家長老師的一封感謝信
您們好:我是**小學二年二班段**的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段**很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以�？墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個字寫得不規范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經�？吹健澳阕畎簟�,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關心地囑咐她,今后要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的'物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
家長老師的一封感謝信 [篇2]
多彩校園生活周“文明校園我先行”主題系列活動已經圓滿結束了！這一周是忙碌中收獲著的一周，是感謝、感概、感動、感激的一周！
感謝全體同學的辛勤付出和團結互助的精神�！芭_上三分鐘，臺下十年功。”一個月來，我們在合唱排練中，無論從發音、唱歌表情、抑或是出場走位每一細微動作都力求練習到位，絕不馬虎對待。再到梅花拳的訓練，相信每位同學都清晰記得，課室內外、操場上、體育館內，處處都有我們認真練習的身影。令人感慨的是：在比賽場上不知是緊張還是掉以輕心，合唱時有個別同學唱錯了歌詞。梅花拳比賽動作標準一致，打拳聲響亮有力，進退場整齊有序，可惜動作稍快，搶了節拍。多么令人惋惜呀！令人高興的是書法繪畫比賽經過同學們的努力，我班碩果累累，成績驕人。（具體獲獎名單請看后面的：我們的收獲）
讓我感激的是每一位家長對于此次活動的大力支持。在百忙當中，有賽前為孩子們訓練的；有準備比賽的服裝、音樂、道具、紙、筆、墨等等的；有特地抽空來校支持孩子的比賽，有帶上禮品獎勵孩子的；看見大家在精神上和行動上都全力支持和鼓勵孩子！我無比感動！正是有我們優秀的家長朋友，才有我們優秀的孩子，是您們讓活動更成功！孩子們不但收獲了獎狀，而且收獲了發展興趣、技能的決心與動力。
讓我再次代表學校，代表三（10）班感謝您，那一群優秀的家長朋友們！謝謝你們！��！
我們的收獲：
歌曲合唱比賽：優秀獎
梅花拳比賽：二等獎
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