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播音主持學(xué)結(jié)
轉(zhuǎn)眼跟著長方老師學(xué)習(xí)播音主持已經(jīng)一個(gè)月過去了，看著自己從靦腆語塞到漸漸在鏡頭前大方沉穩(wěn)，作為一個(gè)外行非專業(yè)人員，自己能清晰的看見自己的進(jìn)步，心里感覺十分可喜。
不過，自己畢竟沒有受過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為期兩個(gè)月的主持人學(xué)習(xí)是崗位培訓(xùn)性質(zhì)的，所以自身的缺陷還有很多，離主持人崗位的要求也還有一定的距離。
目前我自身存在的播音主持方面的問題主要有以下幾點(diǎn)：
1、 存在一定的語音缺陷，特別是在播讀及思維快速反應(yīng)時(shí)，偶有讀錯(cuò)字音的現(xiàn)象發(fā)生。普通話中存在一定的鼻化現(xiàn)象，自己能聽出來，也有了一定的意識，在播讀中需要盡量克服。
2、 固有的廣播和文學(xué)、情感節(jié)目的腔調(diào)濃重。
3、 播讀態(tài)度需要加強(qiáng)練習(xí)，特別是重大嚴(yán)肅主題的新聞，播讀缺乏鋼性，偏柔美。
4、 態(tài)勢語言比較薄弱，眼神、動(dòng)作、對象感、交流感較弱。
5、 形象、氣質(zhì)上比較欠缺。
6、 主播臺上的主人翁感比較弱，自信不足。
針對以上幾點(diǎn)問題，在接下來8月的學(xué)習(xí)中需要著重改善：
1、多看電視，首先通過模仿練習(xí)，改正播讀方式和態(tài)度，調(diào)整到新聞播讀的方式和態(tài)度上來。
2、依照朗讀發(fā)生學(xué)上的練習(xí)，克服鼻化發(fā)音。
3、增加鋼性詞匯的練習(xí)，弱化柔性的部分，增加朗讀的力量練習(xí)。
4、培養(yǎng)播讀中的對象感練習(xí)，依照長方老師介紹的方法，假想的對象明朗化，培養(yǎng)說話的感覺。
5、看電視，觀察主持人的態(tài)勢語言，從眼神、面部表情、手勢、坐姿等入手，對著鏡子練習(xí)。
6、通過對主持人的理論知識學(xué)習(xí)，把握主持人的思維；通過語音練習(xí)，把握主持人的語言；通過對象感和態(tài)勢的練習(xí)，把握主持人的態(tài)勢和形象。
7、多學(xué)習(xí)形象、美容、著裝等方面的內(nèi)容，對主持人形象氣質(zhì)有正確的定位和認(rèn)識。
播音主持學(xué)結(jié) [篇2]
在這個(gè)色彩斑斕的世界里，在這個(gè)與時(shí)間競賽的社會(huì)里，我們不得不緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)新的具有專業(yè)高素質(zhì)的專業(yè)技巧。來充實(shí)自己包括聽、說、讀、寫。而這恰恰都包含在播音主持這個(gè)專業(yè)。
在這3年的學(xué)習(xí)里讓我從不了解到了解播音主持這個(gè)自己喜愛的專業(yè)。讓我體會(huì)到專業(yè)知識和能力的培養(yǎng)（宏觀）需要以下幾點(diǎn)要求：
1、掌握中國語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國播音學(xué)的基本理論、基本知識；
2、具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識；
3、具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力；
4、了解并掌握各種知識的能力：
5、具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力；
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策；
普通話語音、播音發(fā)聲、播音理論基礎(chǔ)創(chuàng)作（語音表達(dá)）、新聞播音、評論、通訊。通過各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，首先要練過硬的基本功，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，還要同時(shí)具備專業(yè)的素質(zhì)。保持良好的精神狀態(tài)，態(tài)度積極情緒飽滿，播好每一篇稿件。
通過階段性的學(xué)習(xí)，和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要具有敏銳的思維能力，在思維速度上，力求反應(yīng)敏銳，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。在思維深度上力求準(zhǔn)確有序，深入本質(zhì)，有全面的認(rèn)識，防止浮華雜亂。要讓受眾第一時(shí)間直觀的了解事實(shí)，認(rèn)識事實(shí)。
以情帶聲，以聲傳情。從播音的語言表達(dá)講，要有正確的播音創(chuàng)作道路，準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明的傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)。語言表達(dá)的創(chuàng)作具備備稿六步，從內(nèi)部技巧講體會(huì)情景再現(xiàn)，內(nèi)在語、對象感。外部技巧講抓好重音、停連快慢、語氣、節(jié)奏感。運(yùn)用好各個(gè)技巧使稿子富有感情-色彩的播好每一篇稿件。
綜上所述，播音主持專業(yè)是不斷在發(fā)展中前進(jìn)的學(xué)科，它可以描述成：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們主動(dòng)適應(yīng)變化的條件，科學(xué)的把握各種技巧，讓播音這門綜合性的學(xué)科得以提煉。通過播音專業(yè)的學(xué)習(xí)使我更加為自己而努力，不斷的強(qiáng)化、在學(xué)習(xí)中，漸進(jìn)。
09播音一班
石沛昀
作者：播音與主持系 石沛昀
