畢業學結報告

大學是一個極大的舞臺，是一個自由與愛好者的舞臺，更是一個集體完善與自我完善的舞臺。誰都知道，大學是最為吸引年輕人眼光的樂園。在這里，你可以揮灑你的青春，攀登你的書山藝海，可以譜寫你的人生與張揚你的個性與才華。所以，在這里我相信每個人都會珍惜他們的大學學習，珍惜他們的青春，珍惜屬于他們的校園。

兩年的學習生活似彈指一揮間，從剛跨入學校時的迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于這兩年的學習積累和技能的培養。

轉眼間我在中南政法大學的學習生涯就快進入尾聲了。通過這兩年的學習，我深刻感受到作為法律專業高等學府，我們中南財大在教學管理上也是十分規范和嚴謹的，學校的教學計劃安排合理、規范，實施教學計劃認真負責，特別是考試管理十分嚴格。法律是嚴謹的，學習法律的學生更應該養成實事求是的嚴謹治學態度。這使我又一次深深體會到：掌握知識是為了更好地做人這個看似簡單但又十分深刻的道理。21世紀的中南財經政法大學已成為一所國際性的開放性大學，即將作為中南財大的畢業生，我感到光榮和自豪，同時還肩負有一種歷史的使命感。

我一直對法律有較為濃厚的興趣，希望能系統、全面地了解它、掌握它。在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，課余時我還學習了photoshop、office2000等學習軟件，全面發展。為將來運用先進的多媒體打下堅實的基礎。迄今為止，各學科的成績均保持在75分以上，總體均分89分的良好水平。堅持上課，認真作業，勤奮復習，不懂就問，將所學付諸實踐這是我三年學習生活的心得，也是我圓滿完成學業的必備條件。對于大學生，不光要積極致力于實踐，不能以培養能力為借口，忽視自己的主要任務，學習也是一種能力的培養，是文學修養的重要方面。學習與再學習的能力是一種潛在的財富，是我們一生都受用的。不管多忙，多想找點時間放松一下，我都是在保證學習的前提下。學習是件冗長的事，容不得半點馬虎和懈怠。我，乃至所有的大學生都是在為自己的將來進行物質積累，只有有了雄厚的奠基，我們才能站在高高的云端，把一切盡收眼底。

德、智、體全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求。全面發展的要求是以馬克思對未來社會關于人才全面發展的學說為依據，結合我國社會主義建設對人才的需要所提出的。馬克思認為：個人勞動能力的全面發展，即不僅要有良好的科學文化素質、身體素質、思想道德素質，而且還要有能妥善處理人際關系和適應社會變化的能力；個人的才能獲得充分的多方面的發展，作到人盡其才，各顯其能，社會要提供個人能力充分發展的環境。我國教育歷來都強調德、識、才。學、體五個方面的全面發展，或簡稱為德才兼備。人才的五要素是一個統一的有機體，五個方面對人才的成長互相促進、相互制約，缺一不可。能力的培養是現代社會對大學教育提出的一個重大任務。知識再多，不會運用，也只能是一個知識庫。在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、樂于助人，積極參加集體活動，在校運會上我參加的齊心協力跑和60*20接力賽上都取得了不錯的成績。不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。 在學校舉辦的“校園十大歌手”比賽中，我也代表我們學院在400個參賽的同學中進入前十強，獲得“中南財經政法大學十大校園歌手”的榮譽稱號，受到了老師與同學的好評。并參加了義務獻血，為災區人民獻愛心的捐款活動。不可否認的是，參加這些活動，會讓大學生活更豐富多彩，在學習之余的愛好使我收獲了不少東西，了解了自己，發現了自我，給了自己一個展示的空間。這是我大學生活的一部分，它記錄了我成長的足跡，畫出了我心靈的彩虹。

通過兩年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。大學兩年，自我奮斗固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在這兩年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，我們作為跨世紀的一代大學生，應當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代。

畢業學結報告 [篇2]

時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最后階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流！回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年里，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態度比以前更端正，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的作業能夠認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創新大賽，還考了個汽車電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展發展目標，應該說是早就有了目標，我對未來充滿了信心！！！

畢業學結報告 [篇3]

從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

一、大學學習的主動性特點

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接-班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。 在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

二、專業性與綜合性相結合的特點

大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。·大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。

畢業學結報告 [篇4]

