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赴美考察學(xué)結(jié)報告
2015年8月，我離開家鄉(xiāng)沈陽，來到萬里之外的美國圣路易斯華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)金融專業(yè)。四年的學(xué)習(xí)生活不僅使我充實了知識，更讓我領(lǐng)略到了許多西方的文化和傳統(tǒng)。在我大學(xué)生活即將告一段落之際，我來對我在美國的經(jīng)歷做一小結(jié)，希望可以對我母校的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助和借鑒。
圣路易斯華盛頓大學(xué)坐落于密蘇里州圣路易斯市，建立于1853年。其中本科階段在美國最權(quán)威的榜單上排名12位，而研究生院的專業(yè)排名也是名列前茅：社會工作學(xué)院排名全美第1，醫(yī)學(xué)院排名全美第3，建筑學(xué)院排名全美第4，工程學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程系排名全美第12，法學(xué)院和olin商學(xué)院排名全美第19。除此之外，與圣路易斯華盛頓大學(xué)有聯(lián)系的諾貝爾獎得主有23人之多。
首先我想談?wù)勱P(guān)于大學(xué)里的課程安排。美國大學(xué)的一個普遍的特點，就是選課的靈活性比較高。美國大學(xué)沒有班級的概念，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和需要相應(yīng)地選課。除了完成本專業(yè)的為數(shù)不多的課程之外，每個人都有充分的時間來學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的課程。我們大學(xué)也特別鼓勵同學(xué)們探索不同的學(xué)科。所以很多同學(xué)都會選擇同時攻讀兩個不同的專業(yè)。就我個人而言，除了金融之外，我還接觸到許多包括歷史、人類學(xué)、國際和地區(qū)關(guān)系等方面的知識。這些課程雖然未必和我將來的職業(yè)直接相關(guān)，但我相信，全面、豐富的知識儲備會讓我在塑造人格方面有所裨益。
既然同學(xué)上的課都不一樣，再加上每個同學(xué)的成績是不公開的，所以我們對自己成績好壞的理解也是相對的，而不是一個絕對的比較。我在這想提醒那些對自己未來專業(yè)和職業(yè)發(fā)展還不是特別確定的同學(xué)，大多數(shù)的美國學(xué)校是允許學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)的，也允許在申請學(xué)校的時候在專業(yè)的一欄寫上 “undecided（不確定）” ，所以對專業(yè)的選擇暫時不需要特別擔(dān)心。
大學(xué)里上課的形式也是多種多樣，從幾個人到幾十人、上百人的課堂，也是種類繁多。雖然課堂的規(guī)模不同，但是教授都非常樂于與學(xué)生進(jìn)行交流。他們會在課堂外，安排固定的時間來回答同學(xué)們的問題，也會把授課的內(nèi)容發(fā)到網(wǎng)站上供同學(xué)們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。另外，有很多課的作業(yè)和任務(wù)都是分組進(jìn)行的，比如說，我們經(jīng)常會以小組為單位來提交一份作業(yè)，或者以小組為單位進(jìn)行研究并在課堂上發(fā)表。這些小組作業(yè)讓我從其他同學(xué)身上學(xué)到不少知識，并讓我了解到了很多美國人在不同場合溝通和交流的方式。除此之外，同學(xué)們一般也會在暑期申請實習(xí)、參加科研項目或者赴海外交流學(xué)習(xí)，在實踐中加深學(xué)習(xí)。
我的大學(xué)同學(xué)來自世界各地，其中國際學(xué)生約占百分之十二，這其中以中國和韓國兩國學(xué)生居多，而美國同學(xué)的家鄉(xiāng)則遍布美國各州。課堂外，我們其實有很多時間供自己支配。學(xué)校的課外活動、學(xué)生社團(tuán)不少，都是學(xué)生們憑著自己的興趣、愛好來領(lǐng)導(dǎo)和管理，也沒有任何一項活動是全學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一參與的。這倒讓我懷念起了中學(xué)時代的大合唱、春游、體育節(jié)和隊列廣播比賽，由于所有人的親身參與，好像那些活動更讓人熱情澎湃。這讓我感受到，美國社會常說的“團(tuán)隊精神”和亞洲社會比較崇尚的“集體”是有區(qū)別的。
說到這些不同，我也來介紹一下我在大學(xué)中感受到的中美兩國的“文化差異”。由于歷史的原因，美國是一個典型的由多民族構(gòu)成的移民-國家。在容納各國移民的同時，美國社會也接納了各國移民所帶來的文化。由于成長環(huán)境的不同，我們中國學(xué)生的一些觀念確實和很多美國人確實有區(qū)別。但是，我們和美國學(xué)生的相似之處還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過我們的不同，何況美國社會對于異國文化還是很歡迎的。所以總的來說，這些差異算不上是壞事，但如果真想消除，也是需要一些努力的。
在大四的時候，我獲得了麻省理工學(xué)院的金融碩士項目的錄取，申請的過程和本科階段有點類似，需要考gmat、寫申請文章并附上三封推薦信。如果說當(dāng)年考托福和sat是需要拿出很多時間突擊準(zhǔn)備的，那么申請研究生靠得更多的是這幾年在美國的積累，這其中既有語言上的提高，也有對專業(yè)知識上理解的深入。麻省理工學(xué)院及其商學(xué)院均在美國名列前茅，能有機(jī)會進(jìn)入華盛頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院兩所世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)，我深感榮幸，更希望通過在這兩所大學(xué)的學(xué)習(xí)，我有朝一日能在金融領(lǐng)域有所建樹。
