教育履職承諾書

　　——2015年12月25日在縣十六屆人大棠委會第七次會議上

　　縣教育局局長  曾廣增

　　尊敬的曾主任、各位副主任、各位委員：

　　承蒙組織關心和人民信任，提名我為縣教育局局長。如能通過縣人大棠委會的任命，我將忠誠于黨和人民的事業，認真履行崗位職責，努力做好各項工作，不辜負黨和人民的重托。在此，謹鄭重承諾如下：

　　一、強化三個“意識”

　　（一）強化人大意識。自覺、主動接受縣人大的領導和監督，定期向縣人大報告工作，歡迎人大代表對教育工作的檢查、視察， 高度重視人大代表提案，認真辦理和答復人大代表議案、建議和批評，及時完成縣人大交辦的各項工作。

　　（二）強化服務意識。牢固樹立“教育部門就是服務部門，教育崗位就是服務崗位，教育局長就是服務領隊”的服務意識，強化“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的執政理念，忠誠黨的教育事業，扎實勤勉履行崗位職責，全心全意為全縣人民服務。

　　（三）強化自勵意識。認真學習法律法規和業務知識，深刻領悟精神，貫徹落實科學發展觀，嚴格執行黨的教育方針政策，依法行政、依法治教、依法治學，不斷提高駕馭全局和領導全縣教育事業科學發展的能力。牢固樹立廉潔從政意識，嚴格遵守《廉政準則》，堅持自省自警、自重自律，清清白白做人，干干凈凈做事，始終保持共產黨員的先進性。堅持求真務實的思想作風，說實話辦實事；堅持民主團結的組織作風，強合力促發展；堅持帶頭苦干的工作作風，做表率當榜樣。

　　二、力抓三大“建設”

　　（一）優化教師隊伍。踐行“五查五看”，加強師德師風建設，杜絕有悖師德行為。打造多種平臺，大力開展師資培訓，促進教師素質與時俱進。匡正用人風氣，嚴格選拔教育干部，拓寬教育干部成長和輸送渠道。推進“三名一新”工程，建立“優秀教師人才庫”，引領教師隊伍創先爭優。

　　（二）優化育人環境。加強校園文化建設，優化學校“內環境”。注重學校顯性文化建設，提升學校綠化、美化、亮化、文明化建設水平；注重學校隱性文化建設，繼承優秀傳統文化，建設學校特色文化，純凈校風、學風、教風，形成學校特色品牌，促進學生個性發展。加強平安校園建設，優化學校“外環境”。健全校園及周邊環境治理機制，力抓校舍、校車、食品等安全防患，保障學生平安、健康、快樂成長。

　　（三）優化教育結構。圍繞“公平、全面、協調、優質”發展目標，以推進農村公辦幼兒園為重點，加快發展學前教育；以城鄉整體提升為重點，均衡發展義務教育；以“因校制宜、突出特色”為重點，內涵發展普高教育；以“夯實基礎、開源暢流”為重點，鞏固發展職業教育；以“規范引導、培植名校”為重點，著力發展民辦教育。

　　三、實現三大“提升”

　　（一）教育教學質量有提升。緊扣教學中心，突出質量核心，打造“洞口教育”品牌。深入推進課堂改革，致力健全評價機制，科學激發教育活力。增強高考“窗口”效應，力爭本一、本二上線有新突破；切實抓好“輔課”回歸，促進學生素質全面發展；抓實中學常規管理，鞏固初三、高二學考全市領先地位。

　　（二）學校建設水平有提升。以校安工程、合格學校、薄弱學校改造等工程建設為抓手，整體提升學校硬件設施建設水平，力爭達到“農村最美的是學校，城鎮最好的是校園”；以教育技術裝備、“班班通”推廣為重點，全面提升學校信息化、智能化、現代化建設水平，豐富教學手段，提升育人效益；以規范辦學行為為重點，減輕學生負擔，讓學校成為孩子們“學習的樂園，生活的花園，成長的家園”。

　　（三）人民滿意程度有提升。強化紀檢辦案和隨機督導力度，完善家長監管委員會制度，著力解決社會關注的學校食堂伙食、教輔資料過多、有償家教教養、師德師風失范等問題，嚴剎教育系統“四風”，確保教育系統風清氣正、優績高效，持續提升人民對教育的滿意程度。