2012年6月1日，我過了一個難忘的兒童節。這一天，全體黨員早早來到文科樓615參加畢業前的黨員教育。

首先給我們演講的是華南師范大學的曾國章教授。雖然他已有82高齡，但講臺上的他英姿颯爽，談吐不凡，一口流利的俄語讓我們大開眼界，佩服得五體投地。曾教授講述了他與中國共產黨的不解情緣和他對中國共產黨的熱愛之情，此外，他還親切和藹地和我們講述他的生平經歷，他的大學生活，等等。曾教授侃侃而談，贏得了同學們的熱烈掌聲。聽了曾教授的演講，我由衷的敬佩他，并且更加熱愛我們的黨，我們的國家。我想，無數的進步人士都在為祖國的發展奉獻力量，我雖然是個平凡渺小的塵埃，我也要在以后的工作中好好表現，教書育人，培養新一代祖國的花朵，為祖國的發展貢獻自己的微薄之力。

下午我們在文科樓615一起觀看了《仰望星空》這部電影，它講述了我國著名科學家錢學森的感人事跡。錢學森的身上有著豐厚的中華民族的傳統美德，他的奉獻精神，他的民族氣節，他的堅強毅力，都充分顯示了他的高尚人格和情操，無不令人景仰、令人感動。觀看影片的時候，我哽咽了。一方面我痛恨當時的美國政府對他的五年軟禁；另一方面我佩服他堅決的回國決心和愛國情懷。錢學森是愛國主義的典范，愛國主義精神貫穿了他整個生命主旋律。當他在異國羈絆難歸時，他克服重重困難，無時無刻不想著回國。經歷五年的軟禁，他終于登上了回國的輪船，在海上顛簸一個多月，終于踏上了祖國的熱土。他顧不上洗去一路的風塵就投身到新中國的科技建設中，成功研發了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業的發展做出了巨大貢獻。

他被評為2015年感動中國人物，頒獎詞是這么寫的：“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。”感動中國推選委員閻肅，對錢學森老人這樣評價：“大千宇宙浩瀚長空，全納入赤子心胸。驚世兩彈沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期頤回首望去，只付默默一笑中。”感動中國推選委員杜玉波這樣寫：“輾轉回國，錢學森展現了中國科學家的硬勁；力學、噴氣推進、航天技術，錢學森展現了一位科學家在研究上的牛勁；東方紅衛星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢學森給中國航天事業打了足夠的底勁；今天，這位中國航天之父所開拓的事業正闊步向前，沖勁十足。”這些頒獎詞和評價是對錢學森一生成就的高度濃縮和贊揚。

觀看了《仰望星空》之后，“錢學森”這三個字深深地印在我的腦海里，他是我學習的好榜樣，是我前進的指明燈。他把建設祖國作為他的責任，而我也將教書育人作為我的責任，熱愛學生、熱愛工作、熱愛社會、熱愛生活、熱愛中國共產黨、熱愛祖國。

影片播放結束結束后，我們的輔導員***老師就畢業工作做了詳細的部署和說明，并囑咐我們上博客寫畢業感言和對學院工作的建議和意見。2012年6月2日，我們按照黨員教育日程安排，進行網絡自主學習，學習內容主要為：我的大學感言和我為學院發展諫言獻策。

通過這兩天的黨員教育，我受益匪淺。曾國章教授的演講讓我更加熱愛外語學習，更加明白了“千里之行始于足下”的道理；觀看《仰望星空》，讓我更加熱愛中國共產黨，更加熱愛我們的祖國。對我來說，這兩天的黨員教育活動真是一份難得的兒童節禮物啊！

姓名：***

畢業學結報告 [篇5]

經過二年半工商管理專業知識學習，提高學習工作管理能力，用業余時間學習緊張有序，邊學習邊工作，學好專業，擴大知識面，汲取知識，不斷鍛煉自己工作能力，從而適應社會發展需要和要求。我系統地學習了工商管理專業理論及相關知識，具有了較強的理論素養，并在實踐過程中將理論與實際結合，具有一定的理論聯系實際能力。為了進一步完善知識結構，拓寬知識面，我認真學習本專業開設課程，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。在學校期間主要學習了，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質量管理》，《企業經營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的本科大學生。

通過對專業知識的系統學習，首先具備了扎實的理論-功底和較強的實際業務操作能力。知識面廣，適應工作實踐能力較強。二是實踐能力，工作實踐，企業管理，商務會計等。學習與社會實踐聯系有較強的協調、工作組織能力提高。三是專業訓練及模擬，管理工作流程改造計劃，現實工作問題處理。二年半工商管理學習基礎課，努力完成學業，取得好的成績。通過學習在今后實際工作之中，遇到問題能急時針對性的處理，由此鍛煉自己獨立分析問題和解決問題能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。

作為新世紀的年青人要不斷努力學習進步，才能適應社會的發展要求。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。在今后的學習、生活、工作中，不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢干創新，與時俱進。

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