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中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（通用10篇）
艱苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們好好總結(jié)一下，寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。那么好的實(shí)習(xí)總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（通用10篇），歡迎大家分享。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 1
20xx年5月，我按照學(xué)校的要求，來(lái)到邢臺(tái)市第十中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。來(lái)到十中受到了張校長(zhǎng)的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對(duì)學(xué)校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個(gè)星期里聽取了其它科目老師的課，對(duì)“綠色課堂”有了初步的了解。來(lái)到十中感受的是勤奮，祝校長(zhǎng)每天6點(diǎn)出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長(zhǎng)一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。
下面就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的`角色，實(shí)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干。
在體育課教學(xué)工作計(jì)劃方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我成功的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。韓林林老師給我們講了上課的流程。見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評(píng)課記錄。
其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我一有時(shí)間就去班里去盯學(xué)生們的自習(xí)，以便認(rèn)識(shí)和了解每一位同學(xué)。
除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級(jí)衛(wèi)生，逐漸的融入到班級(jí)里。
雖說(shuō)我們實(shí)習(xí)只進(jìn)行了三周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 2
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績(jī)。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的.學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績(jī)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
7月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到xx中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40 分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評(píng)課制度，相互之間聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作：
在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。
（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作。
（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。
（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
（四）總結(jié)階段（第8周）
（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。
（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。
二、主要收獲
1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。
4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師（教授、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。
四、存在的問(wèn)題及建議
這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問(wèn)題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問(wèn)題。如部分學(xué)生的普通話不過(guò)關(guān)，有的學(xué)生對(duì)教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識(shí)結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。還有的同學(xué)教案不過(guò)關(guān)，教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。
鑒于存在以上的問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問(wèn)題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過(guò)程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 3
實(shí)習(xí)至今已經(jīng)告一段落了。回首這兩個(gè)多月的時(shí)間，有苦有累，但更多的還是快樂(lè)，更多的還是收獲。我們學(xué)會(huì)了如何去適應(yīng)新的環(huán)境；如何向老師請(qǐng)教；如何去做一名合格的體育老師。