轉(zhuǎn)眼間，我來美國已經(jīng)四年了。光陰荏苒，歲月如梭，十年前進(jìn)入東北育才外國語學(xué)校的場景，卻至今仍然歷歷在目。獨自一人，在異國他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，遇到的困難也不少，母校老師的教誨和同學(xué)們的支持一直鼓勵著我在困難面前不放棄、不低頭。所以借此機(jī)會，我要感謝東北育才外國語學(xué)校的各位老師，感謝十年來和我一起成長的同學(xué)們，是他們讓我在成長的道路上一路向前。
我從大一開始，加入華盛頓大學(xué)招生大使項目 （admission ambassador），為華盛頓大學(xué)在中國高中進(jìn)行介紹和推廣。為表彰我做出的的貢獻(xiàn)，馬克-萊頓校長送給了我一條印有校徽的紀(jì)念領(lǐng)帶。
作者簡介：王培希，我校第一屆六年一貫制優(yōu)才教育實驗班畢業(yè)生，2015年赴美國圣路易斯華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)金融專業(yè)，2012年被麻省理工學(xué)院的金融碩士項目錄取。
赴美考察學(xué)結(jié)報告 [篇2]
為學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的發(fā)展理念和成功經(jīng)驗，不斷加快我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，近期，我們對美國紐約、費城、華盛頓、洛杉磯等城市的工業(yè)經(jīng)濟(jì)、市政建設(shè)進(jìn)行了考察。通過學(xué)習(xí)、交流，大家開闊了眼界、更新了觀念、提高了認(rèn)識，也進(jìn)一步堅定了加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的信心和決心。
一、美國的經(jīng)濟(jì)社會基本情況
美國是一個新興的移民-國家。15世紀(jì)末，西班牙、荷蘭、英國、法國等歐洲國家開始向北美移民。17—18世紀(jì)前半期，英國率先在北美建立了13個殖民地。1775年4月，美國爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭，1776年7月4日發(fā)表《獨立宣言》，正式宣布建國，1787年通過《美國憲法》，成立聯(lián)邦共和國，到目前僅有200多年歷史。美國國土面積937萬平方公里，居世界第四位。其中草地和牧場占30％，森林占29％，農(nóng)業(yè)用地占24％，城市用地占3％，其它占14％。現(xiàn)有50個州，5個領(lǐng)地，3000多個郡，2萬多個市鎮(zhèn)。2003年底，總?cè)丝?.8億，其中，白人占75％，黑人占13％，其他人種占12％。從事農(nóng)業(yè)的人口不到2％。2003年，美國人均可支配收入28180美元(現(xiàn)值)，對外進(jìn)出口總額2.5萬多億美元，其中，進(jìn)口15086億美元，出口10187億元。
1、美國的經(jīng)濟(jì)情況。南北戰(zhàn)爭之后，美國經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)入高速發(fā)展期，19世紀(jì)后期，工業(yè)生產(chǎn)躍居世界首位。20世紀(jì)以來，美國經(jīng)濟(jì)、科技和生產(chǎn)規(guī)模一直居世界領(lǐng)先。2003年，國內(nèi)生產(chǎn)總值超過10.9萬億美元，居世界第一位，是第二至第七位國家的總和,財政收入達(dá)到1.88萬億美元。20世紀(jì)的三次重大科技革命，發(fā)源地都在美國。二戰(zhàn)后的世界重大科技發(fā)明有60％出自美國，70％在美國最先付諸實施。1950—1997年，全球諾貝爾獎得主共334人，其中美國人超過一半，達(dá)到184人。20世紀(jì)90年代克林頓時期，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了二戰(zhàn)后罕見的持續(xù)性高速增長，雖然在“9.11”事件后出現(xiàn)了衰退低迷，但仍然保持著強(qiáng)大的實力，雄踞世界之首。
2、美國的城鎮(zhèn)化。美國是個高度城鎮(zhèn)化的國家，85％以上的人口住在城市里，基本達(dá)到了城鎮(zhèn)(村)一體化、農(nóng)村城市化。概括起來，主要有以下幾個特點：一是城市小而多。美國的城市一般規(guī)模不大，3萬人口以上的城市占城市總數(shù)90％，共有1100個；其中10萬到20萬人口的城市有131個，20萬以上人口的城市有78個，300萬以上人口的城市有紐約、洛杉磯、華盛頓、舊金山、費城、休斯敦等13個。二是城市集聚度高。大量的小城市快速發(fā)展，逐步形成密集的城市群。從地區(qū)看，全國可分為三個著名的城市群。東北部城市最為集中，北起波士頓、南到華盛頓，綿延700公里，寬約100公里，包括紐約、費城、巴爾的摩和數(shù)不清的中小城鎮(zhèn)，是最大的城市群。第二大城市群是五大湖南部的工業(yè)地帶，從密爾沃基開始，經(jīng)過芝加哥、底特律、克利夫蘭一直到匹茲堡。第三大城市群在加利福尼亞州。它北起舊金山灣區(qū)，經(jīng)洛杉磯、圣地亞哥直到墨西哥邊境。三是規(guī)劃意識強(qiáng)，區(qū)域性特點突出。美國非常重視城市建設(shè)規(guī)劃，每個城市都有自己的詳細(xì)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃必須通過專家的論證和市民的審議，一經(jīng)確定，就具有法律效力，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，不得隨意更改。美國的城市功能定位也十分有特色，象華盛頓就是全國的政治文化行政中心，綠化面積占全市總面積的70％之多，基本沒有工業(yè)企業(yè)。紐約是經(jīng)濟(jì)金融中心，世界各國的大企業(yè)都在這里設(shè)有辦事處或分公司。四是交通十分發(fā)達(dá)。航空便捷。洛杉磯、華盛頓、紐約等大城市均有2-3個大型國際機(jī)場，航班很多，幾乎每分鐘都有飛機(jī)起降。陸上交通四通八達(dá)。6-8車道的高速公路（包括農(nóng)村）已經(jīng)成網(wǎng)，出行非常方便。
