古詩文誦讀開幕詞

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們、同學(xué)們：

上午好！

今天，我鄉(xiāng)首次“中華經(jīng)典古詩文誦讀” 誦讀比賽在千口街中心小學(xué)隆重開幕了。這是我們學(xué)校全體師生的一件大好事、大喜事。五千年中華文化浩如煙海；五千年華夏文明燦若星辰；我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化；我們營造書香校園，繼承華夏文明。

本次比賽活動的主題是“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年”。在各班主任和語文老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了為期三個(gè)月的朗讀訓(xùn)練。同學(xué)們，在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話；讀書，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規(guī)范的語言。那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。大量的經(jīng)驗(yàn)證明，在兒童時(shí)期大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以促進(jìn)學(xué)生的記憶力提升，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，可以開啟孩子們的創(chuàng)新思維，可以逐漸培養(yǎng)孩子仁義敦厚的人格品德。讓孩子誦讀中華經(jīng)典古詩文，能夠在他們的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子。我們是在2011年春學(xué)段經(jīng)千口鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全鄉(xiāng)開展“中華經(jīng)典古詩文誦讀”活動，要求全鄉(xiāng)各小學(xué)進(jìn)一步推動“中華經(jīng)典古詩文誦讀”活動，并制定了具有可行性的實(shí)施方案。

誦讀活動的內(nèi)容主要根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)從《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》及《小學(xué)生必背古詩七十首（課標(biāo)版）》等中選擇合適的內(nèi)容和數(shù)量予以誦讀。

在活動實(shí)施過程中我們采取了有力的措施：首先，加強(qiáng)組織管理。要求各學(xué)校成立“中華經(jīng)典古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長為組長，負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)典誦讀的全面工作。業(yè)務(wù)校長為副組長，具體負(fù)責(zé)全校誦讀活動的組織管理和協(xié)調(diào)工作。各班級語文教師為本班實(shí)施誦讀活動的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)班級誦讀活動的組織落實(shí)工作。制定好誦讀計(jì)劃。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，以年級為單位給學(xué)生推薦每周要吟誦的內(nèi)容。學(xué)生利用在校時(shí)間和課余時(shí)間，根據(jù)教師制定的目標(biāo)進(jìn)行吟誦、熟讀。

其次，我們始終堅(jiān)持經(jīng)常利用每天上午課前20分鐘練讀，采用老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、賽讀、聽讀、接力讀、分角色讀、表演讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生放開喉嚨，大聲誦讀，書聲朗朗，陶醉其中。對學(xué)生還要進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。可以對古詩文的讀音、節(jié)奏、重音和韻律進(jìn)行指導(dǎo)。每周抽出一節(jié)語文輔導(dǎo)課時(shí)間對本班古詩文的誦讀進(jìn)行輔導(dǎo)。可結(jié)合相關(guān)譯文讓學(xué)生領(lǐng)會詩文內(nèi)容，不必強(qiáng)調(diào)理解后再記憶，根據(jù)兒童記憶的特點(diǎn)，提倡“熟讀成誦，不求甚解”。

最后，為成果展示和驗(yàn)收階段。在 “六一”前后舉行誦讀比賽；評選 “中華經(jīng)典詩文誦讀”先進(jìn)班或先進(jìn)校。

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