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給掛職干部的感謝信（通用10篇）
在日常生活和工作中，越來越多的事務都會使用到感謝信，感謝信可以用來感謝和表揚幫助、支持、關心的人。但是感謝信有什么要求呢？下面是小編收集整理的給掛職干部的感謝信，歡迎大家分享。
給掛職干部的感謝信 1
尊敬的鎮江外國語學校領導、老師們：
我們新疆兵團農四師首屆赴鎮江掛職學習教師一行10人受師組織部的派遣，來到了久負盛名的貴校，進行了為時三個月的掛職鍛煉學習。
在這個金秋十月，我們來到了被雪松香樟、鳥鳴蟲語圍繞的美麗鎮外。學校豐厚的文化底蘊、雄厚的師資力量和科學嚴謹的教學管理，為我們提供了最好的學習氛圍，使我們順利圓滿地完成了預定的學習任務。為此，我們特表示最衷心誠摯的感謝，道一聲：“您們辛苦了！”
承蒙貴校領導的熱情厚愛，周到的安排，語、數、外各科都委任一位資歷深厚的指導老師對我們進行全程幫扶，利用每個月熟悉一個年級的辦法，讓我們三個月的時間在初中三個年級都進行了學習。這三個月來，各位指導老師與我們比肩促膝，在觀念上引領幫帶，在業務上悉心指導。指導老師們敞開心扉，無私傳授，或示范或研討或解惑，一次次生動鮮活的課堂，一句句精辟智慧的話語，一個個獨到深刻的見解，都深深地吸引著我們，讓我們受益匪淺。更值得一提的是這些指導老師們身上散發著智慧博大的人格魅力，都是具有大視野的學者型知識人。他們并非僅僅徘徊在三尺講臺之地，更是在自由精神大世界里徜徉的幸福的“鎮外人”。這些，讓我們在肅然起敬之余而深受啟發和思考。而這，帶給我們的影響將是深遠的。
懷揣著一顆學習之心來到鎮江，帶著一顆感恩的心離開鎮外。感恩是奏響我們鎮江生活的.主旋律，我們從到鎮外開始，就開始接受鎮外一家人的照顧，讓我們在感動中度過了在鎮外學習的每一天。
感恩鎮外給了我們優越的學習環境，感恩各位領導給我們的引領與照顧，感恩老師給了我們指導與幫助，感恩后勤人員為我們的辛勤與付出.
感恩學生發自內心真誠的問候和陽光的笑臉，感恩優勢教學帶給我們智慧，感恩合作學習帶給我們經驗，感恩鎮江清晨的第一縷陽光帶給我們一天的明媚，感恩鎮江皎潔的月光讓我們回家的路上不再孤單……
感恩讓我們的生活變得通徹透明，感恩讓我們的生活充滿陽光快樂，感恩讓平淡的日子精彩紛呈，樂趣橫生。
伴隨著新年的鐘聲，我們迎來20xx年。此時我們心潮激蕩、笑意飛揚，溫馨的臨別祝福在校園回蕩。
在這離別之際，我們對“鎮外一家人”是那樣的依戀，難舍。我們一定還會再來的，我們告訴自己。
最后，祝愿貴校全體教師職工身體健康，合家幸福！
此致
敬禮！
感謝人：
20xx年1月11日
給掛職干部的感謝信 2
尊敬的各位領導：
一月有余的掛職生活即將過去，就要回到各自的工作崗位了，對這里有些戀戀不舍，回想起一月來的工作、學習、生活，讓我非常感動，無錫人的教育情懷很深，一切以人為本是教育的根本。教育是為了人，包括我們來到這里接受教育，感受到了無微不至的關懷，享受到了受教育的權利，感受到了教育的快樂。
一、領導關懷
我們這次的無錫掛職是南昌市教育局首次，無錫市也是首次接這樣大規模的掛職，兩市局都非常重視，一把手親自掛帥，歡迎、歡送都非常到位，羅市長也來看望。在掛職期間無錫市局還組織全體學員參觀學習，提供便利的學習條件。南昌市教育局、教育學院派出領導中途探望，關心大家的學習生活狀況，并給予精神鼓勵，讓學員們身在異鄉，倍感親切，學習、研究的勁頭更足。
二、同行關愛