2011年10月17日
播音主持學(xué)結(jié) [篇3]
首先，做播音員主持人的關(guān)鍵是要練“內(nèi)功”。
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯(cuò)位，跟中國人的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時(shí)有的感情用事，不注意導(dǎo)向把握，這些都是不符合主持人的要求的。特別是我們校外教育面對的是廣大青少年兒童，更要注意臺風(fēng)。
其次，從業(yè)務(wù)素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
一是關(guān)于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項(xiàng)工作，首先是進(jìn)行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到對象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)行播音主持時(shí)思想感情要處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會(huì)對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。
二是關(guān)于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個(gè)方面：1.創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2.創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3.受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，表明思想實(shí)質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么？把他落實(shí)到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么？總之要學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進(jìn)方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業(yè)的三個(gè)認(rèn)識：1.是一個(gè)改變習(xí)慣的過程，要堅(jiān)持說普通話，用普通話去思維。2.改變一個(gè)人的生活習(xí)慣。比如準(zhǔn)時(shí)、正點(diǎn)、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3.要多練即早上要堅(jiān)持練習(xí)20分鐘，要多聽即練耳朵學(xué)會(huì)傾聽。
再次是做播音員主持人的根本是“恒心”。
抓住一個(gè)“恒”字，苦下功夫，不放松機(jī)會(huì)，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實(shí)用的方法。曾國藩說“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個(gè)目標(biāo)，不斷進(jìn)取。這次的老師告誡我們，一個(gè)月的學(xué)習(xí)不是來成佛的，而是來取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會(huì)就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，真正溶化到工作當(dāng)中來。這次我還很高興來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多請教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強(qiáng)自己的策劃意識，用自己的行動(dòng)感謝局領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
播音主持學(xué)結(jié) [篇4]
在大一一年我初步學(xué)習(xí)了如何發(fā)聲，如何領(lǐng)會(huì)把握稿件等，但是都只是基礎(chǔ)課程，雖然在學(xué)校電視臺也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺工作相比那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
暑假實(shí)習(xí)我來到的是河南電視臺，被安排在八頻道《稅法與民生》節(jié)目組，剛到辦公室節(jié)目主編讓我填寫個(gè)人簡歷，特別是在大學(xué)的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，可能是因?yàn)樵谛Ｅ_有一定的采訪主持經(jīng)驗(yàn)所以被派到外采記者一組，學(xué)習(xí)如何采訪以及做出鏡主持。因?yàn)檫@檔節(jié)目和“稅”聯(lián)系比較密切，而且專業(yè)性較強(qiáng)，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時(shí)了解稅務(wù)工作最新方針就會(huì)一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會(huì)上網(wǎng)查詢和稅收有關(guān)的知識，了解什么叫個(gè)人所得稅，什么叫進(jìn)出口退稅。。。與此同時(shí)經(jīng)常和臺里老師詢問學(xué)習(xí)出鏡采訪的要領(lǐng)和方法。
1電視臺不是港灣，是戰(zhàn)場
幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進(jìn)行隨機(jī)采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學(xué)校認(rèn)識的同學(xué)，現(xiàn)在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮(zhèn)定可是心里還是一個(gè)勁的打鼓，剛開始的時(shí)候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續(xù)找下一個(gè)目標(biāo)，有些路人面對鏡頭結(jié)結(jié)巴巴說不出我們想要的內(nèi)容，有些是長篇大論的說卻不點(diǎn)題需要你引導(dǎo)他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點(diǎn)緊張，簡單的街頭采訪耗費(fèi)了我們不少的時(shí)間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師（記者）和我聊天他說：當(dāng)你拿起話筒和你的受訪人談話時(shí)，他們沒有把你當(dāng)成實(shí)習(xí)生而是把你當(dāng)成真正的記者，這個(gè)時(shí)候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰(zhàn)場。仔細(xì)想想假如自己在學(xué)校沒有把專業(yè)知識學(xué)好學(xué)扎實(shí)，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時(shí)候不僅會(huì)讓別人看不起你還會(huì)耽誤了自己的前程。
2機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的
在學(xué)校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業(yè)方面的知識，如果你有地方做的不好老師會(huì)耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個(gè)實(shí)習(xí)生不是真正的主持人，可臺里的老師不會(huì)主動(dòng)告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認(rèn)真學(xué)習(xí)，在電視臺如果自己不主動(dòng)汲取知識，誰都不會(huì)告訴你。“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話可能是我這次實(shí)習(xí)感觸最深的了。
我所在的節(jié)目屬于日播節(jié)目，節(jié)目不僅要求質(zhì)量，而且要求速度。在我來的第二個(gè)星期節(jié)目主持人因?yàn)橐恍┰虿荒苤鞒郑ㄟ^出鏡記者的推薦，加之我學(xué)的就是播音主持專業(yè)，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當(dāng)時(shí)聽過之后很興奮，因?yàn)闄C(jī)會(huì)真的來了，可是也有一些擔(dān)心，畢竟自己只是一個(gè)大一的學(xué)生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機(jī)會(huì)就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當(dāng)天晚上我就積極準(zhǔn)備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因?yàn)樽约旱某浞譁?zhǔn)備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導(dǎo)我，短短的幾百字因?yàn)樽约旱男⌒【o張還是浪費(fèi)了不少時(shí)間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業(yè)上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學(xué)校的學(xué)生上手很快啊！那個(gè)時(shí)候再想想在學(xué)校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。
周一下午六點(diǎn)十五我主持的《稅法與民生》在八套播出，節(jié)目的老師們坐在辦公室一起看，邊看邊說，真看不出來是一個(gè)大一的學(xué)生。看著電視里的自己開始那種激動(dòng)的心情反而沒有了，只是很平靜的想作為一個(gè)播音主持專業(yè)的學(xué)生，要做的是在學(xué)校努力不斷完善自我，充實(shí)自我，當(dāng)自己達(dá)到了一定水平機(jī)會(huì)來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那么大的腦袋，就算給你個(gè)大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”這句話的真正含義
（二）專業(yè)上的目標(biāo)
1力求掌握采，編，播技能
除了專業(yè)上學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西之外.讓我感觸最深的是作為主持專業(yè)的學(xué)生要掌握采，編，播技能.有一次我們采訪回來要寫關(guān)于“三新”大討論的新聞稿,我費(fèi)了很大勁把稿件寫好后,編導(dǎo)老師看了一眼就扔給我讓我重寫, 他什么意見也沒提就是讓我重寫,回到電腦前我仔細(xì)詢問其他老師上網(wǎng)又查了一些資料,重新寫好交給他,他看了看說：“不行,連個(gè)新聞都寫不好干什么電視!” 邊說邊把我的稿件刪刪改改,最后剩了不到幾句話,他又添了些內(nèi)容這才算完成.下班了之后,他閑下來跟我說:小郭,我也知道你的專業(yè)是播音主持而且是個(gè)大一的學(xué)生,但是在戰(zhàn)場上別人不會(huì)因?yàn)槟闶莻�(gè)軍校的學(xué)生而放你生路,在電視臺也一樣,你不是個(gè)說話的機(jī)器,你要做的是個(gè)多面手,只有這樣別人才敬佩你.
