致培訓(xùn)學(xué)校的感謝信
尊敬的高中、*校長：
我校**副校長受廣西21世紀(jì)園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學(xué)研修。承蒙貴校及*校長的厚愛和關(guān)心，不僅生活上無微不至，而且在業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)，思想觀念上熱情幫帶，使其業(yè)務(wù)和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，我們對(duì)貴校對(duì)我校教育工作的無私支持和對(duì)青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。 **副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴此文來源于文秘114網(wǎng)：校辦學(xué)治校的先進(jìn)教育觀念和經(jīng)驗(yàn)，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強(qiáng)烈反響和反思。對(duì)比之下，我們與現(xiàn)代教育的要求與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和辦學(xué)水平，才能使我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。**高中的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們提供了有益的借鑒，相信這些經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)在我校辦學(xué)水平的提高和素質(zhì)教育的發(fā)展中起到推動(dòng)作用。同時(shí)，我們也真誠和迫切地希望**高中在今后的歲月中繼續(xù)給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進(jìn)，共同為中國教育事業(yè)的騰飛作出貢獻(xiàn)。
再次感謝**高中對(duì)**副校長的幫助和對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持。順祝新的世紀(jì)里**高中事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá)。
**高中
致培訓(xùn)學(xué)校的感謝信 [篇2]
致江西高校教育的所有老師和工作人員:
首先，作為一名老學(xué)員對(duì)所有工作在高校教育崗位上為點(diǎn)亮我們職業(yè)未來的你們表示衷心的感謝！
其次，我不是個(gè)會(huì)說套話的人，所以我只能把這封感謝信定位為神似形不似。說來好笑，要是早幾年誰說我會(huì)去寫感謝信這種肉麻的東西我一定不相信。之所以現(xiàn)在能敲著鍵盤帶著感恩的心寫下來以下這些，實(shí)在是因?yàn)楦咝＝逃o我的幫助太大，感觸太深。
在高校教育培訓(xùn)的這一段時(shí)光，我受到了無微不至的照顧。無論學(xué)業(yè)上還是生活上，都得到了各種鼓勵(lì)和幫助。本來是想申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員的時(shí)候附上這封信的，沒曾想到考試最終失利了。看到這封信的人不要因?yàn)槲业氖w咎于高校教育不咋地，錯(cuò)了，是我報(bào)考的時(shí)候沒有切合自身實(shí)際。如果看過這封信的人會(huì)突發(fā)異想，連累高校教育的名聲，在這里我先賠禮道歉。
考前的時(shí)候。我是排斥各種培訓(xùn)班的，覺得培訓(xùn)班都是盈利式的機(jī)構(gòu)，靠著能抓到些重點(diǎn)、考點(diǎn)，一定都是高姿態(tài)神圣不可侵犯一般，只有些填鴨式的教學(xué)，一股腦的劃重點(diǎn)要你死記硬背，那些我想要因材施教的輔導(dǎo)肯定是找不到的……
后來的在我爸爸給我報(bào)名的情況下，我開始接觸這個(gè)和我想象中完全不同的教育機(jī)構(gòu)。慢慢的，我開始用不一樣的心情面對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)班的工作人員們總是盡可能的給我們創(chuàng)造好的條件學(xué)習(xí)。一排排整齊的桌椅、一臺(tái)臺(tái)供給生命之源的飲水機(jī)。大教室最初只有一些大電扇，天氣漸熱，他們煞費(fèi)苦心的安裝空調(diào)，給我們發(fā)放冰水。而在協(xié)議班的幾天封閉里，也是盡可能的給我們最好的條件，排除我們身邊的不安定因素。豐盛的一日三餐，日常的接送，讓我們可以毫無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。那些教授老師們也都不是擺著高姿態(tài)的劃著重點(diǎn)在灌輸，而是在學(xué)生互動(dòng)的過程中講解重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。他們很幽默，會(huì)通過生動(dòng)的笑話、故事讓你無意的就記住了知識(shí)。他們很貼心，在解答疑問的時(shí)候問一反三，從你一個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到一個(gè)大知識(shí)內(nèi)容，給你一個(gè)清晰的框架。他們很認(rèn)真，會(huì)針對(duì)各個(gè)學(xué)生不同的接受程度對(duì)你輔導(dǎo)。他們很無私，總是犧牲吃飯、休息的時(shí)間孜孜不倦的教導(dǎo)著。在這里學(xué)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都被關(guān)注、都被照顧，真的很讓人感動(dòng)。
