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給輔導(dǎo)員的感謝信
親愛(ài)的大隊(duì)輔導(dǎo)員：
您好！
自從學(xué)校發(fā)布“愛(ài)校護(hù)校、美化環(huán)境、爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)小達(dá)人”的倡議后，我們二（3）班同學(xué)積極響應(yīng)，認(rèn)真思考，提出了不少條我們認(rèn)為有用的建議。現(xiàn)在整理出來(lái)，供您參考：
一、打開(kāi)小喇叭，讓同學(xué)們都知道“學(xué)校是我家、美化靠大家”。
愛(ài)護(hù)校園、美化環(huán)境，需要全體同學(xué)的共同努力。我們建議學(xué)校建立廣播站，打開(kāi)小喇叭每天向同學(xué)們宣傳“學(xué)校是我家、美化靠大家”的道理，告訴大家保護(hù)環(huán)境的意義，發(fā)動(dòng)大家一起來(lái)為美化校園做貢獻(xiàn)。
二、張貼文明榜，大力表?yè)P(yáng)愛(ài)校護(hù)校的好人好事。
我們建議在學(xué)校的宣傳欄中張貼文明榜，專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)愛(ài)校、護(hù)校的好人好事，比如節(jié)約用水、撿垃圾、幫助他人等行為，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，號(hào)召大家來(lái)學(xué)習(xí)。
三、設(shè)立監(jiān)督崗，發(fā)現(xiàn)不文明的行為及時(shí)糾正。
我們的建議是通過(guò)自愿報(bào)名、班級(jí)推薦等形式，產(chǎn)生一批文明勸導(dǎo)員和小小志愿者，課間在校園巡邏，發(fā)現(xiàn)不文明的行為如亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、亂摘花草、隨地吐痰、追逐打鬧等要及時(shí)制止并予以批評(píng)教育。
以上就是我們二（三）班的幾條小建議，希望能對(duì)您的工作有所幫助。
此致
敬禮！
二（3）班
二o一二年九月二十一日
給輔導(dǎo)員的感謝信 [篇2]
老師，我從認(rèn)識(shí)您開(kāi)始一直就這樣認(rèn)為，您與其他老師不同，您給予學(xué)生的愛(ài)心要比其他老師多得多，為了學(xué)生您飯不吃覺(jué)不睡都可以，記得那次同學(xué)生病您背著跑到醫(yī)院，陪護(hù)一夜到天明，家長(zhǎng)來(lái)了您才離開(kāi)去上課。當(dāng)我們以一顆俗人之心去應(yīng)對(duì)人世時(shí)，你卻不是，如果每個(gè)學(xué)生都以公正的態(tài)度評(píng)價(jià)您的話，我想您一定是一個(gè)好老師，只要是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的事您都要過(guò)問(wèn)，即使會(huì)換來(lái)非議的目光與言語(yǔ)，您依然以您的認(rèn)真和執(zhí)著堅(jiān)持著白雪般的追求，也許您的人生信條是純潔偉大的。
學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，您不是按常規(guī)把他叫到辦公室很訓(xùn)一頓，而是在幽靜的環(huán)境中和學(xué)生交流。在操場(chǎng)邊、在假山旁、在草地上，常常看到您與同學(xué)們進(jìn)行著平等而和諧的對(duì)話，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)，同學(xué)的含唇點(diǎn)頭，無(wú)不體現(xiàn)著您的情真意切；同學(xué)臉上的笑容更讓人感受到您和學(xué)生是在進(jìn)行朋友般的交流。有時(shí)，我真想也犯一次錯(cuò)誤，好有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)您的教誨，可我又怕您太累，耽誤您的寶貴時(shí)間。