首先，我懂得了“入鄉(xiāng)隨俗”。大石橋市一高是一所優(yōu)秀的高級(jí)中學(xué)，管理制度也是軍事化的。一開始就嚴(yán)格要求自己，每天早上六點(diǎn)半起床，打掃寢室，做到和上大學(xué)一樣的一樣的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。然后去食堂吃飯，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)到辦公室打掃衛(wèi)生，收拾徹底。然后在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。課間操去幫助老師查操。中午吃飯，認(rèn)真上課，下午完善自己，或幫助帶體育隊(duì)，晚上按時(shí)就寢。在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)就必須學(xué)會(huì)把自己做的優(yōu)秀，做的最好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不告誡自己要以身作則，要為人師表。
初次登上講臺(tái)，難免緊張、慌亂，幸好指導(dǎo)老師的指導(dǎo)給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。有時(shí)候課堂紀(jì)律很亂，要不是指導(dǎo)老師在維持，我真的無(wú)法順利講完一節(jié)課；教我如何修改，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學(xué)過(guò)程兩者的對(duì)照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語(yǔ)言不流利、聲音太小、沒(méi)有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生上課、沒(méi)有組織好學(xué)生、板書不夠規(guī)范……盡管我的實(shí)習(xí)情況如此狼狽，但因?yàn)閷W(xué)生的積極配合和指導(dǎo)老師的支持，我對(duì)成為一名教師的決心變得更堅(jiān)定。
其次，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。我們的'知道老師是很優(yōu)秀的體育老師，無(wú)論是專業(yè)技能還是教學(xué)能力都是很優(yōu)秀的。在這段實(shí)習(xí)期間，我們受到了無(wú)微不至的關(guān)懷。不管是教學(xué)還是生活中都給予了我們實(shí)習(xí)生很大的指導(dǎo)與幫助。經(jīng)常性的全程指導(dǎo)我們上好體育課。大石橋市一高有個(gè)校情，人數(shù)特別多了，每節(jié)課就有八九十人上課，一開始上一節(jié)課很困難，但在老師面前確實(shí)游刃有余，經(jīng)過(guò)一時(shí)間的指導(dǎo)，我們也能順利的上完一節(jié)合格的體育課了。這的確讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中少走了不少?gòu)澛贰?/p>
最后，我們學(xué)會(huì)了如何成為一名合格的教師。我明白，想要做好一位合格的體育教師，就必須做好充分的準(zhǔn)備，要寫好一份優(yōu)秀的教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，調(diào)整好心態(tài)。了解本班學(xué)情，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。我相信做到這幾點(diǎn)，就能為成為一名合格的體育老師打下良好的基礎(chǔ)。
一切的問(wèn)題都不是問(wèn)題，只是問(wèn)號(hào)而已！我們都相信，通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，在以后的教學(xué)中我們就會(huì)變得更優(yōu)秀！
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 4
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧與學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上共度的時(shí)光，有笑聲，有困惑，有進(jìn)步的歡呼，也有挫敗的失意。真切感覺(jué)學(xué)生的體質(zhì)健康與自己工作付出息息相關(guān)，倒不是如何抓緊課時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練的問(wèn)題，而是通過(guò)課堂上的組織教學(xué)，讓學(xué)生能學(xué)一種技術(shù)，找一個(gè)興趣，獲得必要的體育基礎(chǔ)知識(shí)，形成運(yùn)動(dòng)健身意識(shí)，掌握健身方法，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣與愛(ài)好，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)行為習(xí)慣，最終擁有終身體育必備的素養(yǎng)，使體育能夠有機(jī)延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
（一）教學(xué)工作
1、充分發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)作用。
青少年學(xué)生模仿性強(qiáng)，教師是學(xué)生直接效仿的對(duì)象之一，對(duì)學(xué)生能否形成良好鍛煉習(xí)慣有直接的影響。因此，在課堂教學(xué)中，我充分發(fā)揮為人師表，言傳身教的示范作用，認(rèn)真貫徹課堂常規(guī)，科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程，規(guī)范準(zhǔn)確的講解示范動(dòng)作技術(shù)，并且加強(qiáng)練習(xí)方法方面的指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課，都經(jīng)受一個(gè)科學(xué)鍛煉身體的過(guò)程，盡可能體驗(yàn)到成功的愉悅。通過(guò)明示和暗示的綜合效應(yīng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。
在課堂教學(xué)中，有意識(shí)地把科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法傳授給學(xué)生。首先，讓學(xué)生了解人體的結(jié)構(gòu)，各系統(tǒng)器官的功能，身體鍛煉的衛(wèi)生常識(shí)，體育動(dòng)作的規(guī)律特點(diǎn)，以及體育鍛煉是如何促進(jìn)人體生理變化的。其次，讓學(xué)生懂得生理負(fù)荷的最佳方案和合理的鍛煉程序，以及為什么做與怎樣做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)等方面的知識(shí)。此外，根據(jù)學(xué)生不同年齡階段，運(yùn)用不同的鍛煉手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。