無錫各校的'領導班子同行們更是關愛有佳。從景山賓館親自接人，到學校的生活工作學習安排，臥室、辦公室、被褥、電視機、餐券、自行車，能夠想到的都想到，可以提供的都提供，讓你走進校園就有家的感覺。在一個多月以來，學員們分散、集中走了許多學校，每到一處都受到同行們的歡迎和賜教。無私的坦誠，敬業的表白，讓我們肅然起敬。不論年長、年少都是教育的精英，有著較高的教育理論和先進的辦學理念。無錫教育的均衡發展，也促進了校長們的成長。無論是小學、初中或高中、職中都是如此。崇寧路的校長年齡不大，可書出了好幾本，尤其是他的書法很有特色；六中的校長有著豐富的教育經驗，從機關到學校，對教育的現狀和發展很有見解；宜興實驗、江陰一中的校長先進的理念令人欽佩；輔仁中學、工業學校將面臨發展的抉擇，校長未雨綢繆，孕育著充滿理性和挑戰的發展規劃。我無法一一列舉，總之校長們都在謀略著學校發展的同時，不忘對我們的關愛，有求必應，有問必答，有難必解，讓我們真正受到教育。
三、老師關心
“你要聽課嗎？”、“你有什么需要？”老師們在教室旁、走廊上，聲聲問候聲讓人倍感親切，老師們關心他們的編外校長，讓我們消除了不安和尷尬，“你吃得慣嗎？”、“你星期天怎樣安排？”，問話拉近了距離，貼近了感情，老師們善解人意給了我們極大的安慰。工作、學習、生活樣樣都少不了老師的關心，工勤人員也盡最大努力來滿足我們的生活需要。聽課，各位掛職校長都利用這極好的資源，組織教師來錫聽課，無形中也增加了無錫學校教學上的工作，增加了老師們的壓力，他們科學安排，積極獻課，熱情接待，令人感動。讓我們的教師不虛此行，不僅學到了專業知識，更感受到了無錫教育的同行們的敬業奉獻精神。
一月時間說長不長，說短不短，要學的東西很多，真正要學的是創新的理念，是對教育工作的內涵的認識，是以人為本的觀念落實。實事求是，量力而行，腳踏實地，真抓實干，努力為下一代提供最優質的教育環境。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 3
尊敬的領導：
您好！我是一位來自廣東省的掛職干部，現在在廣西一家企業掛職工作。在此，我向您表達我最真摯的感激之情。
在開始我的掛職生涯之前，我還擔心自己是否能適應新環境，是否能勝任工作。但是，當我抵達廣西后，我發現這些擔憂都是多余的。因為，當我需要幫助和支持時，您和您的同事總是給予我耐心、細致的指導；當我面臨挑戰時，您鼓勵我勇敢面對，讓我不斷地提高自己的`能力；當我取得了一定成績時，您也一直在背后默默地為我加油鼓勁，為我助力。
在掛職期間，您們環環相扣地教會我如何開展工作，如何管理團隊，如何破解難題，這些都讓我受益匪淺。同時，您們的真誠付出也讓我更深刻地體會到了“一份耕耘，一份收獲”這句話的意義。在工作之外，您們還不厭其煩地為我介紹了廣西的歷史、文化和風俗，讓我不僅學會了做事，也學會了做人。
在此，我要再次向您們致以最真摯的感謝，感謝您們對我的幫助和啟示，感謝您們在我需要的時候總是伸出援手，讓我度過了掛職生涯最難熬的時光。
最后，再次感謝您們，感謝您們對我的信任和支持，讓我收獲了一生難得的寶貴經驗。
祝福您們一切順利，健康快樂！
此致
敬禮
寫信人：
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 4
尊敬的各位領導：
貴院xx自20xx年到我集團掛職至今已滿兩屆，在這兩年多的時間里，xx多次為企業發展提出合理化建議，并為企業做了許多好事實事，幫助企業解決了許多癥結難題，出色地履行了一個掛職干部的職責，受到了集團全體員工的一致好評。xx剛到我集團時就發現企業文化活動有待豐富，于是在她的組織下，我集團成立了員工羽毛球俱樂部，每周定期組織員工參加羽毛球比賽，既鍛煉了員工的身體，又增進了員工之間的感情，豐富了員工的文娛生活，此活動得到了集團全體員工的一致好評，與此同時，xx也很快融入到了我們集團大家庭和企業文化當中。
此后，xx還先后領導組織了20xx年、20xx年“xx集團元旦文藝晚會”等大型文藝活動和到福利院捐款捐物等其他公益活動，進一步加強了公司的企業文化建設，豐富了公司員工的文化生活，極大的增強了公司員工的'凝聚力、向心力和自豪感，同時也為企業宣傳做出了很大貢獻。