我是一個(gè)很徹底的學(xué)困生，學(xué)習(xí)音樂十幾年，對(duì)文化成績的要求從來都是得過且過，而從最初什么都不懂的80分到現(xiàn)在的110多分，我很感激高校所有的工作者們。在我成績落后、覺得自己差距很大的時(shí)候，我并沒有覺得自己被拋棄，反而是被尊重著，高校的工作者找我談話，給予我激勵(lì)，并在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴里鼓勵(lì)我。在我成績進(jìn)步、神采飛揚(yáng)的時(shí)候，他們又給予我表揚(yáng)與夸贊。他們沒有休息時(shí)間，比我們?cè)绲剑任覀兺碜摺３艘ＷC學(xué)習(xí)環(huán)境的安全和舒適還要照顧我們的情緒，批改那一疊疊的試卷，并針對(duì)每一位學(xué)生的試卷和心理去分析去談話，去鼓舞我們一步步走向教師這一神圣的職業(yè)。如果說我最初想做一名老師是因?yàn)橐粋�(gè)鐵飯碗和我的專長，后來在和這些教育工作者潛移默化的接觸下，就變成了對(duì)教師職業(yè)的熱愛和為了不辜負(fù)期望而努力。
話說我這么個(gè)又二又懶又沒墨水的妹子果然不適合寫這種煽情的東西，思路完全不清晰，覺得什么都想寫，哪里都感動(dòng)，全部都很好。
在這里我還要特別感謝高校教育的秦老師、李老師和前臺(tái)的我忘記姓氏的一位偉大的未來媽媽工作者，我的資格審核，因?yàn)樘顚懙馁Y料寫了工作年限，卻沒有帶齊審核資料，而當(dāng)時(shí)離審核結(jié)束只有兩個(gè)小時(shí)了。打南昌親友的電話在忙碌，打給家里只能埋怨也于事無補(bǔ)，都要急的哭了出來。萬幸我想到了高校教育，我撥打了秦老師的電話，他二話不說的去幫我請(qǐng)示并很快的聯(lián)系我給予我?guī)椭谀俏晃彝浶帐系奈磥韹寢屌阃拢诹胰镇滉栂拢斨蠖亲优阄艺业嚼罾蠋煟奄Y料弄好再由李老師開車并陪同我去資格審核。我無法想象那天如果我沒有找到高校，我一個(gè)人在外地該是怎樣的彷徨，我甚至?xí)ミ@次教師考試的機(jī)會(huì)。
以及我還要特別感謝面試班的楊迎老師。在課堂里，楊迎老師給了我很大的肯定，她讓我去幫助新來的學(xué)生，給她們講一些基本的東西，讓我認(rèn)識(shí)到，原來我會(huì)的很多，懂的很多，甚至已經(jīng)可以去講解、去教授。在接下來的說課教學(xué)里她更是給了我最大的肯定，為我找回了自信。由于填報(bào)志愿的失誤，我和同志愿的考生們的差距很大。在楊迎老師的面試培訓(xùn)上，在不停的寫、說、演中，楊迎老師幫助我找到我不足的地方，讓我從懵懂成功蛻變成完美。是的，這是我收到最高的評(píng)價(jià)，我激動(dòng)的幾乎給每一個(gè)關(guān)注我教師編考的親人老師打了電話。
所以大家看到這里應(yīng)該能明白，我對(duì)高校教育的感謝是無以言表的，不僅僅是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)上，高校教育在我人生里也是有著很大的影響的。所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，囊中羞澀泳不出泉水，只好借助鍵盤寫下這封感謝信，雖然我最終錯(cuò)失了教師這個(gè)崗位，但是我仍繼續(xù)努力，不辜負(fù)高校教育的工作者和老師們給我的深切期望。還有很多很多的感動(dòng)、感激，用我匱乏的語言難以表述，但是我希望能把我的`心情能傳遞給你們，和你們說一聲謝謝。
最后，我由衷的希望高校教育越辦越好，鋪成越來越多人的教師大道，點(diǎn)亮越來越多人的職業(yè)未來。
此致，
敬禮。
致培訓(xùn)學(xué)校的感謝信 [篇3]
首先讓我向您致以衷心的感謝！
我說一下我學(xué)習(xí)日語的經(jīng)歷,或許對(duì)你有所幫助！我是在勝美外語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)一年，然后去日本留學(xué)的學(xué)生，在勝美外語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的一年時(shí)間里我考出了日語一級(jí)能力考試，這要感謝勝美外語培訓(xùn)學(xué)校全體中外教老師的教育及培養(yǎng)，青島勝美外語培訓(xùn)學(xué)校在青島乃至山東省是眾所周之，師資雄厚，在青島的繁華中心地段唯一擁有產(chǎn)權(quán)樓的機(jī)構(gòu)，這可以讓我們能夠安心放心的在勝美外語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，辦理留學(xué)。學(xué)校的日語外教老師很多，就算不去日本留學(xué)，也能讓我們體會(huì)到在日本的感覺，外教老師都非常親切，有什么不會(huì)的問題，老師們能第一時(shí)間熱心的教給我們，課間外教老師會(huì)教給我們?nèi)毡救说娜粘Ａ?xí)慣，日本的文化，讓我們?nèi)ト毡玖魧W(xué)之前就對(duì)日本有了一定的了解。