　　各位棠委，使命當前，我倍感神圣而光榮。如果我能有幸再次肩負教育局長的重任，我將在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大、縣政協的監督指導下，團結帶領教育局黨委班子和廣大教育工作者，攻堅克難，開拓奮進，鞠躬盡瘁，不辱使命，為建設教育強縣、服務縣域經濟社會發展做出新的更大的奉獻。

　　謝謝大家！

　　紅安縣教育局從嚴治黨公開承諾書

　　根據縣委推進從嚴治黨工作總體要求，縣教育局黨組特作出如下公開承諾：

　　1、從嚴落實主體責任。落實管黨治黨主體責任，強化“一崗雙責”，做到落實“兩個責任”與加快教育改革發展兩手抓、兩手硬、兩促進。

　　2、從嚴落實政治生活。認真落實“三會一課”、民主生活會等黨內組織生活制度。堅持“三重一大”事項集體決策，進一步推動黨內決策民主化、科學化、規范化。

　　3、從嚴管理黨員干部。堅持“三嚴三實”要求，完善干部考核、管理、任用、問責制度體系，樹立重德才、重實績、重公認的選人用人導向。堅持嚴格自律、廉潔從政，管好班子，帶好隊伍。不收受禮金、禮品、有價證券和商業預付卡，不利用手中權力為配偶、子女、親屬和身邊工作人員謀取私利；不大操大辦婚喪嫁娶事宜，不參加“升學宴”、“謝師宴”活動，保持教育隊伍清正廉潔。

　　4、從嚴改進政風行風。嚴控“三公”經費，改進文風會風，厲行勤儉節約。嚴格落實縣委“三個三”紀律規定和“四零”工作要求，嚴防“四風”問題反彈。全面推進依法行政、依法治教，全面深化黨務、政務、校務公開。積極回應群眾關切，加強對“工程建設、財務管理、招生錄取、師德師風”等重點領域的監管和整治力度，努力辦好人民滿意的教育。

　　5、從嚴整肅黨紀政紀。深化黨風廉政建設，堅持從嚴執紀，認真落實“十個一律”要求。強化重點領域、關鍵環節監管，以高壓態勢堅決查處違法違紀案件，對發生重大腐敗案件和嚴重違紀行為的學校和教育單位，一律實行“一案雙查”，從嚴追究黨員干部的紀律責任和法律責任。

　　教育局公開承諾書

　　為全面履行教育行政管理職能，增強教育為經濟發展、社會服務的意識，促進教育系統政（行）風建設，辦好人民滿意教育，我局現向社會公開承諾。

　　一、改善服務的舉措

　　（一）大力加強機關作風建設，提高辦事效率，增強服務意識。實行首問負責制，讓群眾高興而來，滿意而歸。

　　（二）采取有效措施,確保義務教育階段中小學的生均公用經費按標準足額落實到位。保證貧困生不因家庭困難而輟學。

　　（三）加強中小學學籍、考籍管理，按規定符合轉學條件的學生在手續齊備的條件下，隨到隨辦，保證學生按時就學。

　　（四）鼓勵和支持民辦教育事業，民辦學校在招生、評先、教育教學活動評比、老師評職評先等方面與公辦學校享受同等待遇。申請辦學者，保證在3個月內完成考察評估工作，并給予答復。

　　（五）加強對招生考試工作的管理，嚴格執行各項政策，規范工作人員的行為，確保招生考試工作的公平、公正。保障考生合法權益不受侵犯。嚴肅查處各類招生考試工作中的

　　舞弊違紀案件。

　　二、解答群眾關心熱點問題的舉措。通過多種形式向社會公開承諾并回答群眾提出的問題。宣傳國家、省、市對教育收費的有關政策，治理“亂補課、亂辦班”有關規定。重點解答、解決城鎮免除學雜費，農村義務教育階段免除學雜費及課本費相關問題。

　　三、政務公開的舉措

　　（一）全面推行教育政務信息化。充分利用互聯網等現代信息手段，加大政務公開和事業單位辦事公開力度。做到公開時間與公開的內容相適應，經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。