3、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
在教學(xué)實(shí)踐中研究統(tǒng)一練習(xí)與自主學(xué)練相結(jié)合的教學(xué)模式，探討按體能分組進(jìn)行鍛煉的教學(xué)方法，進(jìn)行個(gè)人或小組形式組織的運(yùn)動(dòng)處方式教學(xué)的嘗試，以至考慮不同能力學(xué)生的需要，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。幫助學(xué)生制訂有個(gè)性特點(diǎn)、具體切實(shí)的個(gè)人鍛煉計(jì)劃。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們"玩得有勁"；對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂(lè)"。
4、處理好體育中考與體育課堂教學(xué)的關(guān)系
利用中考自選項(xiàng)目開展課堂教學(xué)，把體育中考訓(xùn)練的內(nèi)容溶進(jìn)課堂教學(xué)中，作為教材內(nèi)容的升華，借以促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和提高，使課堂體育教學(xué)真正做到體育中考和學(xué)生終身體育兩不誤。例如：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，讓學(xué)生連續(xù)跳皮筋，設(shè)置一定的高度和遠(yuǎn)度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，迎合學(xué)生的心理愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)更大高度和遠(yuǎn)度的欲望，讓學(xué)生在展現(xiàn)自我的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)中，注意參與量的遞進(jìn)、參與難度的.遞進(jìn)、參與主動(dòng)性的遞進(jìn)，以達(dá)到培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性和開拓創(chuàng)造力的目的。
5、及時(shí)進(jìn)行課后反思，提升教學(xué)實(shí)踐合理性，提高課堂教學(xué)效能。
我國(guó)古代思想家孔子曾說(shuō)過(guò)，“知人者智，自知者明”。這就告訴我們，人貴有自知之明，真正的教育智慧是自省、自知、自明、自強(qiáng)，在自我反思中學(xué)會(huì)教育和教學(xué)。我在實(shí)際教學(xué)過(guò)程，經(jīng)常會(huì)遇到意想不到的問(wèn)題，如學(xué)生不能按規(guī)定完成動(dòng)作，師生之間、學(xué)生之間出現(xiàn)爭(zhēng)議等，這時(shí)我主要根據(jù)自己在課堂上教學(xué)行為和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行課后反思：“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題”，“采取怎樣有效的策略與措施”，“我的教學(xué)是有效的嗎”，“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)”，“我從中學(xué)會(huì)了什么”等。對(duì)前后的教學(xué)做好比較、分析，尋求最佳解決方案，從而促進(jìn)教學(xué)向最優(yōu)化方向發(fā)展。
（二）積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
每一次聽課、評(píng)課，我發(fā)現(xiàn)我們體育組的教師都有一個(gè)共同特點(diǎn)能夠活學(xué)、活用新課標(biāo)。在教學(xué)方法上每位教師都有獨(dú)到之處、各有千秋。能從教材中挖掘?qū)W生的潛力，無(wú)論是復(fù)習(xí)課，還是新授課，每一位教師的教學(xué)思路非常清晰，對(duì)新課標(biāo)的理解比以往有新的突破，他們都能揚(yáng)長(zhǎng)弊短，從不同角度、不同方位去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)練，突破教學(xué)重難點(diǎn)。對(duì)比方法和小組形式的合作比較靈活，尤其是他們能從日常生活中啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)展示自我個(gè)性的機(jī)會(huì)，新舊知識(shí)點(diǎn)的處理上也比較成功，每一位教師的教學(xué)風(fēng)格有許多地方值得我去學(xué)習(xí)、去思考。
總之，本學(xué)期取得了一些成績(jī)，但仍有不足，還需要不斷的探索、不斷的創(chuàng)新，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過(guò)，如同就在昨日，讓人感慨萬(wàn)千。
體育作為一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，因?yàn)樗鼘?duì)我們的身體緊密相關(guān)，對(duì)我們的生活質(zhì)量舉足輕重，因此最為國(guó)家重視，也最為學(xué)生喜歡。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門最復(fù)雜的學(xué)科，因?yàn)樗粌H要鍛煉我們的身體，還要培養(yǎng)我們良好的身體與道德習(xí)慣，更要發(fā)展我們的學(xué)習(xí)思路，因此體育老師的.工作也越來(lái)越細(xì)化，越來(lái)越受重視。
這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)女生、高二年級(jí)女生以及高三年級(jí)男生的體育與健康課。初一年級(jí)新生主要目標(biāo)是培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，組織紀(jì)律性以及培養(yǎng)體育小骨干；高二年級(jí)主要是選修課，在興趣的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功，提高技戰(zhàn)術(shù)水平；高三年級(jí)主要是抓體育會(huì)考科目，在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)。
