小學教育實習小組總結

一、基本情況

我小組8名同學于20**年3月31日到達埭頭小學，由卓校長指導，其中8名同學在各分別在三到六年級進行實習。

在實習期間，指導教師兢兢業業，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規章制度，虛心求教，實習期間每位實習生都至少上了2節課，承擔了實習學校三到六年級數學課程，每人承擔了一個班的班主任工作；在教學上認真備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學習，每位實習生的聽課記錄15次以上，每位同學都有兩個以上新教案，完成了校規定的教學任務。同時，我們每位實習在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等。總之，每位同學都兢兢業業、認真負責，受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價。

二、實習成績

通過實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、通過實習，同學們對小學的現狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境。

第二、通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學效果和教學水平。

第三、通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養和能力。

第四、通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達的最好鍛煉方式。

第五、通過實習，了解了本專業的前言科學及發展方向，為更好的有效學習提高了依據。

三、實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議：

1、同學們普遍感到應加強學生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，不僅僅停留在拿到高中畢業文憑上。

2、到實習學校后，爭取多觀摩優秀教師授課，明確職業中學開展課堂教學的特點。

3、應嚴把大學微格教學關，讓所有實習生在走出校門前已有了充分的準備。

一個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。一個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了汕職院學子的良好素質，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！

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