除了在企業文化建設、公益事業方面積極建言獻策，身體力行之外，xx還積極參與企業經營管理，用她學到的先進知識和經營理念為企業的發展提出了許多寶貴的建議。xx在我集團掛職期間經常下到基層一線去工作調研，先后體驗過銷售、回款等工作，與普通員工打成一片，及時為企業發現了很多問題，提出了許多合理化的解決方案和改進建議，幫助企業克服了許多瓶頸，并且為企業追回了多年的外欠款xxx萬元。
xx作為市委、市政府和xxx院派駐我單位的掛職干部，從來企業的第一天起就體現出以企為家、真抓實干的精神，為企業的發展做出了很大的貢獻。這讓我們徹底改變了以前對掛職干部到企業“鍍金”的看法。同時，我們深刻的體會到了掛職干部這項政策的優越性。
在此，我集團特向貴院表示感謝，感謝貴院對我集團工作的大力支持與幫助！感謝貴院將xx這樣德才兼備的人才派到我公司掛職！感謝xx這兩年來對我們企業所付出的點點滴滴和為我們企業所作出的巨大貢獻！同時祝愿我集團與貴院在此合作的基礎上，踏上一個新的里程！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 5
尊敬的領導：
您好！
通過掛職鍛煉，我得到了難得的提高和磨練，謹此致以深深的感謝。
在工作崗位上，我常常感覺自己的經驗和能力有所不足，思考過通過什么方式來提升自己。因為我的學歷、經驗還有年齡等因素，有些工作和崗位似乎并不太適合我。但是您和組織為我提供了很好的機會——掛職鍛煉。在這次鍛煉中，我遇到了來自不同部門和領域的伙伴，交流了許多有價值的心得。特別是在管理方面，我從瑕疵到每天變得更加專業、系統，學到了很多有用的管理技巧，也看到了組織的經驗和成就之所在，確立了更為堅定的職業目標。
從鍛煉開始，您就為我做了周全安排。您不僅為我安排了實習崗位，還向我介紹了許多在工作中需要掌握的技術和方法，幫助我快速適應新工作，也讓我明白了許多工作和組織的奧秘。在這個過程中，您始終以一顆關愛和幫助員工成長的`心，給我提供了很大的支持和幫助。
在掛職鍛煉的過程中，我可以毫無顧慮地向您請教，解決了許多實際的問題，您的耐心指導也使我在工作中更流暢地前進。這讓我深切感受到了大家庭的溫暖和融洽。
此次鍛煉，給我提供的不僅是珍貴的實踐機會，還有無私的指導和幫助，更是一份不可多得的人生經歷，讓我收獲了成長和進步，走過了在現代化建設中更堅實的一步。崗位到期，我深感時間太短，還需繼續加油。
再次感謝您的關心和指導，愿我們的友誼在良好的合作和共同進步中日益深入。
此致
敬禮！
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 6
尊敬的領導：
2010年4月14日7時49分，玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震，給人民生命財產及經濟社會發展造成重大損失。
“地震無情，人間有愛”。在玉樹大地震搶險救災最為艱難時刻，同志們積極響應省委、省政府的號召，在省委組織部的精心挑選和派出單位的鼎力相助下，從全省不同地區匯集到這里，幫助玉樹人民開展抗震救災，重建新家園。創造了青藏高原海拔4000米以上抗震救災的`奇跡，譜寫了民族團結的壯歌。你們的無私幫助，慷慨支援，使我們倍感溫暖，極大地鼓舞了災區人民戰勝災難的斗志和勇氣，玉樹人民永遠不會忘記你們!廣大支援玉樹災區干部的辛勤工作和無私奉獻使我們更加深切地感受到：中華民族“一方有難、八方支援”的傳統美德和祖國大家庭的溫暖。在此，玉樹州委、州人民政府代表地震災區各族人民群眾，向您表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意!
當前，玉樹災后重建已進入關鍵時期，任務艱巨，困難很多，壓力更大。但我們堅信，有黨中央、國務院的親切關懷，有青海省委、省政府的堅強領導，有全國各族人民及社會各界的大力支持，有全州各族干部群眾的共同努力，我們一定能夠戰勝這場地震災害，重建美好家園——新玉樹!