具體的做法是初一年級(jí)主抓課堂常規(guī)及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，比如每節(jié)課的課堂常規(guī)都認(rèn)認(rèn)真真，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，只要有人做的不好，就堅(jiān)決反復(fù)練習(xí)，直到每人都能完成好。比如運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在每節(jié)課最后都加上課課練，培養(yǎng)學(xué)生每天都鍛煉的習(xí)慣。多進(jìn)行游戲類活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。高二年級(jí)主要是籃球選修，通過(guò)各種小比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，在比賽中找差距，在練習(xí)中彌補(bǔ)進(jìn)步。高三年級(jí)住抓會(huì)考，具體做法是課堂安排緊湊，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度逐漸加大，早晚督促學(xué)生多跑步，多教學(xué)生一些練習(xí)的科學(xué)方法，苦練加巧練。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦努力，每個(gè)年級(jí)都取得了顯著的效果，尤其是初一年級(jí)在過(guò)程性考核中都取得了很好的成績(jī)。另外還開展了其他活動(dòng)：學(xué)校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，并取得區(qū)第六名的好成績(jī)；羽毛球在北京市中小學(xué)比賽中進(jìn)入十六強(qiáng)。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 6
本學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的一些長(zhǎng)處和缺點(diǎn)。我校剛剛建立，場(chǎng)地和器材都還沒(méi)有到位目前也只有一名體育老師，但本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、本學(xué)期我校實(shí)施的是新課改的指定教材，教師通過(guò)暑期的課改培訓(xùn)加上自己對(duì)新課程的領(lǐng)悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實(shí)了五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)。
2、由于我校的場(chǎng)地和器材未到位，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本。
3、本學(xué)期圍繞新課標(biāo)，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操（青春的活力）、隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)的基本動(dòng)作、籃球的基本功、游戲、實(shí)心球（自制）、走、跑以及心理拓展練習(xí)，還有體育與健康方面的理論知識(shí)。通過(guò)安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
二、兩操工作
在開學(xué)的前幾周，重點(diǎn)教授新的廣播體操，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。同時(shí)與各班班主任老師溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。通過(guò)這些努力，本學(xué)期的'兩操工作完成非常好。
三、訓(xùn)練工作
這項(xiàng)工作是從開學(xué)初到十月中旬結(jié)束，主要是參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽，這一個(gè)多月內(nèi)，體育教師和參賽隊(duì)員共同努力，戰(zhàn)高溫、克烈日，每天中午和傍晚堅(jiān)持訓(xùn)練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任老師、老師的支持下，不負(fù)眾望，榮獲了一等獎(jiǎng)。
目前，我校剛剛起步，還有許多工作在摸索中，以后的訓(xùn)練工作比較重，組建的訓(xùn)練隊(duì)也比較多，如：“三模”、“男、女子籃球隊(duì)”、“男、女子田徑隊(duì)”等等，但這些都要合理的處理好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，切實(shí)做好以后的訓(xùn)練工作。
四、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，做到“以學(xué)生為本”。xx年10月27日觀摩了區(qū)中學(xué)片新教材研討課，并和許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師一塊評(píng)述本次課，學(xué)到了不少的知識(shí)。12月14日觀摩了市級(jí)新課改研討課，真正做到“走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)”。
五、學(xué)校的體育活動(dòng)
雖然我校的場(chǎng)地和器材還沒(méi)到位，但我校的體育活動(dòng)開展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)了同學(xué)們的相互了解與合作。
1、20xx年10月16日組隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽，喜獲一等獎(jiǎng)。
2、20xx年10月25日成功組織廬陽(yáng)中學(xué)首屆女子定點(diǎn)投籃比賽，評(píng)出個(gè)人特等獎(jiǎng)3人、一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)8人，團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1個(gè)，以及最佳姿勢(shì)獎(jiǎng)1人。
3、十一月中旬，七（4）班與七（5）班組織了一次男子籃球比賽，七（5）班獲勝；十二月上旬，七（6）班與七（3）班組織男子籃球比賽，七（6）班獲勝。
4、20xx年12月9日配合合肥市疾控中心完成對(duì)學(xué)生的體檢。
5、20xx年12月30日下午，組織七（5）班和七（4）班“迎新年拔河比賽”。
6、20xx年12月31日下午舉辦了廬陽(yáng)中學(xué)首屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活，增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。
六、德育工作
在課堂上配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
通過(guò)總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 7