3、美國的政體組織和管理方式。美國實行立法、司法、行政三權(quán)分立的政治體制和以聯(lián)邦形式組成的國家體制。在國家各項內(nèi)政和外交事務(wù)的管理中，立法、司法、行政三種權(quán)力各自獨立，互相制約。整個國家分聯(lián)邦、州和地方政府三級管理。聯(lián)邦政府主要負(fù)責(zé)以一州政府無法單獨行使的職能，如稅收、財政、國防、外交、貨幣銀行、出入境管理、對外貿(mào)易、國民福利、郵政以及科學(xué)藝術(shù)的發(fā)展援助等。州一級政府負(fù)責(zé)聯(lián)邦政府管轄以外的各項內(nèi)政事務(wù)。各州都擁有立法、司法、行政權(quán)限，都有自己的法律體系和管理方式，相對比較獨立。各城市的獨立性也很強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)自治。各級政府之間沒有從屬關(guān)系，只承擔(dān)法律賦予的職責(zé)。
4、美國的經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行方式和美國人的社會生活。美國是一個高度市場化的國家，已形成一套比較完善的市場經(jīng)濟(jì)管理制度和運(yùn)作方式。除各級政府組織以外，在美國經(jīng)濟(jì)社會生活中起主導(dǎo)作用的是另外兩類組織和機(jī)構(gòu)——非贏利組織和各類企業(yè)。非贏利組織包括教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織、基金組織、協(xié)會等，承擔(dān)著大量國家社會事務(wù)和服務(wù)。企業(yè)是美國經(jīng)濟(jì)社會的命脈，是創(chuàng)造物質(zhì)財富的主體，吸納了美國大部分就業(yè)人口。美國企業(yè)管理自由度比較高，政府一般不干涉企業(yè)行為，其發(fā)展和管理主要靠法律。目前，在美國各類企業(yè)中，第一產(chǎn)業(yè)占15％左右，第二產(chǎn)業(yè)占20—30％，第三產(chǎn)業(yè)占60％以上。美國人生活的最大特點是流動性。美國有裝在“車輪”上的國家之稱，目前美國每個家庭平均有2部車，三分之一以上的家庭有3部車。流動和遷徙是美國歷史發(fā)展的重要力量源泉。45％的家庭每5年搬一次家。美國信息化程度很高。他們靠電腦工作、學(xué)習(xí)、生活、旅游、購物等等，可以說，離開因特網(wǎng)，很多人無法工作和生活。因此，美國人有“生活在車輪上、生活在電腦上”之說。
二、幾點認(rèn)識和體會
這次考察學(xué)習(xí)雖然時間不長，但感受、體會和印象很深，收獲頗多。美國是當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)、科技和軍事最發(fā)達(dá)的國家，有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，借鑒的經(jīng)驗。同時，我們也要清醒地認(rèn)識到美國在世界上推行霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治，推行資本主義世界觀、價值觀的本質(zhì)；認(rèn)識到美國國內(nèi)存在的種族歧視、貧富差距和實際存在的社會不公平等；我們有很多比美國好的管理制度、經(jīng)驗和辦法，關(guān)鍵是如何更好地執(zhí)行和完善這些制度和辦法。對比美國的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合實際，有以下幾點認(rèn)識和體會：
必須切實增強(qiáng)落實科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和使命感。堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀是我國今后相當(dāng)長時期的戰(zhàn)略抉擇。美國合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和以知識經(jīng)濟(jì)為核心的共享型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是其獨步世界政治經(jīng)濟(jì)舞臺的關(guān)鍵所在。而我國目前的經(jīng)濟(jì)增長模式仍然是粗放的、低水平的，大多是以耗費資源和破壞生態(tài)環(huán)境為代價的。以美國為首的西方資本主義列強(qiáng)，不愿看到我國日益強(qiáng)大，千方百計干擾和阻礙我們走中國特色的社會主義之路，企圖“西化”和“分化”我們。從現(xiàn)在到2020年，是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要充分利用這么短暫的時間，發(fā)展壯大自己，就必須堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，否則，將有被淘汰出局的危險。形勢逼人，時不我待。我們要用只爭朝夕的精神，集中力量，加快發(fā)展，全面建設(shè)更高水平的小康社會，加快實現(xiàn)現(xiàn)代化步伐。
2、必須進(jìn)一步健全和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，堅定不移地推進(jìn)社會主義法制建設(shè)。美國管理國家和公共事務(wù)，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，靠的是規(guī)則和機(jī)制，而規(guī)則和機(jī)制的形成，靠的是法律。美國的法律體系相當(dāng)完備，凡事都靠法律來監(jiān)督和制約，全社會的法律意識和用法律維護(hù)權(quán)益的意識都很強(qiáng)。經(jīng)過20多年的努力，我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制框架初步建立，市場在資源配置和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中開始較大程度地發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。但目前我國的市場經(jīng)濟(jì)仍然是不健全、不完善的市場經(jīng)濟(jì)，傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)遺留下來的深層矛盾尚未得到根本性解決。社會主義市場經(jīng)濟(jì)既是競爭經(jīng)濟(jì)，又是誠信經(jīng)濟(jì)、有序經(jīng)濟(jì)、法制經(jīng)濟(jì)。而誠信、有序，要靠健全的法制來保障。只有建立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的法律制度，才能保證和促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、有序、健康發(fā)展。因此，我們必須進(jìn)一步健全和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，大力推進(jìn)社會主義法制建設(shè)，真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，這樣才能保障社會和諧有序，維護(hù)公平與正義。