寫信人：
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 7
尊敬的各位局領導、各位校長：
今天，局領導安排我將此去無錫學習的情況向大家作專門匯報，足見局領導對校長學習培訓極為重視。為此我將學習的真切所見、所聞、所感、所思進行整理，匯報給大家，與大家共勉。現就從學習情況、掛職學校情況、學校所見所聞、學習體會、學后思考五方面匯報給大家：
一、學習情況：
20xx年10月11日至11月9日，我有幸來到無錫市惠山區玉祁鎮玉祁小學掛職學習、鍛煉，使我受益匪淺。這要感謝縣教育局給我這樣一個很好的學習機會。在這一個多月的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，與行政人員交流，了解教務處、德育處、總務處、教科室、教技室、年級教研組等各部門運作情況，并參加區、校組織的教育教學活動，時間雖短，但我對玉祁小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、個性化鮮明的辦學特色和有效多樣的教師培養、教研活動，對我們今后的教育教學工作具有很大的指導意義，值得學習借鑒，這一個月是我十四多年的工作經歷中最寶貴的時光，將給我留下許多美好的回憶。
在一個月的掛職工作中，我時刻不忘組織和領導的重托，認真學習，勤奮工作，嚴于律已，全身心投入，力圖將先進的教育教學管理經驗學到手。我嚴格按組織的要求，遵守掛職學校的各項規章制度，主動融入，細心扮演掛職校長的角色，積極參加掛職學校的各項工作我總共參加學校行政會6次，年級組會議6次，全體教工大會4次，參加主題班會7次，專題研討活動3次，學校各項活動8次，聽課27節，個別訪談幾十人次。另參加了江蘇省教育專家成尚容來校所做的《自然教育理論輔導》、全國著名兒童作家程瑋所做的《讓我們親近書香》等報告。參加了惠山區語文、體育教學能手的展示課，還參觀了周邊鎮部分中小學校和玉祁中心小學的三個村小學。在這一個月中，我堅持虛心請教、注重積累，工作日記天天記，學習感受周周寫。其中有案例分析，有掛職敘事，有理念感悟。對他人的經驗進行理性的梳理，認真撰寫了掛職學習總結。并在學習結束前向掛職學校撰寫了感謝信。總之，此次掛職學習，開闊了視野，增長了見識，更新了理念，提升了境界，為今后工作指明了方向。
二、掛職學校基本情況：
玉祁小學建于1968年，新建于1996年，是一所鎮公辦中心小學。20xx年9月撤并了鎮8所村小學，學校占地64000多平方米，綠化面積28000平方米，校舍建筑面積25000平方米。現有63個班級，2700多名在校學生，（其中有近2000學生需上下學接送和中午在校吃飯）190多名教職員工。學校設有三名副校長，下設五個科室：教務處、（設1正3副）德育處（舍1正2副）、總務處（1正3副）教科室、教技室、校長辦公室（設1正1副）。小教高級職稱教師占52%，35歲以下青年教師占67%。學校有市級教學新秀、教學能手、學科帶頭人有40多人，有5人次獲國家獎勵。近三年以來教師獲省級獎勵或發表論文300多篇，在無錫市有相當高的知名度。
學校建有教學樓4幢，行政樓1幢，有能容納800人左右大的報告廳、400人左右的階梯教室、圖書室、閱覽室、體育館、300米的塑膠跑道以及高規格音體美、計算機、自然專職教室。學校先后榮獲全國“雙擁”活動先進集體，被江蘇省評為省實驗小學、省文明單位、省安全校園。獲無錫市綠色學校，辦學水平督導一直被評為市A級學校，今年正在申報國家綠色學校。是一所真正的環境優美、硬件配備極高、管理先進的現代化的學校。
三：玉小所見所聞
1、所在地的政府、領導能真正落實教育優先發展策略，能真正重視教育。如：在思想上重視學校的發展，盡力支持學校創品牌、創名校。做學校發展的經濟后臺。如：鎮每年除了正常給學校500萬元的經費外，（包括學校的正常運轉經費和教師的獎金）每年根據學校的申請給一定的專項經費，如新修體育館、塑膠跑道的操場、報告廳、大型的圖書館、校園所有的.硬化、高標準食堂、餐廳和校車。這些每項都在上百萬。學校的14輛大轎車，由政府一次投入400多萬，包括每年的人員工資、加油、維修均由鎮負擔。所以學校的發展根本離不開上級政府的支持，學校的發展更離不開經濟的支撐。
