改善兩個環境學結
依照“著力改善兩個環境”活動查找題目階段的具體要求，通過實地走訪、意見箱、意見表等情勢對局干部職工改善兩個環境中存在的題目進行調查，對比九個方面是不是存在進行嚴格查找，深入分析了在學習、工作上存在的題目，認真剖析存在題目的主要本源有針對性的制定整改措施，有力的推動了干部職工進步、教育、與自我完善。
一、存在的主要題目
(1)學習意識不夠強。不能充分利用工作空閑時間和業余時間主動自覺的靜下心來學習。同時由于業務工作較多，多數人以為只有完成領導交辦的工作才是大事情，輕視了學習的重要性，因此沖淡了學習內容，削減了學習計劃，使各項學習規劃打折很多。
(2)創新意識不夠強。多數干部職工在思想上、工作上、具體題目上缺少創新思惟，常常只安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，不尋求盡善盡美，在深進實際、調查研究上做得不夠。三是對本身要求不夠嚴。一些干部職工在工作中缺少工作的主動性、進取性，常常是處于奉命行事，落實任務，不能站在一定的高度思考題目。
二、題目的構成緣由
(1)在學習時缺少思考，只從字面上理解，沒有發揮理論的指導作用，政治理論水平不夠高。在思想上沒有熟悉政治學習的重要性，以為學好業務知識才是第一名，思想學習只是一種情勢，應付過往就了事了。
(2)在思想上進取精神不強。滿足于維持現狀、缺少研究精神，工作處于被動應付狀態，常常是為工作而工作，有時造成工作與實際脫節。
(3)在工作作風上不夠扎實。工作上不求有功，但求無過，膽子小，步子慢，守攤子思想嚴重，不能積極主動的為領導想題目做謀劃。
三、下一步整改措施
(1)要進一步增強學習的自覺性、緊急性。要真正把加強學習放在重要位置，緊密結合，公道安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固建立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新情勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不但學理論同時還要擴寬學習面，不斷充實豐富，用高深的業務和理論知識武裝頭腦。
(2)要進一步加強業務學習。通過不斷向書本和先進人物學習，在專業知識上不斷充實，努力使干部職工有過硬的專業知識和能力，能更好地完成本身的本職工作，通過提升業務水平，從而更好進步工作效力。
(3)要積極轉變工作作風。堅持科學的態度和求實的精神。兢兢業業地做好各項工作，建立強烈的時間觀念、效力觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。工作中嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開辟創新的精神狀態，時時處處嚴格束縛自己，勤勤奮懇地做好本職工作。
改善兩個環境學結 [篇2]
今年7月，省委理論學習中心組學習會議就“著力改善發展環境，著力改善生態環境”進行了集中研討。省委明確要求“各級黨委、政府要把環境建設納入到經濟社會發展全局之中，作為當前和今后一個時期的戰略性工程來抓，作為深入貫徹落實科學發展觀的具體行動來落實”。張家口作為經濟欠發達地區，落實省委著力改善“兩個環境”的重大決策，加速綠色崛起、打造強市名城，實現由貧困向小康的歷史性跨越，必須以時不我待的緊迫感、不進則退的危機感、勇于擔當的責任感、不負重托的使命感，卓有成效地推進“兩個環境”建設。
一、貫徹落實好省委著力改善“兩個環境”的重大決策，必須深刻理解精神實質，增強主動性
貫徹落實好省委著力改善“兩個環境”的重大決策部署，必須切實深化思想認識，深刻理解精神實質。首先，著力改善“兩個環境”是遵循經濟社會發展客觀規律的科學決策。環境是發展的重要基礎和先決條件。著力改善“兩個環境”，是省委在準確把握“抓發展必須首先抓環境，環境越優發展越迅速”這一客觀規律，學習借鑒區域發展的成功經驗，著眼推進經濟社會又好又快發展作出的科學決策。其次，著力改善“兩個環境”是順應科學發展時代要求的生動實踐。把著力改善“兩個環境”放在全局和戰略的位置來抓，既凸顯了發展第一要義和以人為本的核心取向，又強調了全面協調可持續的基本要求和統籌兼顧的根本方法，是貫徹落實科學發展觀的生動實踐和具體體現。第三，著力改善“兩個環境”是搶占區域發展先機的戰略之舉。著力改善“兩個環境”，可以充分發揮環京津、沿渤海優勢，有效聚合優質資源，率先搶占區域發展先機，占領發展制高點，掌握發展主動權。第四，著力改善“兩個環境”是建設經濟強省、和諧河北的戰略抉擇。著力改善“兩個環境”的決策部署是從河北實際出發，用活京津優勢，做大沿海文章，走出產業新路，增強發展后勁，建設經濟強省、和諧河北的重大戰略選擇，必將譜寫河北發展的新篇章。