3、必須加強(qiáng)對干部以理想、紀(jì)律為主要內(nèi)容的政治思想教育，大力加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)。美國有其先進(jìn)的地方，但也有其弊端，比如它崇尚“利己主義”、“拜金主義”、“自由主義”，培養(yǎng)出來的民眾惟利是圖，集體主義觀念很差，而且這種思想，正在影響和侵蝕我們的干部和下一代。對此，我們必須要有一個清醒的認(rèn)識。對廣大黨員干部來講，就是要通過加強(qiáng)以理想、紀(jì)律為主要內(nèi)容的政治思想教育，繼續(xù)深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，使大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，摒棄一些“利己主義”、“拜金主義”、“個人主義”的錯誤思想，糾正一些不正之風(fēng)，把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想與腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來。一是要增強(qiáng)執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力。體現(xiàn)在每一名黨員干部身上，就是要有能力，有本事，能干事。特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部來講，就是要不斷提高其領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展力。二是要切實加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)求真務(wù)實精神，狠抓工作落實，扎扎實實地為群眾謀利益。牢記“兩個務(wù)必”，旗幟鮮明地抵制形式主義和官僚主義，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。三是要強(qiáng)化廉潔自律意識，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高拒腐防變能力。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督，樹立為民、務(wù)實、清廉的形象。四是大力加強(qiáng)社會主義文化建設(shè)，為加快發(fā)展提供強(qiáng)大精神支撐。美國僅有200多年的歷史，但其非常注重文化的“硬件”建設(shè)和利用。美國的城市文化設(shè)施為營造大都市文化氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)，使市民受到了現(xiàn)代文明的熏陶，提高了市民的思想文化素質(zhì)，增強(qiáng)了美國人的自信心和自豪感。我們中華民族有著5000年的文明歷史和深厚的文化淵源、文化底蘊(yùn)、文化傳統(tǒng)、文化積累。我們要發(fā)展，要進(jìn)步，就必須在傳承優(yōu)秀歷史文化的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，不斷提高全社會的科技和文化素質(zhì)。
4、必須進(jìn)一步加大對外開放力度。美國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展與其廣泛吸納全球資金、人才和大力發(fā)展多元文化密不可分。2003年流入美國的海外資金為6836億美元，去年更高達(dá)8218億美元。作為世界最大金融中心的紐約，全球500家大公司中有161家在其大都市區(qū)設(shè)立總部，幾乎占其總數(shù)的1/3；紐約證券交易所經(jīng)營著美國各大公司的1500種股票和國內(nèi)外的1200種債券；華爾街35家商業(yè)銀行擁有2萬億美元的資金，42家儲備銀行掌握6000億美元的資金；每天都有成千上萬的人來到紐約，或花錢，或賺錢，或投資，或借貸。所有這些都大大地推動了紐約城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
5、必須堅定不移地走新型工業(yè)化道路。美國工業(yè)以技術(shù)先進(jìn)、門類齊全、生產(chǎn)實力雄厚、勞動生產(chǎn)率高而著稱于世。早在19世紀(jì)70年代末美國已經(jīng)完成工業(yè)革命，二戰(zhàn)后美國工業(yè)取得巨大發(fā)展，成為世界上最大的工業(yè)國家，到20世紀(jì)70年代中后期，美國工業(yè)在世界工業(yè)中所占的份額一直保持在25-26%左右。美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，其微電子工業(yè)、計算機(jī)技術(shù)、激光技術(shù)、宇航技術(shù)、生物工程技術(shù)、核能利用和新材料的研制與開發(fā)均居世界領(lǐng)先水平。美國工業(yè)發(fā)展的突出特點是布局集中。如汽車工業(yè)集中在底特律及其周圍五大湖區(qū)各州，這里有美國三大汽車公司——通用、福特和克萊斯勒，其汽車產(chǎn)量和銷售額占全國的80%左右；鋼鐵工業(yè)集中在匹茲堡；飛機(jī)制造及航天業(yè)集中在西雅圖、洛杉磯等西部地區(qū)；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，如計算機(jī)、光纖通信、激光技術(shù)、生物工程等則集中在加利福尼亞的硅谷周圍地區(qū)。盡管近年來我們工業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了長足發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，但是資源消耗型的粗放增長模式并沒有從根本上得到改變，工業(yè)企業(yè)“村村點火、戶戶冒煙”的現(xiàn)象仍然相當(dāng)程度的存在。因此，我們必須堅定不移地走新型工業(yè)化道路，大力推進(jìn)工業(yè)園區(qū)化、科技化和規(guī)模化，不斷提升工業(yè)經(jīng)濟(jì)實力和核心競爭力。