　　（二）各級各類學校全部實行校務公開。設立校務公開欄，學校收費項目及學校的重大事項讓教師、學生、家長及社會各界一目了然。

　　四、依法行政的舉措

　　（一）依法規范辦學行為，嚴禁違規辦學。學齡前兒童就近入學，小學畢業升初中不得考試，就近直接升入中學。確保農民工子女就學與當地其他學生一視同仁。高中招生嚴格執行“三限”政策。

　　（二）嚴格執行上級規定的收費項目、標準和范圍，教育收費實行公示制度。認真受理群眾對亂收費行為的舉報，

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　　做到舉報必查，查實必究，切實治理教育亂收費。

　　五、違諾行為的責任追究辦法

　　對違反承諾和有關紀律規定的，視其情節給予批評教育，限期改正；后果嚴重的，造成較大影響的，按照黨紀、政紀有關規定追究當事人及主管領導、主要負責人的責任。

　　以上承諾歡迎社會各界監督。

　　市教育和科學技術局局長任前承諾書

　　主任、各位副主任、委員：

　　今天，市人大棠委會擬任命我為市教育和科學技術局局長，我深感責任重大，使命光榮。為不辜負人大棠委會的重托，我將一如既往努力工作，并作如下履職承諾：

　　一是要進一步加強政治和業務學習，努力提高科學執政水平。在新的形勢下，國務院進一步提出了要把基礎教育工作的重點放在推進教育均衡發展努力實現教育公平、加強學校管理規范辦學行為、提高教育質量實現內涵發展上來，這就需要我不斷自覺學習新理論新知識，提高理論和業務素養，用以指導工作實踐。科技工作對我而言是一個新的領域，更需要加強學習和調研，以盡快適應工作需要。

　　二是要更加勤奮務實地工作。教育科技工作需要在新形勢下主動適應和服務經濟社會發展的要求，工作要求高，工作任務重，要在近幾年教育科技工作取得長足進步的基礎上，進一步加快發展提高水平，就需要以端正的工作態度、務實的工作作風、勤勉的敬業精神投入工作。因此，我將恪盡職守、勤奮工作、以身作則、帶頭示范。

　　三是要做到廉潔從政，作風民主。教育科技的工作職責主要是培養人、教育人、提高人的素質。因此，在工作中做到廉潔從政，作風民主顯得尤為重要。我將以科學發展觀為指導，按照黨風廉政建設責任制和依法行政的有關要求，遵循教育和科技工作的客觀規律，結合實際，創新性地開展工作。并在工作過程中，切實做到廉潔從政、依法行政、作風民主，努力團結帶領領導班子成員和廣大教育科技工作者，把教育科技工作抓實抓好、抓出特色、抓出成效，為我市教育科技發展作出不懈的努力。

　　縣教育科技體育局局長楊文履職承諾

　　一是更加注重政治上的清醒與堅定。堅決服從縣委、縣政府的領導，主動接受縣人大棠委會的監督，講政治、守紀律、守規矩，決不搞部門為大，決不搞各自為政，確保政令暢通、忠誠不二。

　　二是更加注重學習上的刻苦與深入。常懷“知識危機”，克服“本領恐慌”，認真學習相關法律、法規和政策規定，認真學習業務知識，提高政治素養、法律意識、領導能力，致力做管理上的行家里手。

　　三是更加注重行政上的監督與制約。牢固樹立人大意識，堅決維護人大權威，自覺接受人大監督，認真執行人民代表大會及其棠委會做出的各項決議、決定，虛心聽取并及時辦理人大代表的批評、建議和意見，嚴把政策關、程序關、實效關，堅持程序到位、依法行政、高效落實。

　　四是更加注重作風上的務實與擔當。立足當前、著眼長遠，察實情、說實話、出實招、辦實事，主動適應新常態，始終保持專注發展定力，突出主業、回歸本位，以制度管人、按程序辦事，全力上質量、純風氣、保穩定、樹形象。

　　五是更加注重工作上的團結與協作。始終堅持民主集中制和重大事項報告制度，抓班子、帶隊伍，當好班長、不當家長;切實加強機關效能建設，努力構建民主和諧的教育科技體育團隊。