您總是對(duì)誰(shuí)都有信心，再差的學(xué)生到您的面前都能找到歸宿。學(xué)生最怕的就是老師的漠視和不關(guān)心，而您對(duì)誰(shuí)都一樣，沒(méi)有偏心，您把愛(ài)給我們每一個(gè)學(xué)生。就連那些我們同學(xué)都認(rèn)為不可救藥的學(xué)生，您也絕不放棄，您的見(jiàn)解就是不一樣，您從不認(rèn)為自己運(yùn)氣不好教到了不好管的學(xué)生，從不讓調(diào)皮的學(xué)生調(diào)班，您說(shuō)過(guò)，有這些調(diào)皮的學(xué)生才可以使老師的生活豐富多彩。我忽然想起小時(shí)侯讀過(guò)一篇小說(shuō)，孔子找紫衣仙翁求治過(guò)方略，半路遇一童子，孔子說(shuō)明來(lái)意，童子大笑，從地上撿起一塊石頭，朝馬群中狂奔不止的那匹馬扔過(guò)去，馬群立即靜下來(lái)，伏地吃草，童子說(shuō)：“看到?jīng)]有，治國(guó)很簡(jiǎn)單，除去幾個(gè)害群之馬即可”……后面的故事我記不清了，但童子所說(shuō)“除去幾個(gè)害群之馬”一直留我心中，可看到您對(duì)那些可惡的學(xué)生還循循善誘，我對(duì)童子之言不敢恭維了，您的信念是：害群之馬也可以成為可造之才，老師，您是正確的。
對(duì)于目前令許多老師、家長(zhǎng)都頭痛的網(wǎng)戀學(xué)生，您冒著遭到網(wǎng)吧老板的白眼和呵斥的可能，中午不休息，晚上不睡覺(jué)，去拉他們回到教室里來(lái)，您也知道自己的力量太小，找回這個(gè)還有那一個(gè)，但是您不管那么多，自己能做多少做多少。您就象一盞燈領(lǐng)著他們走出黑暗的誤區(qū)。
我被您那顆樂(lè)與助人的心感動(dòng)著，牽引著，您的確稱(chēng)得上是人類(lèi)靈魂的工程師。
您從不夸自己做了什么，您總是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化周?chē)娜恕Ｗ屢粋�(gè)一貫調(diào)皮搗蛋的孩子變好是一件多么困難的事情啊，他需要您不斷的進(jìn)行著心靈手術(shù)，看到您勞累的面容您也沒(méi)有一句怨言，您的韌勁使您多次教育成功。在這里我替曾經(jīng)受過(guò)您教誨的孩子說(shuō)一聲，謝謝了！
您不怕別人的誤解。您起早摸黑的為學(xué)校的事奔波，要求學(xué)生做到的事您先做到，這是真正的為人師表，有人說(shuō)您想出風(fēng)頭，但您二十年如一日，默默的用行動(dòng)說(shuō)明了一切，您在為學(xué)生的成長(zhǎng)奔忙，您在為教育事業(yè)奔忙，老師您一定要相信，時(shí)間就有這樣一個(gè)神奇的功用，它會(huì)在若干年后顯明您的不為人知的苦心。
我們每一個(gè)人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開(kāi)滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對(duì)于那些需要幫助的同學(xué)，您也許就是天使。
給輔導(dǎo)員的感謝信 [篇3]
你好！
我是許黎敏。時(shí)間過(guò)得真的挺快的，來(lái)南昌轉(zhuǎn)眼就一個(gè)學(xué)期了……等我還沒(méi)抬起頭來(lái)看一下泰豪動(dòng)漫學(xué)院的天空時(shí)，我的大學(xué)第一學(xué)期就這樣結(jié)束了。
如果要我總結(jié)自己在這一學(xué)期表現(xiàn)的話，我覺(jué)得自己過(guò)的很愉快，因?yàn)槲疫@學(xué)期很充實(shí)。這是第一次給您寫(xiě)信，很喜歡這種表達(dá)心情的方式，即使不是用最傳統(tǒng)的紙和筆。相信不少大學(xué)生的同學(xué)都在感慨時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們大學(xué)的軌跡已經(jīng)過(guò)去了一半。難免會(huì)在大學(xué)的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結(jié)這半學(xué)期的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽(tīng)者，謝謝！
大學(xué)！這跟我以前想象之中的簡(jiǎn)直就是天壤之別，唉！既來(lái)之，則安之，現(xiàn)在既然走到了這里，就把它走完吧！雖然在這里暫時(shí)是沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)，但是在這一段時(shí)間里我認(rèn)識(shí)了很多朋友不遺憾……
您是我大學(xué)第一個(gè)老師， 您是我大學(xué)的班主任 您是我大學(xué)的導(dǎo)師 您是我大學(xué)的朋友很少直呼您名字 在私下也是這樣 在手機(jī)里 您的名字是：老大！
您比我們才大幾歲 僅僅幾歲 寥寥幾歲而已 ，在我心里 您是大哥 ．不能這么叫您， 因?yàn)槟抢蠋?nbsp;，您有老師的威嚴(yán)與地位 ，我給予您 我尊重您。