6、必須進(jìn)一步加快城市化步伐。美國城市建設(shè)給我們的啟示主要有三點：一是注重城市建設(shè)規(guī)劃的超前性。美國無論是新城建設(shè)，還是舊城改造重建，都非常注重其長遠(yuǎn)性、科學(xué)性。不少城市的主干道和經(jīng)典建筑已經(jīng)有幾十甚至上百年的歷史，至今仍然不落后。二是注重城市街景的個性化、經(jīng)濟(jì)化和生態(tài)化建設(shè)。美國城市許多街道的城市雕塑、街道樹種、休閑設(shè)施甚至廢物箱樣式等都制作精巧、各具特色，城市中圍墻極為罕見，綠籬幾乎是主要的遮擋形式，有些地方甚至僅在鋼絲網(wǎng)上披掛植被，既使院落綠地和公共綠地融為一體，又使綠色植被覆蓋的墻面顯得生態(tài)、和諧，極大地提高了視覺縱深度和舒適感。三是注重以人為本的建設(shè)理念。美國在城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中，比較注重以人為本，特別是考慮到弱勢群體權(quán)益的保障，如在市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，任何建筑都有殘疾人專用通道，公共飲水池、公共廁所、水池等設(shè)施都是按兒童的身高來設(shè)計的等等，整個城市設(shè)計處處體現(xiàn)出人性化關(guān)懷。
7、必須進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，加快服務(wù)型政府建設(shè)步伐。美國政府行政管理機(jī)構(gòu)比較精簡，內(nèi)部管理簡單化，政府官員少，部門少；小城市政府官員報酬很低，甚至沒有，都是兼職。政府的職能，就是為納稅人服務(wù)，因此，美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是比較優(yōu)越的。這種“扁平式”的管理模式，為美國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
赴美考察學(xué)結(jié)報告 [篇3]
省教育廳、市外僑辦：
我隨齊魯教育考察團(tuán)，在于維濤主任和王正濤科長的帶領(lǐng)下一行18人，于2012年2月5日至25日，赴美國康州學(xué)習(xí)考察。本次活動，領(lǐng)導(dǎo)得力，組織嚴(yán)密，安排有序，學(xué)習(xí)深入，聆聽報告，考察學(xué)校，聽課交流，了解學(xué)情，邊學(xué)邊議，增進(jìn)友誼，開闊視野，收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)考察，審視我們的教育，從而引發(fā)了很多思考。
一、組織嚴(yán)密，安排有序
本次考察活動，從省廳領(lǐng)導(dǎo)的決策，到于主任、王科長的精心準(zhǔn)備；從美國格丹先生的策劃，到專家的精彩報告；從深入家庭體驗，到當(dāng)?shù)亟逃块T及學(xué)校的安排和接待；從翻譯的選派到課堂的觀摩都足以證明本次活動從內(nèi)到外，從上到下都非常重視，日程安排具體，聽課觀摩認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法靈活，參觀交流融洽，為我們學(xué)習(xí)考察打下良好的基礎(chǔ)。
二、熱情相待，增進(jìn)友誼
我們從紐約一下飛機(jī)，見到格丹先生，他自始至終為我們組織報告，深入學(xué)校，參觀考察而奔波，一個67歲的老教育工作者，工作那么敬業(yè)，為我們不辭勞苦，讓我們深感敬佩。當(dāng)我們深入住家，房東非常熱情，待我們像親人，為我們特意準(zhǔn)備食宿用品，并變著花樣為我們做中國菜，還帶我們參加了中文學(xué)校的上課，與中文學(xué)校校長、老師和學(xué)生進(jìn)行了交流。參加了孩子們的小提琴演出，參觀了超市及海邊公園等。同時對中美教育的不同、如何培養(yǎng)孩子健康成長進(jìn)行了友好交流。利用周末我們參觀了耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、普里斯頓大學(xué)、麻省理工大學(xué)和西點軍校。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，無論是大學(xué)、高中、初中還是小學(xué)，從校長到師生都非常熱情；我聽課26節(jié)，參加學(xué)校和媒體及演出活動4次，做筆記2萬多字。無論是聽課，還是參觀校園，學(xué)校都給予了很大方便。當(dāng)?shù)亟逃块T也非常重視。和教育局長、副局長、教務(wù)主任都分別進(jìn)行了座談交流。本次活動，不僅學(xué)到了先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)方法，而且傳承和交流了兩國的文化，更重要的是增進(jìn)了雙方的感情和友誼。
三、精彩報告，開闊眼界
本次學(xué)習(xí)考察內(nèi)容充實，報告精彩，開闊了眼界，豐富了知識。特別是格丹先生所作的中美教育的特點，霍利先生所作的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和喬治先生所作的關(guān)于美國教育的趨勢與改革的報告，使我很受啟發(fā)，倍受鼓舞。
（一）中美教育的關(guān)系
美國康州與中國有著密切的聯(lián)系，早在1872年就有中國人在康州學(xué)習(xí)，當(dāng)時是基-督教徒，中國第一個到美國留學(xué)的大學(xué)生是在耶魯大學(xué)，這就說明中美之間的文化交流源遠(yuǎn)流長，并在中國發(fā)展史上出現(xiàn)了很多奇跡。吸取了美國的先進(jìn)文化，促進(jìn)了中國的發(fā)展。2015年省教育廳齊濤廳長、青島市市長到康州參觀并簽署了友好協(xié)議。目前，康州與山東建立友好姊妹學(xué)校超過150多所。