2、玉小有一個堅強的領導班子
學校的領導管理理念新、管理能力強。如果你來到這里用不了幾天，你不用問誰親自去感受，就能感覺到這些：學校的管理很科學、細致、很有條理。雖然這所學校的規模較大，但感覺不到一絲的亂。什么時間該干什么每個師生都清清楚楚，不需要強求，一切到那么自然。其次校領導的理念新、具有超前的意識。師生的管理以人性化、激勵化、引導化為主。用他們學校教師的話說學校每項工作和活動總能創新化，讓每個教師工作干非常有勁氣，能讓每位教師工作的快樂，找到工作成功的喜悅。已形成了一種良好的校風。
（１）領導班子素質高，凝聚力強
參加玉小行政領導班子會，使我深感學校班子成員素質高，可以稱得上是專家型的管理隊伍，學校中層基本都是原來撤并前的小學校長。討論學校發展大計的會議上，一個個觀點鮮明，見解獨到，論述充分。考慮問題都能站在學校發展的全局高度，沒有一點點的私心雜念，沒有一點點的功利目的，沒有一點點的本位思想。充分展示了大家憂學校之所憂，急學校之所急的大局觀念，充分展示了大家強大的凝聚力、向心力。雖然大多數的副校長和中層領導在這所學校一干就是十幾年，但看不出來有一點厭倦，總是干的有滋有味。
（２）領導班子思路清，善管理
校長陳衛平，不僅擁有先進的教育理念，而且運籌帷幄，精心構劃學校發展的藍圖并巧妙地進行調度，在工作中注重實效，強調服務意識和精品戰略，帶領著全校教職工演奏著精彩恢宏的教育樂章。其他班子成員每次談到自己所負責的工作，對前期的總結，有條有理，重點突出，彰顯特色；對后期工作的安排，思路清晰，輕重緩急，有條不紊。分析問題，有理有據，解決問題，對癥下藥，充分反映了玉小的管理班子懂教育，善管理。
3、玉祁小學有一批愛崗敬業的教師團隊
玉祁小學的教師個人業務素質強。教師都能認真鉆研教材，每位都有積極的上進性和競爭感。教師工作自覺性高，工作時間觀念和敬業精神強。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 8
尊敬的干部職工家屬：
您好！星移斗轉萬象新，又是神州草木春。值此歲序更迭、萬象更新之際，我們真誠地向您致以良好的祝愿和真摯的問候！過去的一年，我們在區委、區政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，進一步強化工作措施，創新工作思路，積極實施項目帶動戰略，銳意進取，開拓創新，全力促進社會和諧，較好地完成了全年各項工作任務，有力地推動了全街道經濟和各項社會事業的健康持續發展。先后獲得了新農村建設最佳貢獻獎、等榮譽，被確定為市級小城鎮、關中百鎮、省級重點鎮，這些成績的背后，既有干部職工付出的辛勤汗水，更離不開您的無私奉獻和默默支持。曾記否，是您用穩固的后方，保障了前方的勝利。盛夏三伏，當我們走在田間地頭，頂一輪烈日灑一路汗水時，是您鞠來夏日的一絲清涼;隆冬三九，當我們冒風雪頂嚴寒，披一身塵泥帶一身倦怠時，也是您送上嚴冬的一縷陽光。就是這點點清涼和絲絲暖意，拂去了我們基層干部一天的辛勞，一身的疲憊，為我們鼓起工作的熱情和干勁，激勵我們創下一個又一個佳績。街辦的光榮簿里凝聚了您的辛勤汗水。
一年一封信，只能表達我們良好的祝愿和殷切的.希望;而您在一年三百六十五天的朝夕相處中，卻能時時關心著您的親人和家庭。讓我們攜起手來，為推進街道經濟又好又快發展作出新的更大貢獻！感謝您在百忙之中看完這封信。順祝您：身體健康、家庭和美、萬事如意！
xxx
x年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 9
尊敬的各位領導：
貴院同志自20xx年到我集團掛職至今已滿兩屆，在這兩年多的時間里，同志多次為企業發展提出合理化建議，并為企業做了許多好事實事，幫助企業解決了許多癥結難題，出色地履行了一個掛職干部的職責，受到了集團全體員工的一致好評。