提到游戲人人都會(huì)想到“玩”，游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要地位，它是由一定情節(jié)，規(guī)則和結(jié)果構(gòu)成的綜合性體育活動(dòng)，其教學(xué)內(nèi)容豐富、形式活潑，符合兒童年齡特點(diǎn)，深受兒童喜愛(ài)，它對(duì)全面鍛煉身體，促進(jìn)德育，智育，體育、美育等方面有特殊的作用，但能把所學(xué)的游戲融入到要學(xué)的知識(shí)及技能當(dāng)中去，才能更好的發(fā)揮它的效果。因此，我在去年課堂教學(xué)中，通過(guò)改革游戲的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣在玩中學(xué)，具體得成果如下：
通過(guò)一年的體育教學(xué)，在活動(dòng)和教育教學(xué)方面取得一些成績(jī)：
1、在完成體育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上參加組織了小學(xué)部的跳繩比賽及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在順義區(qū)中學(xué)生籃球賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任裁判工作，并在學(xué)校組織成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加了順義區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在4*100米中比賽取得了第五名的成績(jī)，突破了小學(xué)部在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體零的突破。
2、在教學(xué)方面，新授了國(guó)家體委頒布的最新小學(xué)生廣播體操《初生的太陽(yáng)》并進(jìn)行了廣播體操比賽，使早操質(zhì)量有了很大的提高。在優(yōu)教中心的“秋天的收獲”和“感恩節(jié)”以及“新年游藝”展示活動(dòng)中進(jìn)行了表演，許多家長(zhǎng)看到自己的孩子在輪滑展示和廣播體操的表演都給予了非常高的評(píng)價(jià)。郝澤巨的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“最后的活動(dòng)非常好，我覺(jué)得自己的孩子一下子長(zhǎng)大了，活潑了堅(jiān)強(qiáng)了，在展示輪滑的時(shí)候我孩子摔倒了，他自己又迅速的爬起來(lái)，趕上了其他同學(xué)，要是以前他早就在那哭鼻子了，真的很謝謝你。”
在一年的教學(xué)中通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷顯示：學(xué)生對(duì)體育課游戲改革的“參與程度”顯示，“積極主動(dòng)參與”的人數(shù)占87％，占了絕大多數(shù)，“被動(dòng)參與”的人數(shù)為0，可見(jiàn)學(xué)生的主體作用得到全面發(fā)揮，積極性、主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)，使學(xué)生在體育課游戲教學(xué)改革中積極響應(yīng)，使學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得以順利提高，更好的完成教學(xué)任務(wù)和要求。學(xué)生對(duì)體育課游戲的改革的“難度”顯示，“合適”和“容易”的共占總?cè)藬?shù)的93％，可見(jiàn)其“難度”適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，符合當(dāng)代小學(xué)生的需要。“能力提高程度”的統(tǒng)計(jì)顯示，提高“較大”的占93％，可見(jiàn)效果是十分顯著的，學(xué)生對(duì)體育課游戲的改革的方式是十分滿意和贊同的，這對(duì)于我們教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量起到了非常重要的作用。
四年三班周潔在給老師的賀卡留言中寫道：老師，下學(xué)期我就要出國(guó)上學(xué)了，我以前做事總對(duì)自己沒(méi)有信心經(jīng)過(guò)參加體育中輪滑的學(xué)習(xí)使我有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，在體育上我找到了信心，我相信在其它課的.學(xué)習(xí)中我也能夠?qū)W好，感謝您對(duì)我?guī)椭徒逃?/p>
得到的幾點(diǎn)啟示
1、在教學(xué)過(guò)程中，教師導(dǎo)言是一堂體育課，完整游戲中的重要組成部分，他對(duì)整個(gè)游戲所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)起著重要的指導(dǎo)作用。從游戲創(chuàng)編的角度來(lái)看，很少能體現(xiàn)教師導(dǎo)言所言涉及到的具體內(nèi)容，所以我分貝想到了幾個(gè)解決它的方法：一是要導(dǎo)言要有清晰的脈絡(luò)，既游戲的背景、簡(jiǎn)介、情景設(shè)定、知識(shí)融入幾個(gè)方面。一次游戲的成功與否不僅看游戲完成的情況，還要看學(xué)生是否真正的理解游戲，投入到游戲。學(xué)生沒(méi)有很好的理解游戲就把游戲完成了，表面身體得到了鍛煉，在某種程度上也表現(xiàn)參與了，但學(xué)生是否得到了全面的發(fā)展呢？是否真正的學(xué)到了知識(shí)呢？在以往上體育課的時(shí)候每當(dāng)老師說(shuō)我們做一個(gè)以前玩過(guò)的游戲時(shí)，有大部分同學(xué)說(shuō)：忘了怎么玩，或者是對(duì)這個(gè)游戲的目的忘了失去了對(duì)它的興趣。可現(xiàn)在經(jīng)過(guò)老師的說(shuō)明，幫助學(xué)生們逐步進(jìn)入游戲，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎迹绕湓趧?chuàng)意方面加以了說(shuō)明，讓學(xué)生聽后有種身臨其境的感覺(jué)，有躍躍欲試的沖動(dòng)，在這樣的情況下游戲的質(zhì)量很容易提高。比如我在上投擲課的時(shí)候充分的說(shuō)明了我們今天要去“戰(zhàn)場(chǎng)”參加戰(zhàn)斗，對(duì)游戲的背靜、簡(jiǎn)介及情景做了分析，使學(xué)生對(duì)這次的游戲記憶猶深，很長(zhǎng)時(shí)間以后學(xué)生還說(shuō)老師我們?cè)偕弦淮巍皯?zhàn)場(chǎng)”吧，然后做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投擲動(dòng)作！
