第二階段實(shí)習(xí)小結(jié)
一、工作內(nèi)容：
1、 寫5月31日“六一”親子活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)以及做財(cái)務(wù)結(jié)算；
2、 參與6月9日——6月14日項(xiàng)目審計(jì)
3、 給項(xiàng)目資助家庭6月、8月的物資資助，其中，從8月起，將原來(lái)物資大米、油和雞蛋轉(zhuǎn)變?yōu)殄X的形式發(fā)放；
4、 參加實(shí)習(xí)生7月3——7月13日貴州交流互訪活動(dòng)；
5、 協(xié)助帶隊(duì)7月14日——7月21日廣西醫(yī)科大學(xué)志愿者“紅絲帶之旅”；
6、 請(qǐng)假十天回家探親。
7、 參加3次部門會(huì)議，討論項(xiàng)目的評(píng)估總結(jié)、新項(xiàng)目計(jì)劃等情況。
二、學(xué)習(xí)心得
1、 個(gè)案管理能力的提升。
有心理學(xué)專業(yè)背景加上督導(dǎo)指導(dǎo)，使得在做兒童個(gè)案管理方面取得了很大的進(jìn)步，逐漸能應(yīng)付突發(fā)的情況，比如來(lái)訪者哭泣、沉默、不合作等。對(duì)所要做的個(gè)案的背景都有熟練的掌握，并且建立了很好的關(guān)系；在訪談技巧上能根據(jù)督導(dǎo)的指導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整，并吸收為自己的能力，可以靈活應(yīng)用學(xué)到的技巧，同理心發(fā)揮得不錯(cuò)。
2、 掌握了項(xiàng)目操作的基本框架。
參加實(shí)習(xí)生交流培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)到了項(xiàng)目操作時(shí)要注意的問題，掌握了項(xiàng)目從計(jì)劃、執(zhí)行、總結(jié)的基本流程，并將學(xué)到的東西運(yùn)用在參加“廣西醫(yī)科大志愿者紅絲帶之旅”活動(dòng)中，總結(jié)了收獲，反思了不足。
3、 人際關(guān)系有了很大進(jìn)步。
以前不敢和同事敞開心扉談，但現(xiàn)在和部門同事合作較多，溝通增加，和非部門同事如人事部有進(jìn)一步的溝通；和實(shí)習(xí)生的來(lái)往增加，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)的層次。
4、自我反思較多。
以前參加活動(dòng)，完了就是完了，有想法也不會(huì)去總結(jié)，但現(xiàn)在能總結(jié)自己所經(jīng)歷的事情，包括自己的選擇、自己的性格。分析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但有時(shí)也害怕去想太多，不太敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
三、迷茫
1、 不能直接去做項(xiàng)目，很無(wú)力，懷疑自己的選擇。
（宣明會(huì)的工作通常是和政府部門合作，宣明會(huì)給錢，政府辦事。）我所在的辦公室，所要做的就是項(xiàng)目的管理和督導(dǎo)，沒有前線的工作，比如我所做的關(guān)于性服務(wù)婦女的預(yù)防艾滋病工作，可是我只接觸性服務(wù)婦女一次，還是去評(píng)估專業(yè)工作人員的工作是否做到位。我自己都沒有經(jīng)驗(yàn)，有什么資格像個(gè)專家一樣去評(píng)價(jià)別人的工作？
2、 NGO工作人員是否應(yīng)該有種和其他行業(yè)人員不同的感覺？
也許是因?yàn)槲医佑|到的人都很愿意去談“公民社會(huì)”“社會(huì)責(zé)任”“使命感”，我自己覺得從事NGO，應(yīng)該有一種和其他行業(yè)不同的感覺，那就是“悲天憫人”。可是，在我身邊的同事極少有這種感覺，分析原因，我認(rèn)為是因?yàn)樾鲿?huì)的`工作很多人是接觸不到目標(biāo)人群的，看不到社會(huì)底層的悲苦，一味的要求降低宣明會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)，已經(jīng)把事情本末倒置了，只為宣明會(huì)的項(xiàng)目考慮，而沒有想到項(xiàng)目的開展最終目的是什么。
3、 機(jī)構(gòu)大，規(guī)矩多，但對(duì)實(shí)習(xí)生的管理又是空白，角色尷尬，使人退卻。
宣明會(huì)很喜歡講人人平等，工作人員是一樣的，那我這個(gè)實(shí)習(xí)生是不是工作人員呢？大家都要了解的東西是通過群發(fā)郵件來(lái)知道的，我收不到；辦公室新同事去南寧開會(huì)報(bào)銷食宿，只報(bào)銷我的住宿，吃要自己負(fù)責(zé)；考慮到辦公室招人比較困難，我提前告訴督導(dǎo)實(shí)習(xí)結(jié)束就離開的事情，這樣就可以提前招人，不會(huì)造成“青黃不接”的情況，于是，培訓(xùn)也不用去了，工作也不用做了，每個(gè)人都可以領(lǐng)的背包我也不用領(lǐng)了。
即使我會(huì)在宣明會(huì)實(shí)習(xí)一年，相對(duì)流動(dòng)性大的同事來(lái)說，我待的時(shí)間還算長(zhǎng)的，為什么對(duì)他們來(lái)說我永遠(yuǎn)都是個(gè)外來(lái)人，沒有辦法融入這個(gè)機(jī)構(gòu)呢？（不說了，說多了又成了抱怨。）到底實(shí)習(xí)生的地位應(yīng)該是怎樣的呢？是不是我自己的期望太高了？是不是我還沒有準(zhǔn)備好做實(shí)習(xí)生？
總之，在這6個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我還是學(xué)到了不少東西，認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友；同時(shí)打擊也挺大的，我變得多愁善感了，這是否也是一種成長(zhǎng)呢？
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