2要做一專多能的電視人
在我這幾次的采訪中印象最深的是采訪河南社科院院長劉道新老師,在去的路上編導(dǎo)老師告訴我,去年《魯豫有約》就專訪過劉院長,本來還不緊張的我有點(diǎn)害怕. 還好劉院長平易近人又特別健談,但是在采訪的過程中一些問題總是讓我覺得很老套沒什么新意,可我又不敢隨意設(shè)置別的問題.在采訪到最后時(shí)我稍稍和劉院長提到了"稅"這個(gè)字在古代作為象形字的含義,于是他很有興趣的跟我分析了"稅"作為小篆時(shí)的解釋,就這樣一問一答聊了很多編導(dǎo)都沒有涉及的話題,這次采訪主編看完之后很高興.假如我在學(xué)校只是學(xué)習(xí)而不涉及其他方面的知識,這次的采訪可能只是一次平淡的交談,但是現(xiàn)在不僅僅是采訪更能體現(xiàn)記者的知識面.平時(shí)多多積累,多多學(xué)習(xí)各方面的知識,在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)發(fā)揮重要的作用
（三）做人與做事的啟示
1做事要謹(jǐn)慎,做人要謙虛
雖然我是一個(gè)實(shí)習(xí)生還沒有踏入社會(huì)但是待人接物如何謙虛謹(jǐn)慎還是要注意的,這次在臺里實(shí)習(xí),不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識在做人做事上也學(xué)到了許多,剛到電視臺的時(shí)候因?yàn)槊總�(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)不同,有些人熱情有些人冷淡,這個(gè)時(shí)候假如你以一種孤傲的態(tài)度對待他人,不僅學(xué)不到東西很有可能引起別人的反感,讓整個(gè)實(shí)習(xí)一無所獲甚至無法拓寬自己的交際圈.從一開始我就抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)向老師請教,寫采訪詞時(shí)和編導(dǎo)老師積極溝通如何設(shè)置問題,如何寫自己的出鏡采訪詞,在外采的時(shí)候,與攝像老師配合.在電視臺期間我利用自己的空余時(shí)間向后期制作的老師學(xué)習(xí)了簡單的剪輯方法,可以說謙虛主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)不僅僅充實(shí)了自己的頭腦,更給別人留下了好的印象.
（四）實(shí)習(xí)收獲
通過這二十多天的實(shí)習(xí),我不僅僅是專業(yè)上的提高,最大的收獲是如何做一個(gè)合格的記者,如何做一個(gè)稱職的主持人,如何謙虛謹(jǐn)慎利用團(tuán)隊(duì)精神做好工作.如果在實(shí)習(xí)之前我還是個(gè)清澀的學(xué)生,那么二十多天的實(shí)習(xí)生活讓我突然成長,想好了自己以后的發(fā)展方向,制訂了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃.也就是在這二十多天改變了我許多的想法,以后做為一個(gè)主持人,一定要把基礎(chǔ)打好學(xué)扎實(shí),二是要廣泛涉及不同領(lǐng)域的知識,充實(shí)自己的內(nèi)涵.三是做個(gè)一專多能的人.
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