　　六是更加注重廉潔上的自律與規范。切實加強思想政治建設，積極落實黨風廉政責任制，模范遵守《廉政準則》，縱深推進正風肅紀，慎用權力、潔身自好。

　　城關回小禁煙承諾書97

　　學校是一個公共場所，是學生健康成長的搖籃。為了積極響應學校關于校園控煙的號召，自覺履行社會公民的責任，養成良好文明的生活習慣，創造文明、潔凈、優美的校園環境。我自愿參加校園控（禁）煙活動，鄭重作出如下承諾：

　　1、嚴格遵守學校的控煙制度，遵守公共場所禁止吸煙的規定，從自身做起，倡導文明健康的生活習慣；

　　2、在上班期間自覺控煙，保證不在校園任何場所吸煙；

　　3、主動接受學校和師生員工的監督，如發現或被舉報吸煙一次罰款人民幣50元；

　　4、加強對控煙知識的學習，積極向學生及家長宣傳控煙知識，全力支持學校控煙工作；

　　5、當好控煙表率，主動勸阻來校人員的吸煙行為；

　　6、努力在社會規定禁煙場所不吸煙、不發煙、不勸他人吸煙；

　　7、在家里或私人場所，自覺控煙，不在未成年人面前吸煙。

　　尊敬的老師們，為了自己和身邊老師、同學的身體健康，為了創造潔凈、文明、優美的和諧校園環境，請大家遠離煙草、珍愛生命。

　　承諾人：（簽名）______________

　　2015年3月27日

　　縣教育局2015年環境興縣公開承諾書

　　為深入推進環境興縣戰略，進一步解放思想、轉變作風、創新機制，適應新常態，發揮新作為，助推全縣經濟社會大發展，努力辦好人民滿意的教育。在此，向社會各界公開承諾：

　　1.全面推行依法行政。認真貫徹黨的教育方針、政策，嚴格執行國家法律法規，全面推進義務教育均衡發展，促進教育公平，深化素質教育。大力推行政務公開，簡化行政審批程序，對教育收費、招生考試、教師招聘、資格認定、民辦學校審批等群眾關心、社會關注的事項，及時向社會公開。

　　2.大力提升工作效能。全面實行“首問責任制”、“一次性告知制”、“限時辦結制”，群眾來信來訪即時答復，一般事項3日內辦結。推行亮牌上崗，倡導微笑服務，規范文明用語。積極熱心為群眾和基層學校服好務。

　　3.全面提升教育質量。堅持立德樹人，全面開展學生德育教育強化年和市縣“美德少年”評推活動，促進青少年學生德智體美全面發展；深化課堂教學改革，強化教學常規管理，嚴格執行國家課程計劃，推行高效課堂，切實減輕中小學生課業負擔，進一步落實第二個質量提升三年行動計劃，全面提高教育質量。

　　4.強化師德師風建設。認真落實教師職業道德規范，扎實開展“師德師風整頓年”活動，大力弘揚高尚師德，著力完善師德師風建設長效機制，積極推進廉潔從教、文明施教、依法執教，努力把師德建設提高到新的水平。

　　5.深化教育行風建設。堅決落實中央“八項規定”，以及省、市、縣關于“改進工作作風，密切聯系群眾”的有關規定，全面落實江安縣教育系統改進工作作風的“十項規定”，提升工作效率；規范中小學辦學行為，規范教育管理服務行為，進一步制止亂收費、亂招生、亂辦班等不正之風，著力保持教育在群眾中的良好形象。嚴格執行黨風廉政建設責任制，嚴守政治紀律、經濟紀律、工作紀律，廉潔從政，辦事公道，努力建設廉潔奉公、風清氣正的高效、廉潔、服務型機關。

　　與此同時，本單位將政策法規股、教師學習與資源中心作為“四諾”活動重點對象，并重點從履職態度、履職質量以及具體行為的合法合規等方面進行監督，確保其認真落實環境興縣各項安排部署。各承諾對象代表本單位接受社會監督、測評，接受縣環境興縣領導小組考核檢查。

　　以上承諾，敬請社會各界監督。可登陸縣政府門戶網站、江安黨玫網對本單位進行測評；也可撥打監督電話(0831-2628436)反映推進落實中存在的問題。

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