您是老師 ，您也是剛剛畢業(yè)的學(xué)生 您是學(xué)生或者是一個(gè)大孩子而已 您可能不希望我這么看您。自從我成為班委后 我竭盡全力想為您構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí) ，雖然我有時(shí)也力量微薄 但我一直為成為您的班委為榮，一學(xué)期努力為班級(jí)服務(wù)！
給輔導(dǎo)員的感謝信 [篇4]
2011年8月28日，18歲的我踏入了江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院的大門(mén)，成為了一名真正的大學(xué)生。懷揣著我美麗的大學(xué)夢(mèng)，開(kāi)始了我的大學(xué)生活。剛開(kāi)始來(lái)這里很不適應(yīng)…這些，我從來(lái)都不曾給家里說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲也幌胱屗麄冊(cè)贋槲覔?dān)心，每次給爸爸打電話，我都會(huì)對(duì)他說(shuō)我很好，不用心，其實(shí)沒(méi)有哪一天我覺(jué)得自己真正的輕松過(guò)。而且因?yàn)槲疫x的是建筑工程，這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向上社交是比較多的，雖然我的表達(dá)能力在這段時(shí)間里可以說(shuō)是提高的不少，但是這所有的一切，充滿了我的大腦，讓我不知道未來(lái)的路該怎么走？讓我一度彷徨，迷茫，找不到方向……
高中時(shí)候，我們的老師就為我們講述了大學(xué)是如何的好，使我們大家都對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。為了踏入大學(xué)校門(mén)，大家都在努力地拼搏著，都在奔跑著。在大學(xué)之路上互相的扶持，互相的鼓勵(lì)，就是為了能夠讓大家都踏入大學(xué)門(mén)檻。早就聽(tīng)我姐講過(guò)大學(xué)，說(shuō)大學(xué)是如何的好，校園是如何的大。但當(dāng)我踏入江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院的大門(mén)時(shí)，我的心涼了一大半，與我想像中的大學(xué)不一樣，我感到了一絲絲的失望和失落。它不是我想像中的那樣大，那樣繁華，盡管我知道我不是來(lái)這個(gè)學(xué)院玩的。我慢慢的沉下心來(lái)，所謂既來(lái)之則安之。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。在這所學(xué)校里，同學(xué)之間是那么的和諧，那么的和睦的相處著。在軍訓(xùn)的這段時(shí)間里，我們互相鼓勵(lì)著，一起在炎炎烈日下堅(jiān)持訓(xùn)練，誰(shuí)也沒(méi)有退縮。老師是那樣的負(fù)責(zé)任，不顧烈日的曝曬，時(shí)常來(lái)看一下同學(xué)們，給予大家關(guān)懷，為軍訓(xùn)送來(lái)一絲涼意。
學(xué)習(xí)上，我盡量靠自學(xué)，自己去圖書(shū)館，我是從來(lái)都不會(huì)向這些困難低頭的，如果這些困難都不能克服，那么以后又怎能經(jīng)歷得了人生路上更大的風(fēng)雨？因?yàn)樾愿裨颍恍┗顒?dòng)我很少參加，但是我覺(jué)得我遲早是要面對(duì)的，“人，你不逼自己一把，就可能永遠(yuǎn)都不能想象得出來(lái)自己究竟有多厲害。”在以后的生活中，我還是得盡量去參加一些活動(dòng)，去磨練自己的性格、豐富閱歷、、、、、
秋風(fēng)瑟瑟的吹著，大學(xué)之門(mén)為我們敞開(kāi)著，當(dāng)我們踏入大學(xué)之門(mén)的那一刻起，我們也向社會(huì)的大門(mén)踏入了半只腳。學(xué)校是個(gè)小小的社會(huì)，我們將要在這里生活三年。在這三年中，我們要比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立。只有這樣我們才能為將來(lái)踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們的人生才會(huì)更好，我們才能在人生之路上腳踏實(shí)地。
通過(guò)一段時(shí)間的了解，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校雖小，但是小也有它好的一面，它樹(shù)木蔥瓏，玲瓏有致，老師負(fù)責(zé)，同學(xué)認(rèn)真，正所謂濃縮就是精華。所以學(xué)院雖小，我要在這三年中從學(xué)校學(xué)到更多的東西。我堅(jiān)信，只要有信念我們的未來(lái)就會(huì)更美好。