2、把體育課中游戲規(guī)則軟性化：在傳統(tǒng)觀念下，尤其是在“嚴(yán)格遵守、必須按照”等詞匯的約束下，已經(jīng)大大的抹殺了學(xué)生的一些積極的想法和創(chuàng)新精神，我想現(xiàn)在大力推舉素質(zhì)教育的今天，這種硬性化的狀態(tài)應(yīng)該軟化。比如在上三年級(jí)一班一個(gè)游戲的過(guò)程中，這個(gè)游戲要求學(xué)生跑到呼啦圈下采用匍匐的方式過(guò)去，這里匍匐就是一個(gè)硬性規(guī)定，學(xué)生必須做，否則就要扣分或取消成績(jī)，我在要求的時(shí)候把硬度軟下來(lái)，即學(xué)生跑道呼啦圈并從下面過(guò)去，這時(shí)學(xué)生有很大的思考空間，擁有自主選擇的權(quán)利。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 8
我校被評(píng)為示范性高中校以來(lái)，學(xué)校體育工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破，取得了更大的進(jìn)展。
在體育教學(xué)方面為了擴(kuò)展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，我校專門聘請(qǐng)了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學(xué)院的體育實(shí)習(xí)教師舉辦了專題講座。
參加了學(xué)校舉行的青年教師評(píng)優(yōu)課及教案設(shè)計(jì)比賽，王芳、王海雁老師分獲教師評(píng)優(yōu)課、教案設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng)。通過(guò)看課與評(píng)課進(jìn)一步提高了全組教師的教學(xué)水平及教案設(shè)計(jì)水平。
組織好高三年級(jí)體育會(huì)考、初三年級(jí)體育中考的工作。把握住健康關(guān)、安全關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作，任課體育老師每堂課有考勤，訓(xùn)練有記錄，考核測(cè)驗(yàn)有成績(jī)，做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。初三年級(jí)體育備課組的老師精心準(zhǔn)備，與年級(jí)組協(xié)商共同制定出《初三年級(jí)體育晨練計(jì)劃》，為初三年級(jí)同學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)。高三體育教師，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)高三同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順利通過(guò)會(huì)考。
我校與首都體育學(xué)院進(jìn)行合作，該院派學(xué)生到我校實(shí)習(xí)，我校部分體育教師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進(jìn)行多年，我校準(zhǔn)備與該院進(jìn)行多方面的合作，如教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，各位教練員利用課余和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。高中男籃在2004年8月獲得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍。 20xx年12月我校承辦了振興中華杯武術(shù)比賽，我校武術(shù)隊(duì)第七次蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。
田徑隊(duì)克服場(chǎng)地困難，20xx年4月參加海淀區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男高組冠軍，并達(dá)到一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，男初獲得跳遠(yuǎn)冠軍，團(tuán)體總分在我區(qū)名列前茅。
為了擴(kuò)展學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立集體育、科技為一體的無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信心在未來(lái)的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
我校課間操取得了優(yōu)異的'成績(jī)，在全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的集合速度，在體育課上糾正學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，課間操水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。
豐富學(xué)生的課余文化體育生活，是體育工作的又一個(gè)重點(diǎn)，我們利用各年級(jí)的體育課外活動(dòng)時(shí)間，舉行各種體育比賽，其中籃球三對(duì)三比賽，可自由組隊(duì)，并可自訂個(gè)性隊(duì)名，全校總共有上百個(gè)隊(duì)報(bào)名，全部比賽，近千場(chǎng)，同時(shí)還有乒乓球及空竹比賽，大大地豐富了學(xué)生的課余文化活動(dòng)。
監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽工作。積極組織好初中、高中體育特長(zhǎng)生的招生工作，向高校推薦體育特長(zhǎng)生，報(bào)考全國(guó)體育院校的報(bào)名、考試工作。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 9
為了活躍校園氣氛，豐富校園課余生活，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大我校社會(huì)影響力，根據(jù)上級(jí)教育主管部門及學(xué)校春季學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真開展體育活動(dòng)和教學(xué)工作，現(xiàn)在期末就要結(jié)束了，按照學(xué)校工作計(jì)劃作出以下工作總結(jié)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，工作落實(shí)到位。由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負(fù)責(zé)開展工作，體育組老師、各班班主任協(xié)助組織師生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。在體育教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課改理念，針對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)課程中存在的許多問(wèn)題。如：