同志剛到我集團時就發現企業文化活動有待豐富，于是在她的組織下，我集團成立了員工羽毛球俱樂部，每周定期組織員工參加羽毛球比賽，既鍛煉了員工的身體，又增進了員工之間的感情，豐富了員工的.文娛生活，此活動得到了集團全體員工的一致好評，與此同時，同志也很快融入到了我們集團大家庭和企業文化當中。
此后，同志還先后領導組織了20xx年、20xx年集團元旦文藝晚會等大型文藝活動和到福利院捐款捐物等其他公益活動，進一步加強了公司的企業文化建設，豐富了公司員工的文化生活，極大的增強了公司員工的凝聚力、向心力和自豪感，同時也為企業宣傳做出了很大貢獻。
（詳細列舉該同志為公司做出的一到兩個重大性的貢獻與工作）除了在企業文化建設、公益事業方面積極建言獻策，身體力行之外，同志還積極參與企業經營管理，用她學到的先進知識和經營理念為企業的發展提出了許多寶貴的建議。同志在我集團掛職期間經常下到基層一線去工作調研，先后體驗過銷售、回款等工作，與普通員工打成一片，及時為企業發現了很多問題，提出了許多合理化的解決方案和改進建議，幫助企業克服了許多瓶頸，并且為企業追回了多年的外欠款xx萬元。
同志作為市委、市政府和院派駐我單位的掛職干部，從來企業的第一天起就體現出以企為家、真抓實干的精神，為企業的發展做出了很大的貢獻。這讓我們徹底改變了以前對掛職干部到企業鍍金的看法。同時，我們深刻的體會到了掛職干部這項政策的優越性。
在此，我集團特向貴院表示感謝，感謝貴院對我集團工作的大力支持與幫助！感謝貴院將同志這樣德才兼備的人才派到我公司掛職！感謝同志這兩年來對我們企業所付出的點點滴滴和為我們企業所作出的巨大貢獻！同時祝愿我集團與貴院在此合作的基礎上，踏上一個新的里程！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給掛職干部的感謝信 10
尊敬的各位領導：
大家好！
我叫，原工作單位是，現掛職于大石橋市鎮，任副鎮長，主要協管農業，輔助抓好教育、衛生等方面工作。回顧近期掛職的工作和生活，可以用“三處感謝、三項工作和三個轉變”來概括。
三處感謝：
首先感謝組織安排的這次掛職鍛煉機會；再次感謝市委組織部的跟蹤考核和服務；更要感謝鎮黨委政府領導的關心和幫助，給予工作和生活保障。
三項工作：
一是以謙虛謹慎的態度加強學習，主動融入。抱著學習、取經的態度，虛心學做人、學本領，全面了解石佛鎮黨政機關建設情況，各村屯風土人情狀況和社會經濟運行趨勢。
二是以勤奮敬業的作風發揮所長，助力農業。抓好全鎮水田插秧管理工作。通過聘請專家講課、發展工廠化育苗、協調水利氣象等涉農部門，今年，全鎮機械化作業率達到90%，創歷史新高；水田插秧比往年提前6天，率先在全市完成水田插秧任務。
三是以突發應急的思維處理工作，歷練意志。入夏以來，我市農業生產遭遇63年以來最大旱情，旱情就是命令，民生猶大如天，作為協管農業副鎮長，深知百姓疾苦，事件棘手。我們通過召開緊急會議，成立小組，建立預警，制定方案，主動溝通農委、農電、水利、氣象等部門，開展一系列工作，自己也是以身作則，連續多天帶隊值班，分別到大洼縣、盤山縣和境內各村屯蹲點看水，協調指導，確保損失降到最低。
三個轉變：
通過四個月以來的掛職鍛煉，可以說是體會頗深，做到了三個轉變：一是黨性不足到全面學習的轉變。加強鄉鎮黨建理論學習，注重“三嚴三實”的學習。二是高高在上到附下身子的轉變。以前作為市直機關干部，現在是最基層的.公務人員，要求自己要附下身子、放下面子、動點腦子。三是自由懶散到身心緊繃的轉變。深知掛職鍛煉不僅是代表個人，更是代表派出單位的形象，做到慎言、慎行、慎微。
一路走來，掛職的經歷是一個從“了解－領悟－喜歡”的過程。最后，我會“不辜負組織厚望，把鄉鎮良好的作風帶回來；不辜負群眾希望，把農業干部良好的形象展示出來；不辜負這段歲月，把自己良好的品格和能力鍛煉出來。”
謝謝大家！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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