因?yàn)樵趧倜劳庹Z培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)期間經(jīng)常跟日本老師交流，老師教給我們很多日本人的生活習(xí)慣的原因，剛來日本的時(shí)候一點(diǎn)都不覺得生疏，很快就習(xí)慣了日本的生活，在這里我要感謝勝美外語培訓(xùn)學(xué)校的所有老師，是你們的教導(dǎo)和培養(yǎng)讓我到日本后很快就融入到了一個(gè)新的生活中。
青島勝美外語培訓(xùn)學(xué)校在青島是唯一一家具有留學(xué)和培訓(xùn)雙資質(zhì)的一條龍服務(wù)機(jī)構(gòu)，可以辦理日本的所有學(xué)校，在中國是屈指可數(shù)的大規(guī)模日本留學(xué)中介，而且，青島勝美外語培訓(xùn)學(xué)校是以經(jīng)營日本留學(xué)起家，中國剛興起日本留學(xué)時(shí)，就開始參與，有十余年的成功辦理經(jīng)驗(yàn)，是山東省辦理日本留學(xué)歷史最悠久的權(quán)威中介機(jī)構(gòu)。日本各大城市的所有高中，語言學(xué)校，別科，大學(xué)，大學(xué)院都有密切的合作聯(lián)系，因勝美有很好的信譽(yù)度，日本所有學(xué)校都非常愿意接收勝美的學(xué)生。
以上是我在青島勝美外語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的一些親身經(jīng)歷，要學(xué)習(xí)日語，辦理出國留學(xué)的話就到青島勝美外語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)吧。
致培訓(xùn)學(xué)校的感謝信 [篇4]
各位學(xué)員：
你們好！歡迎你們來到平頂山學(xué)院接受培訓(xùn)！
根據(jù)《平頂山市2015—2015年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的要求，按照平頂山市教育局的安排，平頂山學(xué)院承擔(dān)“平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)”和“名師培育工程教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)任務(wù)，總?cè)藬?shù)為510人。“農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”分為初中數(shù)學(xué)、外語、語文，小學(xué)思想品德和小學(xué)科學(xué)五個(gè)學(xué)科班；“名師培育工程項(xiàng)目”分為高中班、初中班和小學(xué)班。擬在2015年7-8月份分兩期實(shí)施，主要采取課堂講授、討論互動(dòng)、展示分享、班級(jí)活動(dòng)、視頻教學(xué)等培訓(xùn)形式進(jìn)行培訓(xùn)。
為使培訓(xùn)班取得良好的效果，我院整合校內(nèi)外教師資源，聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀的主講教師。主講教師主要是我省教育系統(tǒng)的國家級(jí)、省級(jí)骨干教師；國家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師；河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；名校校長、特級(jí)教師等。他們長期從事教育教學(xué)研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐碩的學(xué)術(shù)成果，在教育界享有盛名。他們具有扎實(shí)的理論研究功力和超強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力，大家有機(jī)會(huì)與專家學(xué)者們一起分享他們的學(xué)術(shù)研究成果，相信你們會(huì)十分珍惜這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，確保本次培訓(xùn)取得良好效果。
各位學(xué)員，為使你們盡快了解學(xué)校基本情況，適應(yīng)培訓(xùn)生活，真正學(xué)到相關(guān)知識(shí)和技能，收到良好的培訓(xùn)效果，我們根據(jù)平頂山市教育局和平頂山學(xué)院的要求，制定了本次培訓(xùn)的規(guī)章制度，望大家能認(rèn)真閱讀并嚴(yán)格遵守。
希望你們?nèi)硇耐度氡敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里取得較大的收獲，為平頂山市的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
祝你們生活愉快，學(xué)習(xí)順利！
平頂山市教育局師訓(xùn)科
平頂山學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
二〇一零年七月十九日
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