①體育教育觀念相對(duì)滯后。
②體育教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容規(guī)定過(guò)細(xì)。
③體育課程教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的中心地位。
④教材過(guò)于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)的'系統(tǒng)化。
⑤教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)分注重體育項(xiàng)目的考試成績(jī)，這些都很不利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不利于引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，生動(dòng)活潑地發(fā)展。
2、抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)。由圖音體科組組織開展常規(guī)教學(xué)，特別是對(duì)備課、上課承擔(dān)研究課題、聽課觀摩等各種教學(xué)活動(dòng)深入開展，并有創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。不斷學(xué)習(xí)其他地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)上課與同課組的老師共同備課，認(rèn)真研究和探索，不斷總結(jié)和提高自己的教學(xué)水平。
抓好課外活動(dòng)的開展和管理工作。組織開展多樣的文體活動(dòng)興趣小組，充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)所和設(shè)備，培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣和能力。
3、認(rèn)真抓好做操質(zhì)量。在課堂上加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)，抓好做操的質(zhì)量。
中學(xué)體育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 10
在xx中學(xué)為期xx的體育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅在教學(xué)技能上得到了鍛煉，還對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷回顧
教學(xué)工作
協(xié)助指導(dǎo)教師完成日常的體育課程教學(xué)，包括備課、授課、組織課堂活動(dòng)等。
獨(dú)立承擔(dān)了部分班級(jí)的體育課教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)并實(shí)施了多樣化的教學(xué)方案，如籃球技巧訓(xùn)練、田徑體能鍛煉、健美操教學(xué)等。
課外體育活動(dòng)組織
參與組織學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目安排、運(yùn)動(dòng)員選拔和訓(xùn)練、比賽流程規(guī)劃等工作。
協(xié)助開展課外體育社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)體育訓(xùn)練。
學(xué)生個(gè)體關(guān)注
關(guān)注學(xué)生的'個(gè)體差異，對(duì)體育技能較弱的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們提高體育水平和自信心。
二、收獲與成長(zhǎng)
教學(xué)能力提升
通過(guò)實(shí)際教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的年齡和身體狀況制定合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
掌握了多種教學(xué)方法和手段，如示范法、講解法、游戲競(jìng)賽法等，能夠靈活運(yùn)用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
與其他體育教師密切合作，共同完成教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)組織，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，讓我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽和表達(dá)，建立良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
教育理念深化
更加深刻地認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性，不僅僅是傳授體育技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和終身體育意識(shí)。
三、不足之處
課堂管理
在課堂上，有時(shí)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)散漫的情況。
教學(xué)方法創(chuàng)新
教學(xué)方法的創(chuàng)新度不夠，過(guò)于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)模式，未能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和資源。
應(yīng)急處理能力
在體育活動(dòng)中，面對(duì)學(xué)生突發(fā)的受傷情況，應(yīng)急處理能力還需進(jìn)一步提高。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理
學(xué)習(xí)更多有效的課堂管理策略，制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。
積極探索創(chuàng)新教學(xué)
參加更多的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。
提升應(yīng)急處理能力
參加急救培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法和應(yīng)急救援知識(shí)。
五、總結(jié)與展望
這次中學(xué)體育實(shí)習(xí)是我教育生涯中的寶貴經(jīng)歷，讓我明確了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為成為一名優(yōu)秀的體育教師而努力奮斗。
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