院、北京csdn樂知學院、兄弟院校的領導老師有機會到內(nèi)蒙古來做客。
高職國培學結 [篇3]
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。
經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”！
最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注數(shù)學方法，體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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