二、貫徹落實好省委著力改善“兩個環境”的重大決策，必須切實轉變發展觀念，增強堅定性
“如果不下大力解決環境方面的突出矛盾和問題，再好的發展規劃和目標也難以實現。”對張家口來講，貫徹落實好省委著力改善“兩個環境”的重大決策，必須突破思維定勢，切實轉變發展觀念。一是牢固樹立“欠發達絕不能欠環境”的觀念。通過環境的`明顯改善，助推經濟社會的跨越發展。二是牢固樹立“抓環境就是抓機遇”的觀念。切實在改善發展環境上出重拳、下猛藥，下大力打造效率最高、質量最優、成本最低、服務最佳的發展環境，搶占新一輪發展制高點。三是牢固樹立“抓環境就是造優勢”的觀念。把環境建設作為全面打造競爭優勢的最佳切入點和著力點，精心打造，全力培育，真正形成環境、機制、政策等方面梯度差，努力做到經濟社會發展與環境建設相互支撐、相得益彰。四是牢固樹立“抓環境就是惠民生”的觀念。把促發展、優環境、惠民生有機統一起來，堅持“既要金山銀山，更要綠水青山”，實現生態建設與經濟社會發展良性互動、共進雙贏。 --> 企業生產、群眾生活創造良好的治安環境和公正的市場環境。
四、貫徹落實好省委著力改善“兩個環境”的重大決策，必須充分發揚優良作風，增強實效性
環境建設是一個老問題，更是一個難課題。如果沒有強烈的責任感、高昂的斗志、過硬的作風、拼搏的精神，環境改善就很難取得實質性效果。張家口把推進環境建設作為考量各級干部履職盡責的主戰場和檢驗執行力強弱的“試金石”，教育和引導各級干部充分發揚四種作風。一是充分發揚雷厲風行的作風，突出“快”字。省委理論學習中心組學習會議結束后，市委立即進行全面動員部署，并在全市組織開展了優化環境解放思想大發動工作。目前，已分行業、分部門、分單位制定出了具體的工作方案，以最大的力度推進環境建設各項工作。二是充分發揚強勢推進的作風，突出“狠”字。工作中，堅持一手抓正面典型的選樹，在全市廣泛開展“選先評星”活動，讓創優環境成為張家口發展的主旋律；一手抓反面典型的查處，對吃拿卡要等不作為、亂作為行為，勇于亮-劍、堅決說不。三是充分發揚狠抓落實的作風，突出“嚴”字。在推進“兩個環境”建設中，張家口始終堅持憑黨性、憑公心、憑本事、憑實績的用人導向，把環境建設成果列入領導班子和領導干部考核內容，引導干部以抓鐵有痕、踏石留印的過硬作風推進環境建設。四是充分發揚勇于擔當的作風，突出“敢”字。市委明確要求全市各級干部要本著對歷史負責、對張家口466萬人民負責的態度，把一針見血找問題、一錘定音破難題、一桿到底抓落實的精神貫穿改善“兩個環境”始終，勇于擔當、敢于碰硬。
五、貫徹落實好省委著力改善“兩個環境”的重大決策，必須不斷創新體制機制，增強持續性
省委要求，在環境建設上要下大決心、花大力氣，確保一年邁出一大步，年年都有新提高。為貫徹落實好省委的決策部署，張家口從創新機制入手，建立健全了改善環境的長效機制。一是創新組織保障機制。把環境建設作為“一把手”工程，調整完善了各級優化環境領導小組，實行領導包聯優化發展環境重點部門制度，市縣均制定了針對性、操作性較強的工作方案，確保環境建設高質高效、扎實穩步推進。二是創新宣傳教育機制，促使各級各部門始終把心思凝聚到環境改善上，形成“人人關心環境，共同創造環境，悉心維護環境”的社會風尚。三是創新目標責任機制。按照“軟指標定性，硬指標定量”的原則，從責任分解、責任考核、責任追究三個環節建立環境建設目標責任制，明確責任、明確任務、明確標準、明確時限，形成全員參與、全面覆蓋、全力以赴的工作局面。四是創新督查問效機制。市縣均成立專項督查組，進行經常化、隨機性、不間斷地明察暗訪，對不作為、不落實、不兌現等現象，發現一起通報一起。深入開展“下評上”活動，讓群眾、基層、企業評價服務部門，有效提高機關服務水平、改善機關形象。實行重獎舉報制度，對舉報有功人員給予重獎，形成對破壞環境行為人人敢抵制、人人敢舉報的鮮明導向。
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