（二）美國教育的特點
1、美國的分散、分權(quán)，多元化的教育，是注重個性，尊重個性的教育。只要有利于孩子的成長，有利發(fā)展，有利社會都是有效的教育。
2、美國聯(lián)邦政府、州政府對教育的投入都是比較大的，確保人才培養(yǎng)的資金需要，保證教育的正常需要和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、多元化教育，無論是公立還是私立，都承認(rèn)學(xué)歷，允許學(xué)生流動，同樣受到尊重和認(rèn)可。
4、體現(xiàn)了政府支持，自主辦學(xué)的原則。康州教育部門充分發(fā)揮董事會的作用，由董事會決定校長的任免，由校長選聘教師。根據(jù)教育的需求，辦學(xué)的需要，由州政府撥付經(jīng)費，修建校舍，購置教學(xué)設(shè)備，保證校車正常運(yùn)營，確保教育的正常運(yùn)行和良性發(fā)展。
（三）中美教育的差異
由于中美兩國的制度不同，文化不同，致使兩國的文化標(biāo)準(zhǔn)不同，文化形式也不同。
1、在中國，注重人際關(guān)系，變數(shù)較大，應(yīng)變能力強(qiáng)；在美國無論做什么，以成文法為準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨意變更。
2、中國很少講負(fù)面的東西，講統(tǒng)一，講和諧，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致；美國講負(fù)面的東西是主流，通過辯論達(dá)成一致。
3、活動形式不同，中國領(lǐng)導(dǎo)以謙虛、禮儀為美德；美國領(lǐng)導(dǎo)不會站出來說大話，個人主義是美國的習(xí)慣。
4、在政策命令上，中國從上往下傳達(dá)命令，條理清晰，上有政策下有對策，便通執(zhí)行；美國是從下而上，聽取不同意見，形成規(guī)章，執(zhí)行順暢。
5、中國社會交往是重要的能力，現(xiàn)事現(xiàn)辦，變化多端；美國對交往不重視，注重事前謀劃，不喜歡隨機(jī)應(yīng)變。
6、如何對待變化，中國是務(wù)實、實際的變革。領(lǐng)導(dǎo)人在考慮政策改變國家，從上而下，統(tǒng)一行動，速度較快。美國的改革必須人人參與，逐步實施，速度較慢。
（四）領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)特征
耶魯大學(xué)霍利教授的報告，使我更加明白了，做好一個校長的重要性，而且在校長的實踐中，應(yīng)善于學(xué)習(xí)、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。辦好一所學(xué)校，校長首先必須有自己的思想和遠(yuǎn)見，并有一套管理學(xué)校的方法和規(guī)章。當(dāng)校長不能以權(quán)壓人，應(yīng)以理服人，尊重別人，才能受到尊重。只有廣泛的聽取大家的意見，集大家的智慧，形成共識，才能管理到位，執(zhí)行順暢；其次，校長必須有內(nèi)外協(xié)調(diào)能力，對外利用各種資源和條件為我所用，對內(nèi)充分發(fā)揮各個層面的能量，用其所長，心往一處想，勁往一處使，形成合力，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)力量；第三，校長必須學(xué)會管理。管理是領(lǐng)導(dǎo)的主要責(zé)任，明智的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)是以情感人，以理服人，以誠待人，重用能人，充分調(diào)動班子成員的主動性，讓他們有職、有權(quán)、有責(zé)、有利。以情感凝聚人心，以事業(yè)凝聚人心，以待遇凝聚人心。尊重師生的勞動，發(fā)揮主人翁地位，處處關(guān)心大家的生活和學(xué)習(xí)，及時解決他們的后顧之憂，為他們提供全方位的服務(wù)，讓他們參與學(xué)校管理和決策，最大限度的調(diào)動和保護(hù)工作積極性；第四，校長必須有實干精神，腳踏實地，處處為師生著想，了解師生之所困，讓師生學(xué)的快樂，干的舒心，生活的幸福。在落實過程中校長要有激情、有行動，帶著大家一干，干給大家看，形成你追我趕的良好局面，不為失敗找理由，只為成功找教訓(xùn)。要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通和交流，不斷的吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗和辦法，豐富提高自身的能力和水平。
（五）美國教育發(fā)展現(xiàn)狀和改革方向
康州原教育局局長喬治先生用自己的經(jīng)歷和體會講述了美國教育發(fā)展的現(xiàn)狀和改革方向。美國的教育體制總體上分為公立和私立，公立是州政府投資興辦的學(xué)校，是免費的教育，私立是在市或者社區(qū)教育局指導(dǎo)下，由董事會主持興辦的，資金來源主要是個人聯(lián)合興辦。無論是公立還是私立，在教學(xué)上和學(xué)生學(xué)業(yè)上都是平等的，培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。近年來，由于50個州的條件不同，帶來了一些復(fù)雜的矛盾，如：公平問題、平等問題、質(zhì)量問題等等。針對這些問題，聯(lián)邦政府對州政府提出新的要求，具體措施是：
1、奧巴馬提出撥款43億支持教育，各州要建立數(shù)據(jù)庫，配套響應(yīng)措施，力爭早日落實到位。
2、提出不讓每個孩子掉隊，完善課程，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從3—12年級實行統(tǒng)一年度考試制度。
3、培養(yǎng)高素質(zhì)的老師，提高老師的地位和待遇，吸引優(yōu)秀的畢業(yè)生充實到教師隊伍中來。
4、強(qiáng)化教師評價，倡導(dǎo)教師評價要與教學(xué)成績掛鉤，激發(fā)教師的工作熱情。
四、條件優(yōu)越，特色明顯
考察中發(fā)現(xiàn)，美國的教育投入到位，設(shè)施先進(jìn)，條件優(yōu)越，特色明顯，具體講有“五化”特點：