“今天我以學(xué)院為榮，明天學(xué)院以我為榮。”讓我們一起為明天而努力。不過(guò)，我想對(duì)您說(shuō)的是，您曾在開(kāi)會(huì)說(shuō)對(duì)于我們講過(guò)，你喜歡傾聽(tīng)。我希望您能做到，因?yàn)閷?duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都不會(huì)相信你會(huì)認(rèn)真地做這樣的事情，會(huì)認(rèn)為您是浮夸，因?yàn)槟?jīng)也說(shuō)過(guò)這樣的話，但您沒(méi)有做到，所以像這樣的話說(shuō)得太多，反而會(huì)很假，會(huì)讓學(xué)生不相信您！但我知道您都是為我們好，您不是說(shuō)過(guò)要拉近您與學(xué)生的距離嗎？我認(rèn)為您首先讓學(xué)生相信您才行！ 當(dāng)然，我不是說(shuō)您一定要回復(fù)我，但我想告訴您。呵呵！
當(dāng)然，對(duì)于您一個(gè)學(xué)期的工作，我都很滿意，在此借此機(jī)會(huì)感謝您一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作上的關(guān)心！
說(shuō)了這么多，已夜深了！這信都是我在嘮叨，或許并不是您想知道的，但我是在認(rèn)真地給您說(shuō)說(shuō)我自己，也不是求您的什么，只是因?yàn)槟俏业睦蠋煟蚰f(shuō)說(shuō)也沒(méi)什么！心里會(huì)舒服點(diǎn)！也算是我對(duì)過(guò)去的一個(gè)總結(jié)與反省吧！希望以后我有更多的機(jī)會(huì)了解您，當(dāng)然也希望和您做個(gè)好朋友，不過(guò)我希望的不是像以往那種很?chē)?yán)肅的師生關(guān)系！也希望您能成為我們的人生導(dǎo)師！
祝：
身體健康！
工作順利！
給輔導(dǎo)員的感謝信 [篇5]
邵老師你好：
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我非常喜歡紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的節(jié)目。因?yàn)樗軅鞑ピS多新穎、有趣的知識(shí)。記得上學(xué)期最后一期介紹了雞蛋樹(shù)。這種樹(shù)是生長(zhǎng)在熱帶雨林，因它的果實(shí)十分像雞蛋從而得到這個(gè)美稱(chēng)。這種“雞蛋”不但具有營(yíng)養(yǎng)，而且在炎熱的夏天還可以驅(qū)熱，給人帶來(lái)涼爽，使人心曠神怡。大自然真神奇，從此，我與植物交上了朋友。
廣播臺(tái)開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。不僅如此，我還通過(guò)它結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的學(xué)生：多才多藝的崔仔潔，成績(jī)優(yōu)秀的許月，踏實(shí)、勤奮的符菁菁。雖然菁菁的成績(jī)不是最好，但她總是努力做好。勞動(dòng)的時(shí)候，總能帶領(lǐng)大家認(rèn)真打掃。她不怕臟，不怕累，直到班上干凈了才休息。就這點(diǎn)，我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
廣播臺(tái)還能讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的一些不良習(xí)慣。如亂扔廢紙的毛病，課間追逐打鬧的問(wèn)題……聞之過(guò)喜，知錯(cuò)必改。我們的校園在悄悄地變化：地面干凈了，同學(xué)之間有禮貌了……
邵老師，你知道嗎？由于廣播的時(shí)間是課間活動(dòng)的時(shí)候，我常常要扯著耳朵，極力去聽(tīng)，但還常常被嘈鬧聲打斷，我很著急，真希望他們能不說(shuō)話，和我一樣感受的還有不少同學(xué)呢。
邵老師，我有個(gè)小小的建議，能不能把播音的時(shí)間改一下。通過(guò)調(diào)查，我認(rèn)為播音的時(shí)間放在中午上課前十分鐘比較適宜。因?yàn)椋菚r(shí)同學(xué)們都已到齊，老師也上班了，教室里比較安靜。
邵老師，你覺(jué)得我說(shuō)的有道理嗎？我們期待著廣播臺(tái)越辦越好。謝謝，邵老師你辛苦了。
祝你萬(wàn)事如意，心想事成！
忠實(shí)的小聽(tīng)眾 高嘉蔚
2015年 3 月 4 日
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