1、學(xué)校設(shè)置人性化。學(xué)校沒有寬敞的大門和校牌，都是封閉的院落。按單元安排教學(xué)班，班額小，每班最多25人，校內(nèi)廁所、圖書館、體育健身活動室，動手制作室等功能設(shè)施齊全，設(shè)置合理，特別是接送孩子的校車準(zhǔn)時、定點，為學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保證。另外，他們對殘疾學(xué)生單獨設(shè)班，個別輔導(dǎo)教學(xué)。東來姆初中有三個智殘孩子，有12名教師和特別輔導(dǎo)員為其服務(wù)，還配備了相關(guān)的健康恢復(fù)智力的器械，滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求。
2、學(xué)校設(shè)備現(xiàn)代化。每個教室內(nèi)都有多媒體，白板、電視投影以及本學(xué)科所用的教學(xué)器械，電子琴、架子鼓、管弦樂器等若干種，體育設(shè)施齊全，學(xué)校禮堂壯觀宏偉，校園電視臺每天都有學(xué)生按時編播新聞，電腦設(shè)計、繪畫，手工制作等教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，滿足不同孩子的需求，保證教學(xué)的需要。
3、課堂教學(xué)多樣化。他們的每節(jié)課堂都充滿了熱情洋溢的學(xué)習(xí)氛圍，老師講課面帶笑容，有激情，時刻凝聚學(xué)生的注意力，教學(xué)方法靈活，啟發(fā)、引領(lǐng)學(xué)生積極參與，人人動腦動手，學(xué)練結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)明確，允許學(xué)生自由探討，相互交流，將知識、能力、態(tài)度培養(yǎng)融為一體，讓學(xué)生帶著問題去實踐和探索，在學(xué)習(xí)探討中提高能力，以學(xué)生明白、理解、掌握為目的。
4、學(xué)校管理規(guī)范化。從校長到老師都很熱情，非常融洽，工作熱情高，待人有禮貌。從學(xué)校走廊到教室，從餐廳到廁所，從墻壁到地面都非常干凈，把師生的繪畫，手工制作都掛在樓道內(nèi)，給人一個清亮美麗舒服的感覺，既美化了校園，又展現(xiàn)了師生的水平。他們非常注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、合作習(xí)慣的養(yǎng)成，課間和吃飯時都沒有大聲喧嘩的，也沒有追逐打鬧的，更聽不到說臟話的。他們管理規(guī)范，秩序井然，確實讓人佩服。
5、培養(yǎng)目標(biāo)國際化。他們立足本地，面向世界，培養(yǎng)目標(biāo)是世界公民，具有國際視野的人才。從小就確立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，從小學(xué)到中學(xué)、高中以及大學(xué)，教室內(nèi)都懸掛著國旗，從小就進(jìn)行國家、責(zé)任、義務(wù)的教育和熏陶，在培養(yǎng)過程中時刻關(guān)注理論知識的理解和動手能力的提高，文化知識滿足需求，智力開發(fā)注重探究，動手能力增強(qiáng)技能，真正為培養(yǎng)國際性人才奠定堅實基礎(chǔ)。
五、借鑒先進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展
本次學(xué)習(xí)考察活動，不巡此行，收獲頗多。開闊了眼界，學(xué)到了經(jīng)驗。美國有它獨特的環(huán)境和條件，我們有我們的基礎(chǔ)和優(yōu)勢，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，要想做好結(jié)合的文章，進(jìn)一步辦好我們的教育，必須從六個方面進(jìn)行新的研究和探索。
1、服務(wù)師生有新舉措。為方便師生學(xué)習(xí)和生活，我們進(jìn)行大膽改革，將社區(qū)醫(yī)院、超市、印刷、理發(fā)、餐廳等引入校內(nèi)，既滿足了師生的需要，又增加了學(xué)校的收入；同時，在校內(nèi)開辦了幼兒園，安裝了公用電話，建起洗浴、熱水房等，解除了師生的后顧之憂，為他們快樂學(xué)習(xí)，幸福生活和工作創(chuàng)造了良好的條件。
2、精細(xì)管理有新改進(jìn)。學(xué)校實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)、權(quán)、利分明，老師實行競聘上崗，雙向選擇，學(xué)年量化考核，獎罰分明。為確保學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校院墻周圍及校內(nèi)全面安裝了電子監(jiān)控，學(xué)生按級部由學(xué)生會實行自主管理，課間實行老師銜接頂班制度，按照不讓每一個孩子掉隊的要求，各班學(xué)生由班主任個人負(fù)責(zé)改為任課教師導(dǎo)師制，將學(xué)生按照雙向選擇的辦法，分解到每個老師，做到人人有責(zé)任，處處有人管，時時有人抓，事事有人辦。
3、課堂教學(xué)有新辦法。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，徹底改變“先教后學(xué)、課后作業(yè)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式；把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)效率，形成“精心指導(dǎo)，師生互動，課堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，減少作業(yè)量，留出更多的時間，讓學(xué)生開展讀書研討活動，提高學(xué)生的思維動腦動手的能力。同時我們還開設(shè)了音樂、美術(shù)繪畫、體育健身、心理咨詢、通用技術(shù)、科技創(chuàng)新等12個功能專用教室，讓學(xué)生在學(xué)好理論知識的基礎(chǔ)上，為他們智力開發(fā)和科技創(chuàng)新提供保障。
4、校園文化有新亮點。校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展新的精動力。為此，我們加大投入，對校園內(nèi)部進(jìn)行規(guī)劃，在綠化、硬化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化美化和亮化工程，對校內(nèi)倪倫河進(jìn)行石砌，安裝了漢白玉護(hù)欄，河兩岸進(jìn)行綠化、美化，建造了木架長廊，花園和生態(tài)地理園，校園硬化綠化面積達(dá)95%以上。校園內(nèi)每根電桿上都懸掛了名人名言，辦公樓墻壁上都彰顯著文化的氣息。各教學(xué)樓道里也掛上師生的書法繪畫，科技創(chuàng)新作品，既美化了校園，又展現(xiàn)了師生的專業(yè)水平和精神風(fēng)貌。
5、培養(yǎng)目標(biāo)有新要求。過去我們對學(xué)生的培養(yǎng)只要求學(xué)好文化，考上理想大學(xué)，為今后工作奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：既向高一級大學(xué)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，又要教育學(xué)生面向世界，適應(yīng)社會，具有高素質(zhì)的理論水平和較強(qiáng)的專業(yè)技能，為國家培養(yǎng)國際型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。
6、學(xué)校工作有新發(fā)展。要實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越發(fā)展，必須把工作重心放在讓每一位教師各得其所，各盡其能上，放在讓每一位學(xué)生利用教學(xué)資源，享受成功的喜悅上，用更加科學(xué)的理念，用更加完善的管理，更加人文化的服務(wù)為學(xué)校更大發(fā)展注入不竭的動力。按照“但愿人人升學(xué)，力求人人成才”的宗旨，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)，求實創(chuàng)新的精神，全面落實課程方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面創(chuàng)建名牌學(xué)校，全面培養(yǎng)創(chuàng)新人才。我們要借這次學(xué)習(xí)考察為契機(jī)，不斷更新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，勵精圖治，扎實工作，立足新起點，謀求新發(fā)展，完善新措施，開創(chuàng)新局面，為全省素質(zhì)教育的健康發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
齊河縣第一中學(xué)
史三城
2012年3月10日
赴美考察學(xué)結(jié)報告 [篇4]
重慶市律師協(xié)會就“巴渝律師英才培訓(xùn)項目”的實施，應(yīng)美國最古老之一辛辛那提大學(xué)的邀請，在全市選拔出部分優(yōu)秀律師組成16人考察學(xué)習(xí)團(tuán)，在團(tuán)長陳昱、譚光權(quán)、徐麗霞及律師協(xié)會副會長王國民的率領(lǐng)下，于2015年9月28日至2015年10月20日進(jìn)行了為期22天的考察學(xué)習(xí)。美方對這次考察團(tuán)的活動非常重視，安排的非常周密細(xì)致，并安排在美國執(zhí)業(yè)的重慶老鄉(xiāng)張競律師為我們做全程翻譯，總體感覺是熱情友好，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富。
我很幸運(yùn)的參加了本次考察團(tuán)的學(xué)習(xí)，我們在辛辛那提大學(xué)法學(xué)院順利的完成了商務(wù)法律課程的學(xué)習(xí)，并取得了證書。考察學(xué)習(xí)期間還與thompsonhine律師事務(wù)所、graydonhead律師事務(wù)所、woodiamping律師事務(wù)所等世界一流律師事務(wù)所的合伙人及資深律師就美國司法制度、美國法院制度、國內(nèi)外爭端解決機(jī)制、證券、金融、國際貿(mào)易、并購與談判等相關(guān)法律事務(wù)進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合實踐的參觀了美國律師協(xié)會，美國律師協(xié)會沒有律師身份和國籍的限制，任何人都可以加入成為會員，體現(xiàn)了法律服務(wù)的全球一體化；還參觀了美國最高審判機(jī)關(guān)美國聯(lián)邦高等法院，該法院的庭審、判決無條件的公開透明，網(wǎng)絡(luò)可搜索到每一個案子的完整錄音。美國司法制度的健全和完善使我們感觸頗深，但是，我國的司法制度也在不斷的進(jìn)步和完善，雖然還有很長的路要走，使命感悠然產(chǎn)生....。
我們還應(yīng)全美最適宜居住排名第七的masom市市政府的邀請，參觀了Masom高中、城市社區(qū)建設(shè)，市長、副市長熱情的接待了我們，并向我們講解了市政建設(shè)方面的規(guī)劃和前景，期待與我們合作的機(jī)會，尋求雙贏；另外，還參觀了世界最大日用消費品公司之一寶潔公司、全球一流暴雪游戲公司等全球500強(qiáng)跨國企業(yè)，分享了他們的企業(yè)文化與發(fā)展歷程。
學(xué)習(xí)之余，還參觀了全美排名前五的哈佛、麻省、耶魯、普林等大學(xué)，優(yōu)美典雅的校園環(huán)境充滿了人文氣息，雖校園建筑看起來有點松散，但非常有序、有特色。行走在校園內(nèi)的小道上，仿佛臵身森林公園，進(jìn)入一個彩色的世界。雖時已秋末，沒有了鳥語花香，但腳踩在紅、黃、綠、白色相間的楓樹葉上（地上的楓樹葉很多，一般不打掃，形成一種特有的氣氛，環(huán)境。美國很多地方都這樣），微風(fēng)吹來，今人心曠神怡，十分的愜意。
通過考察學(xué)習(xí)，達(dá)到了彼此加深了解，增進(jìn)友誼，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作的目的。同時，我們也充分感受到，雖然整個考察行程緊張而勞累，但卻充實而收獲頗豐，并將對今后的工作學(xué)習(xí)，對我國司法制度的建設(shè)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
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